《抓娃娃》要不是馬繼業(yè)垃圾桶邊撿廢棄的瓶子被同學(xué)羞辱霸凌，我們永遠(yuǎn)不知道，全員惡人的抓娃娃，春蘭竟然是劇中唯一的一絲溫暖
繼續(xù)來(lái)聊《抓娃娃》這部電影。
毫無(wú)疑問(wèn)，沈騰和馬麗是當(dāng)下喜劇電影市場(chǎng)上的一對(duì)“黃金搭檔”。兩個(gè)人多年的默契配合和精湛演技，讓電影《抓娃娃》毫無(wú)懸念地成為這個(gè)暑期最大的爆款。
今天，我們就來(lái)聊一聊，馬麗扮演的春蘭。
二刷《抓娃娃》才發(fā)現(xiàn)，春蘭可謂是這個(gè)“全員惡人”的喜劇電影里唯一的一絲溫暖。
春蘭最初是強(qiáng)烈反對(duì)，馬成鋼的所謂的“窮養(yǎng)”計(jì)劃的。
“馬成鋼，你缺不缺德？我捧你嘮一道，你給我下這么大一套？！”
“憑啥呀？你大兒子從小到大吃香的喝辣的，你花幾百萬(wàn)建校費(fèi)給送美國(guó)去了~”
“牛牛（馬繼業(yè)）也是你親生的吧？你就放這兒養(yǎng)?。磕阕鰤?mèng)，想都別想！”
春蘭勃然大怒，義憤填膺，甩手而去。
奈何馬成鋼心意已決，作為老馬的第二任，春蘭是深知馬成鋼的倔脾氣的。老馬決定的事情，那是九頭牛都拉不回來(lái)。
再加上老馬承諾以后家業(yè)由小兒子繼承，特別是看到馬成鋼口中養(yǎng)廢了的大兒子馬大俊以后，春蘭才勉為其難表示同意了這個(gè)“窮養(yǎng)計(jì)劃”。
就這樣，一家四口搬進(jìn)了，家徒四壁，屋頂漏水，老破小的大雜院里。
左鄰右舍，街坊鄰居，街上碰到的路人，就連后來(lái)馬繼業(yè)去的菜市場(chǎng)，賣菜的叔叔都是馬成鋼設(shè)計(jì)安排好的“托兒”，馬繼業(yè)就這樣陷入了馬成鋼營(yíng)造的“楚門世界”中。
馬繼業(yè)身邊所有人，都在欺騙。朝夕相處的奶奶，樓下書店大爺，修鞋師傅，大媽大嬸，賣菜攤販，處處是以愛(ài)之名的欺瞞和哄騙，和無(wú)處不在的監(jiān)控和控制。
能夠看得出來(lái)，春蘭對(duì)于兒子的處境是感同身受的。
馬麗的第一次爆發(fā)，是因?yàn)轳R繼業(yè)在垃圾桶邊撿瓶子被一群孩子羞辱和霸凌。
明明自己家身家過(guò)億，明明可以給到孩子遠(yuǎn)超旁人的物質(zhì)生活條件，卻在這里裝窮，看著孩子因?yàn)閾炖蝗饲撇黄?，被人羞辱?/p>
監(jiān)控背后的春蘭直接氣的摔東西，
“你們都是教育家，就這樣教育孩子？”
“這讓繼業(yè)以后怎么去面對(duì)同學(xué)？你們有考慮過(guò)他的自尊心嗎？”
從來(lái)沒(méi)有一刻這樣的讓春蘭心疼，這是一個(gè)媽媽，對(duì)兒子受到不公正對(duì)待的憤怒和控訴，特別是這種屈辱的根源源自他的親生父親。
春蘭第二次和馬成鋼產(chǎn)生分歧，是因?yàn)轳R繼業(yè)的長(zhǎng)跑冠軍夢(mèng)想被扼殺。
特別還是明面上馬成鋼答應(yīng)馬繼業(yè)，可以跟著長(zhǎng)跑教練于指導(dǎo)去體校訓(xùn)練的前提下。
春蘭覺(jué)得馬繼業(yè)又一次被馬成鋼給愚弄了，上一次是平板電腦事件——馬成鋼故意偷偷破壞平板，給馬繼業(yè)制造困難，才有了后續(xù)的撿瓶子受辱被霸凌事件。
春蘭一陣的心痛，心酸，和內(nèi)疚，天下哪有這樣坑兒子的父母啊？！太坑了！
“我不管，明天我就跟兒子實(shí)話實(shí)說(shuō)，咱家是土豪，老有錢了，不裝了，攤牌了……”春蘭半真半假怒道。
春蘭想象得到，當(dāng)夢(mèng)想破滅，兒子無(wú)奈放棄長(zhǎng)跑，被迫接受馬成鋼的既定安排時(shí)的沮喪灰心的樣子。
當(dāng)“大夫”告知兒子不能從事專業(yè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，馬繼業(yè)俯身病床上嚎啕痛哭，春蘭在旁邊，輕輕撫慰?jī)鹤樱瑴I水也是潸然淚下。這都是何苦來(lái)哉？
善良的馬繼業(yè)懵然不知，坐在輪椅上，還在安慰媽媽……
春蘭沒(méi)來(lái)由的又是一陣心酸。
再一次痛哭落淚，是在馬繼業(yè)終于發(fā)現(xiàn)了真相后。
春蘭看到兒子一副失魂落魄，信念崩塌的樣子，不禁悲從中來(lái)。
母子連心，這一刻，春蘭真的后悔支持馬成鋼的“窮養(yǎng)計(jì)劃”了。
當(dāng)馬成鋼問(wèn)出那句“你們又是哪個(gè)老師？墻上沒(méi)介紹你倆”時(shí)，春蘭心都碎了，抱住兒子，哭出聲來(lái)。
寫在最后
《抓娃娃》的導(dǎo)演，編劇閆飛，彭大魔在后續(xù)的采訪中，表示，
“父母與孩子對(duì)彼此人生相互影響的關(guān)系，很難定義孰是孰非。
一方面，孩子在爭(zhēng)取獨(dú)立成長(zhǎng)的空間和人生選擇時(shí)要理解父母的良苦用心;
另一方面，父母也應(yīng)該把握好對(duì)孩子人生規(guī)劃和影響成長(zhǎng)的尺度，不能以愛(ài)之名完全束縛和綁架?！?/p>
李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。
教育孩子從來(lái)不是一件容易的事情，如何在“把握好對(duì)孩子的人生規(guī)劃”和“給到孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間”之間掌握好分寸，是一門需要父母努力去學(xué)習(xí)的終生課程。
惟愿：
有一天小鳥(niǎo)在藍(lán)天飛翔，不再糾結(jié)自己承載著一份怎樣的期望，而只堅(jiān)信身后有溫暖的目光。
