你會得到你所持續(xù)聚焦的。

我一直在問自己你想要什么，你想得到什么？看到孩子41分的成績。當(dāng)時的心情低落。

然后邊聽課邊做舒緩。最起碼現(xiàn)在我不會一直在這個成績上去糾結(jié)。幸好我接觸到了吸引力法則，如果我只學(xué)習(xí)親子教育，知道什么是該做的。但是臣妾做不到呀！

學(xué)習(xí)吸引力法則了就不一樣了。每天聽課程都會有新的收獲。新的感悟。

我到底要什么？我要的是孩子考試成績的分?jǐn)?shù)呢，還是孩子一生的快樂平安。

我到底要什么？我難道就是要讓孩子成績變好嗎？這樣我就開心了嗎？

我想不是的，我想讓孩子順利的度過青春期。想到自己青春期的叛逆給父母造成了傷害，給自己造成了陰影，我希望我的孩子的青春期很順利的愉快的度過。我希望我的孩子能夠愉快的上學(xué)，在學(xué)校交到朋友，學(xué)到他想要學(xué)到的知識。

我希望我的女兒能一直這樣快樂下去，一直快樂的做自己。

我要什么？我自己到底要什么，我要自己永遠(yuǎn)年輕漂亮，做一個好媽媽，做一個體貼溫柔的媽媽，做一個好妻子，善解人意的妻子。我要我的家人身體健康，平安幸福。

昨晚孩子唯一的一只倉鼠又死掉了，他最近養(yǎng)死了很多只倉鼠，他很氣餒，他把給倉鼠買的所有的東西都放在一個紙箱里，讓我第2天立馬要扔掉，當(dāng)時我看到孩子很氣餒，覺得孩子有倉鼠玩，就不去玩手機(jī)不玩游戲也挺好的，所以問孩子還要不要嘗試一下，孩子沒有說出來，但看他的樣子還是想要買的。后來還在睡覺之前，孩子的爸爸又給孩子買了兩只倉鼠。

上學(xué)的路上，孩子說如果再把倉鼠養(yǎng)死了，我就想把那些東西都砸了。

早上聽課突然想到這個事情，剛開始還在一念之間埋怨孩子，這段時間都買了多少只倉鼠了，都養(yǎng)死了，再買再買還會怎么樣呢？

聽著課想著這些問題，發(fā)現(xiàn)目前孩子的學(xué)習(xí)不也處在這樣一個狀況嗎？

孩子拼命的想養(yǎng)倉鼠，但是沒有養(yǎng)好，后面氣餒要把所有的東西都扔掉。

孩子的學(xué)習(xí)何嘗不是呢？他很想學(xué)好，很努力很努力，后面還是學(xué)不好，我看到了孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中的掙扎。孩子已經(jīng)在懸崖邊邊。

我現(xiàn)在唯一能做的就是要去拉孩子一把，在孩子需要我的時候，我要拉住他的手，給他信心。

推一下，拉一把，都在父母的一念之間，如果沒有意識到，很容易推一把，掉進(jìn)深淵。而我意識到了，拉住了孩子，結(jié)局完全不同。

我也不再去計較41分，倒數(shù)什么的，這些不重要了，目前唯一要做的是給足孩子信心。一定要加油哦！