寒假即將來臨，又到了"不提作業(yè)母慈子孝，一提作業(yè)雞飛狗跳"的時(shí)候了，你是否有過或正在擔(dān)心這樣時(shí)刻的到來：
"快點(diǎn)兒起床讀會(huì)兒書！"
"趕緊寫作業(yè)，寫完再玩！"
"別磨蹭了，趕緊寫，寫不完不許吃飯！"
而這時(shí)候孩子又給了你怎樣的回應(yīng)呢？是立刻按你說的做還是一邊寫一邊開小差？相信有大部分的孩子會(huì)屬于后者。
作為一名老師，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子越來越缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感，而作為家長的你是否也發(fā)現(xiàn)了你的孩子跟你小的時(shí)候有很大的不同。造成這種現(xiàn)象的原因是電子產(chǎn)品的普遍嗎，是媽媽全職工作嗎……都不是。而是作為家長的我們沒有給孩子提供一個(gè)培養(yǎng)上進(jìn)心和責(zé)任感的環(huán)境。
很多的家庭里只有一到兩個(gè)孩子，他們或是擁有實(shí)權(quán)的"公子公主"，在家說一不二。當(dāng)你做好飯菜時(shí)他想吃薯片，當(dāng)你輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)他想看電視，當(dāng)你計(jì)劃享受親子時(shí)光時(shí)他又出門玩耍了……我家對門的鄰居豆豆（化名）就是典型的這樣的孩子，每天早上起來奶奶負(fù)責(zé)幫她穿衣服扎辮子，吃飯的時(shí)候各種挑食，然而每天零食卻不間斷；吃晚飯的時(shí)候說飽了，半夜十一點(diǎn)又會(huì)"命令"奶奶煮夜宵。每天放學(xué)回家第一件事不是打開電視就是拿起手機(jī)，奶奶喊一聲"快去寫作業(yè)"而豆豆便吼的更厲害"你再說我就不寫了"。每天看著爺爺奶奶圍著自己團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)豆豆好像樂此不疲。但是當(dāng)豆豆的媽媽放假回家陪伴孩子以后她便馬上換了另一副面孔，和之前的表現(xiàn)判若兩人。
還有的孩子完全是被架空的"皇子公主"，媽媽才是大權(quán)在握，媽媽讓往東走，孩子絕不敢向西行。曾經(jīng)有一片作文題目是《小小"動(dòng)物園"》，大意是把自己的家人比喻成一種動(dòng)物來描寫，我看到有極大一部分學(xué)生寫到"我的媽媽就像一頭母老虎，非常的厲害，每當(dāng)我做不完作業(yè)或者錯(cuò)了不該錯(cuò)的題時(shí)，媽媽就會(huì)狠狠的批評(píng)我，嚇得我心臟都要跳出來了……"或許這樣的嚴(yán)厲會(huì)帶來短期不錯(cuò)的效果，但絕不是長久之策。
會(huì)出現(xiàn)以上兩種極端的現(xiàn)象，歸根到底是因?yàn)榧议L給了孩子們過度的保護(hù)，或是心疼孩子什么都給孩子喜歡的，或是抱著望子成龍的心態(tài)一切都給自己認(rèn)為最好的。然而就是這種心態(tài)剝奪了孩子發(fā)展出對自己的信念（自己有能力把握生活中的起伏）的機(jī)會(huì)，忽視了培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的能力。我們常常剝奪孩子以負(fù)責(zé)任的方式做出貢獻(xiàn)來獲得歸屬感和價(jià)值感的機(jī)會(huì)卻反過來抱怨孩子只知道玩而沒有上進(jìn)心和責(zé)任感。
到底該怎樣解決這個(gè)問題？眼前來看，到底該怎樣完美的度過寒假生活？這是每一位家長應(yīng)該思考的問題。今天小編就來給大家分享幾點(diǎn)建議，希望對大家有所幫助。
第一，對孩子尊重和鼓勵(lì)
在任何時(shí)候我們都要給孩子尊重和鼓勵(lì)，讓其和你處于平等的地位。不要試圖用攻擊或略帶侮辱的言辭去訓(xùn)導(dǎo)孩子，這只會(huì)給孩子帶來自卑、膽小甚至是自責(zé)。很簡單的道理，我們只需回想一下自己之前的經(jīng)歷——當(dāng)你想要得到別人認(rèn)可時(shí)換來的反而是一頓斥責(zé)甚至是略帶侮辱性的批評(píng)，就能明白尊重對于一個(gè)孩子有多重要。
再來說鼓勵(lì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)或生活中我們應(yīng)該及時(shí)的給予孩子鼓勵(lì)：當(dāng)孩子學(xué)會(huì)洗自己的小襪子時(shí)給孩子一個(gè)大大的擁抱；當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)適時(shí)說句"你真棒"；當(dāng)孩子獨(dú)立成功解決一道數(shù)學(xué)難題時(shí)豎起你的大拇指并配文"你真聰明"……慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子在充滿陽光和自信的道理上越走越遠(yuǎn)。
第二，和孩子一起制定假期計(jì)劃
（1）選一個(gè)時(shí)間，和孩子一起制定"假期作業(yè)"這項(xiàng)計(jì)劃，要充分尊重孩子的意愿，讓其感受到自己的價(jià)值，當(dāng)孩子表達(dá)出自己的想法時(shí)要適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，如果孩子想法欠妥當(dāng)家長可給出建議并說明這樣建議的原因，切忌直接否定，這個(gè)過程就是自我意識(shí)激發(fā)和參與感的培養(yǎng)過程。
（2）對整體的作業(yè)計(jì)劃進(jìn)行拆分，細(xì)分到每天的小目標(biāo)并做出獎(jiǎng)懲措施，注意獎(jiǎng)懲措施也應(yīng)由孩子自己來制定，最后設(shè)置目標(biāo)大獎(jiǎng)，以此激勵(lì)孩子自主完成作業(yè)。
（3）家長只需負(fù)責(zé)適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，但是不要試圖去催促或命令孩子寫作業(yè)，那樣只會(huì)適得其反，因?yàn)闆]有人喜歡別人給自己下命令。可以把"你該去寫作業(yè)了"換成"孩子，是不是該寫作業(yè)了，今天的任務(wù)還沒有完成呢"，讓孩子變被動(dòng)為主動(dòng)，找到自己的歸屬感。當(dāng)他意識(shí)到自己是"假期作業(yè)"這項(xiàng)任務(wù)的主要制定者時(shí)，他才會(huì)感覺到自己的主體價(jià)值，才會(huì)主動(dòng)的去完成作業(yè)。
第三，父母的陪伴和榜樣
父母的陪伴彌足珍貴，會(huì)讓孩子感到安心和精力集中。例如：爸爸媽媽可以陪伴孩子一起背誦課文、聽寫單詞、英文對話，或是在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候適時(shí)地送上一杯熱牛奶一盤可口的水果……其樂融融的家庭氛圍能有效提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
另外，要讓孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，一定要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么首先，父母要給孩子做出榜樣。如果你是一個(gè)愛讀書樂于上進(jìn)的家長，那么你的孩子也會(huì)是一個(gè)喜愛學(xué)習(xí)的人；如果你下班回到家就是玩手機(jī)游戲，那么孩子對你"回到家就要先寫作業(yè)"的無理要求感到不服。父母永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，并且也是最好的老師。
好了，今天的內(nèi)容就分享到這兒，如果對你有幫助，請關(guān)注小編給小編一些鼓勵(lì)哦！
