---06211 楊貴瓊
? ? ? 就在上個(gè)月末，現(xiàn)在上一年級(jí)的女兒在和我的聊天中略帶沮喪的表情說到：“媽媽，我們班好多同學(xué)會(huì)認(rèn)很多的字，語文書上的全部都會(huì)認(rèn)，但是我不會(huì)，我只認(rèn)識(shí)老師教過的這些字”，言語之間表達(dá)出了自己的沮喪和憂慮。我聽了以后，心里一驚，因?yàn)槲液孟駨膩頉]有擔(dān)心過她會(huì)有類似這樣的焦慮，在我眼里，她是比較自信的，被她這么一說，我沒有馬上回答她，而是感受到自己也開始焦慮了。我在想，是不是我真的錯(cuò)了，從一開始，我就打算不刻意教孩子認(rèn)字，讀繪本給孩子聽的時(shí)候也是我讀，我們一起看圖，觀察圖片里的細(xì)節(jié)，更多時(shí)候，我感覺孩子是一邊聽我讀，一邊自己在認(rèn)真看圖！另外還因?yàn)槁犝f孩子認(rèn)字太多以后上小學(xué)反而會(huì)不認(rèn)真。對于類似這樣的信息，我也會(huì)深信不疑，但我發(fā)現(xiàn)自己從來沒有去認(rèn)真思考過，真的會(huì)是這樣嗎？所以在這幾年中，我從來沒有刻意的教過她這是個(gè)什么字，只有當(dāng)孩子問到后，我才會(huì)告訴她。沒想到，孩子剛上一年級(jí)自己就感受到了這樣的差距而沮喪。在那天之后，我原本計(jì)劃這個(gè)寒假要教孩子多認(rèn)字的，這不，松居直先生的一句：“事實(shí)上，建立幼兒閱讀能力的基礎(chǔ)是從耳朵不斷積累詞匯開始的，而不是讓幼兒提早識(shí)字，看書”！看到這里，仿佛得到了一顆定心丸！讓我又看到了希望一樣！
? 關(guān)于電視
? 女兒1歲半的時(shí)候，我回到了工作崗位，孩子由我父母來照看，對于父母來說，深圳的一切都是陌生的，跟小區(qū)的鄰居熟絡(luò)起來已經(jīng)是三個(gè)月后。我深知父母在這邊有諸多不習(xí)慣，所以默許了他們幾乎是整天打開電視播放的事實(shí)，爸爸喜歡看抗日劇，而且是一個(gè)頻道播放完了就會(huì)立刻轉(zhuǎn)下一個(gè)播放抗日劇的頻道，就這樣，我家的電視每天都能聽到“嗨！”“巴嘎”這樣的詞語，大約兩歲多的時(shí)候，有一天，周末我們在家，孩子在家里搖搖擺擺走來走去，嘴里念叨：“爸爸巴嘎、媽媽巴嘎、外公巴嘎、外婆巴嘎……”把我們?nèi)叶级盒α?，但也因?yàn)檫@件事，我意識(shí)到不能每天再像這樣長時(shí)間打開電視機(jī)、孩子醒著的時(shí)候，睡著的時(shí)候電視劇都是開機(jī)狀態(tài)。我告訴爸爸需要更多的跟孩子互動(dòng)，在跟爸爸商量后，爸爸決定多帶孩子去外面玩，在家時(shí)也少看，代替我念繪本給孩子聽！孩子三歲時(shí)，我辭職，開啟全職帶娃模式，從此以后，家里的電視成了裝飾，偶爾打開一下。我知道長時(shí)間開電視對孩子不好，但不知道為什么不好，知其然不知其所以然！現(xiàn)在我慶幸自己在這件事情上做得很好！一直到現(xiàn)在都是，以后也是！
? ? 我從來沒有思考過母親存在的意義是什么，孩子來到我身邊，自然而然的開始了養(yǎng)育，憑著自己被養(yǎng)大的經(jīng)驗(yàn)和周圍親戚朋友的經(jīng)驗(yàn)就這么開始了！大家都認(rèn)為應(yīng)該多聽古典樂，我也不例外！莫扎特和舒伯特的音樂作品還真的是下載了不少，但真正自己唱給孩子聽的童謠很少，只有四五首而已！就在我寫這段文字的時(shí)候，孩子走了過來，問她還記不記得我給她唱過的童謠，她回答：“記得呀！”，我又問：“抱著你唱童謠的時(shí)候你有什么感受？她回答：“特別特別溫暖，特別特別喜歡！”說著又鉆進(jìn)了我懷里：“媽媽 我愛你有從這里到藍(lán)天那么高！” 實(shí)感，父母和子女聯(lián)系在一起的不是戶口薄或出生證明，而是溫柔的、人性化的語言！
? ? 今晚開始 ，再把童謠唱起來！
