【學(xué)員信息】：3班2組-Summer-252
【作業(yè)要求】：根據(jù)本節(jié)課講授內(nèi)容，尋找到5個(gè)自己的可寫(xiě)選題。并選擇其中2個(gè)選題用思維導(dǎo)圖勾勒出文章結(jié)構(gòu)和行文策略。
作業(yè)如下:
選題1.故事化類型文--- 校友的經(jīng)歷，與男孩樓頂打電話墜亡/男孩跳橋事件有共性，了解其心路歷程，觀察背后人性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何相處與自處。
標(biāo)題1《他說(shuō):畢業(yè)七年，你們都忙著生，我卻忙著死》
標(biāo)題2《樓頂上，大橋邊，我也曾在你們看不到的地方掙扎了一次又一次》
選題2:? 劉強(qiáng)東性侵門(mén)韓雪假錄音全網(wǎng)粉轉(zhuǎn)黑，而張馨予嫁軍人全網(wǎng)黑轉(zhuǎn)粉，范冰冰漏稅門(mén)后鼓吹'王者歸來(lái)'，粉也匆匆黑也匆匆的背后，是否存在操控和利用？畢竟有人喊:強(qiáng)東倒，京東倒。
以此為切入點(diǎn)寫(xiě)一篇‘’人設(shè)泡沫不倒，真香經(jīng)濟(jì)蔓延‘’觀點(diǎn)類型文。
選題3: 寶寶要參加跳蚤市場(chǎng)的義賣(mài)活動(dòng)，制作海報(bào)，貼標(biāo)價(jià)，學(xué)會(huì)用錢(qián)找錢(qián)，排練吆喝，四歲，他比你想象的厲害。
（1）觀其言察其行，挖掘他小行動(dòng)中的大智慧，寫(xiě)他對(duì)我的啟發(fā)和觸動(dòng)；
（2）有父母陪伴兒童與留守兒童在此過(guò)程中自處或他人相處表現(xiàn)的不同，結(jié)合最近‘男孩與家人吵架，墜樓或跳橋’的熱點(diǎn)，寫(xiě)親子教育與長(zhǎng)大后親子關(guān)系/心理變化影響的親子教育類文。
選題4.讀書(shū)日，我又拿出了那本，深鎖于櫥柜中的書(shū)，一年一次，祭奠那段刻苦銘心的往事。
可以寫(xiě)親情友情愛(ài)情相關(guān)的感情類文章。
選題5.《復(fù)仇者聯(lián)盟》刷爆朋友圈，不少學(xué)生翹課去看，其中不乏高三的學(xué)生，沖刺階段，對(duì)學(xué)生的特殊需求是＂堵＂還是＂疏＂？
以分析臨考前復(fù)習(xí)安排，學(xué)生情緒特點(diǎn)，電影本身的價(jià)值和沖擊等角度，寫(xiě)一篇觀點(diǎn)和方法類結(jié)合的文。
