文/小宋老師
01
很多人認(rèn)為貧窮就是缺錢，因此貧窮屬于一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題。但是來(lái)自美國(guó)的兩位學(xué)者——哈佛大學(xué)教授塞德希爾和普林斯頓大學(xué)教授埃爾德，卻不這么認(rèn)為。
他們合著了一本書，名字叫《稀缺》。這本書專門從心理學(xué)的角度對(duì)貧窮這一現(xiàn)象進(jìn)行研究，最終得出結(jié)論說(shuō)，貧窮其實(shí)是一種心智模式。
因?yàn)楫?dāng)貧窮俘獲我們的注意力時(shí)，就會(huì)改變我們的思維方式，進(jìn)而影響我們的決策和行為方式。如果陷入貧窮的人們，不去主動(dòng)調(diào)整自己的心智模式，那么就很容易在貧窮的漩渦中越陷越深。
02
為了看清楚貧窮是如何導(dǎo)致我們的心智模式發(fā)生改變的，讓我們把視線轉(zhuǎn)向印度金奈的一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
這個(gè)市場(chǎng)里面有很多通過(guò)販賣蔬菜謀生的小商販。他們的贏利模式很簡(jiǎn)單，就是在一大早購(gòu)買1000盧比的貨物，然后把全部貨物買完之后，就可以獲得100盧比的利潤(rùn)。
然而，這些小商販卻并不能將這100盧比的收入統(tǒng)統(tǒng)都收入私囊。
因?yàn)檫@些小商販中的大多數(shù)，在進(jìn)貨的時(shí)候都拿不出1000盧比的現(xiàn)金，于是就只好先到放高利貸的人那邊借上1000盧比作為本金。等到賣完貨物之后，再把這1000盧比還給放高利貸的人。同時(shí)，他們還要繳納總收入的一半——50盧比作為利息。
最后，他們只剩下50盧比的純收入（1美元多一點(diǎn)）。
這種情形周而復(fù)始，幾乎每天都在這個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上發(fā)生，有的小販已經(jīng)借高利貸長(zhǎng)達(dá)九年半的時(shí)間。
只要稍微有些經(jīng)濟(jì)頭腦的人就會(huì)發(fā)覺，這些小販其實(shí)可以選擇更加明智的方式來(lái)做生意。例如，每次賺得50盧比之后，就攢下5個(gè)盧比作為儲(chǔ)備資金，這樣經(jīng)過(guò)200天的努力之后，他們就可以攢下1000個(gè)盧比，今后他們就再也不用去借高利貸了。
那么，為什么這些小商販們始終沒有攢下足夠的本金，總是要去借高利貸呢？
為了進(jìn)一步探明問題的原因，研究人員直接給了小販們1000盧比的本金，讓他們不用在去借高利貸了。同時(shí)，又對(duì)他們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一年時(shí)間的跟蹤研究。
研究發(fā)現(xiàn)，在最初的幾個(gè)月里，拿到1000盧比小商販們的確不需要再借高利貸了，他們顯得無(wú)債一身輕。但是在隨后的幾個(gè)月當(dāng)中，小商販們一個(gè)接一個(gè)的又回到了最初的狀態(tài)——開始靠借助高利貸做生意。
在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，究竟發(fā)生了什么？
03
經(jīng)過(guò)一番研究之后，研究人員得出一個(gè)重要結(jié)論：窮人缺少的不只是金錢，他們更加缺少的是——足夠多的腦力去思考和謀劃未來(lái)。
那些貧窮的小販在賺到錢之后，大腦會(huì)反反復(fù)復(fù)去考慮一些瑣事。例如，把賺來(lái)的錢花在什么地方最為合適？是拿這些錢去喝茶？去買點(diǎn)零食？還是給孩子買些糖吃？除此之外，小販還要考慮明天要進(jìn)多少蔬菜？那些沒賣完的蔬菜能否過(guò)夜？這些問題都時(shí)刻在小販的腦海中盤旋著。
因?yàn)樗麄兩钤诠鹊祝刑嗟男枨鬀]有得到滿足，有太多的地方需要花錢，有太多的事情需要算計(jì)。這一切，都是對(duì)窮人腦力的極大考驗(yàn)。
我們知道，一個(gè)人的腦力資源是有限的。而小販的腦海中有太多的瑣事需要去考慮，于是就不會(huì)剩下多少腦力再去思考和謀劃未來(lái)了。
他們的注意力，會(huì)自動(dòng)而強(qiáng)有力的轉(zhuǎn)向那些未得到滿足的需求上面。這就會(huì)致使一個(gè)貧窮的人缺乏洞察力和前瞻性，做出很多不理性的經(jīng)濟(jì)決策。
這時(shí)候，如果有什么突發(fā)事件發(fā)生，例如親戚家有人結(jié)婚，為了面子需要送一件大禮物，他們就會(huì)把手中本來(lái)應(yīng)該儲(chǔ)存起來(lái)的錢，拿出來(lái)解燃眉之急。
由于只是專心解決自己當(dāng)下的問題，而忽略了為未來(lái)投資，小販們很容易做出錯(cuò)誤的經(jīng)濟(jì)決策，所以他們很快又會(huì)回歸到依靠貸款謀生的境地。
04
之前，我總是會(huì)思考這樣一類問題，為什么有的女孩會(huì)傻到這種程度——明知道“裸貸”的風(fēng)險(xiǎn)很大，還是要通過(guò)上傳裸照的方式來(lái)貸款，去買一件只是為了滿足虛榮心的商品？
讀了《稀缺》這本書之后，我才明白，原來(lái)這是因?yàn)樗齻冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中有太多的需求沒有得到滿足所造成的——無(wú)論是物質(zhì)生活方面的需求，還是自尊心、虛榮心方面的需求。
她們的大腦需要不停的去算計(jì)，如何才能過(guò)上別人眼中的“正常”而又“體面”的生活。所以，她們根本就沒有額外的腦力再去考慮未來(lái)會(huì)怎么樣了，她們只希望自己的需求能夠馬上得到滿足。
而高利貸的最大好處就是，它能夠有效的解決燃眉之急，而高利貸的惡果卻被她們所忽視。
05
結(jié)合之前的分析，我認(rèn)為可以將貧窮的本質(zhì)表達(dá)為，沒有足夠多的腦力去思考和謀劃未來(lái)。
那么如何才能破解“貧窮”這道難題，而不至于深陷貧窮的漩渦而不能自拔呢？
首先，無(wú)論多忙，都要抽出一定的時(shí)間來(lái)思考和謀劃未來(lái)。
我們知道，一個(gè)安排很滿的計(jì)劃并不是一個(gè)很好的計(jì)劃。一個(gè)好的計(jì)劃，應(yīng)該善于留白——留出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)眺望未來(lái)。無(wú)論平常有多忙，我都喜歡把周末晚上的時(shí)間留白，用來(lái)給下一個(gè)周做計(jì)劃。
我會(huì)把那些重要但不緊迫的事情（例如下周要讀完哪些書、完成多少篇文章的寫作等）放入下一周的日程表里，這樣就不至于在真正忙起來(lái)之后，忘記去做這些能夠真正提升自己價(jià)值的事情了。
其次，無(wú)論多忙，都要抽出一定的時(shí)間來(lái)提升自己，讓自己升值。
當(dāng)然，除了思考和謀劃未來(lái)之外，我們還需要一些具體的行動(dòng)才能真正的走出貧窮。
越是忙碌，我們?cè)绞菓?yīng)當(dāng)提醒自己該多花點(diǎn)時(shí)間去提升自己，例如去考證、參加技能培訓(xùn)、讀書等。
也許有人會(huì)說(shuō)，沒辦法，實(shí)在是太忙了，真的沒有時(shí)間看書啊?；蛘呤?，忙了一天實(shí)在是太累了，真的是沒有精力去看書了。
那么，你還想繼續(xù)過(guò)貧窮的生活嗎？
總是抱怨沒有時(shí)間讀書的人，可以努力把讀書變成是一種習(xí)慣。例如，堅(jiān)持早起讀書或者是睡前讀書，把讀書作為生活的一部分。就像是到點(diǎn)吃飯一樣，到點(diǎn)就去看書。形成習(xí)慣就容易持續(xù)去提升自己了。
06
在《通往財(cái)富自由之路》的專欄文章當(dāng)中，李笑來(lái)老師提到，人的最寶貴資源就是注意力。這其實(shí)和《稀缺》這本書當(dāng)中提到的一些理念具有異曲同工之妙。
沒錯(cuò)，人的注意力資源是有限的。深陷貧窮的人，把自己最寶貴的注意力資源都放在了那些不重要的小事情上面了——為了節(jié)省5塊錢，在某寶上花費(fèi)了大量的時(shí)間去挑選一件商品；不停的去盤算，到底要給即將結(jié)婚的朋友送多少錢的禮物；禁不住的思考，穿哪個(gè)牌子的衣服才不會(huì)讓朋友感覺自己太過(guò)寒酸等等。
而那些能夠慢慢變得富有的人，他們會(huì)把大量的注意力都投入到謀劃未來(lái)以及提升自己上面。于是，他們的身價(jià)在不斷的上漲，最終甩掉了貧困的帽子。
總之，無(wú)論你有多么忙碌，都要記住多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)思考和謀劃未來(lái)，并且把注意力放在提升自己身上。這樣，才能擺脫貧窮，真正的走上“通往財(cái)富自由之路”。
