林徽因，突然就想起這個(gè)人，當(dāng)年還覺得這個(gè)人聽不錯(cuò)，現(xiàn)在看來，早已不及當(dāng)年。以表象來看，她過于理性，多半去來源于她在乎的太多，至于他的風(fēng)流史鬼知道真假，不必評說。

就我而言，依然選擇一半詩意一般理性。

關(guān)于學(xué)習(xí)，要了解到，今天學(xué)到了什么，而非今天做了多少。當(dāng)下的我們都太注重結(jié)果。以至于時(shí)常忽視的已經(jīng)得到的更重要的東西。

我又一次被迫來到圖書館，依舊是人潮洶涌，多數(shù)人依舊搗飭著手機(jī)，大概數(shù)字學(xué)習(xí)普及速度太快