和A同桌后，她好像還是沒(méi)有要打算理我的意思，只是坐在座位上還是一副高冷的樣子。我心里在想，既然你不打算理我，為什么還要和我同桌呢？

接下來(lái)的日子我還是正常上課，下課就去和B散步，恢復(fù)了以前的生活。但是有一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)A越來(lái)越奇怪，上課開(kāi)始背對(duì)著我坐，也不知道在搗鼓什么。

雖然說(shuō)把書(shū)堆得很高對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)見(jiàn)慣不慣了，但是她這次堆的高的出眾。對(duì)她來(lái)說(shuō)可能是滿滿的安全感，但是在講臺(tái)前面看太醒目了，讓人真的很難不注意到她。

這節(jié)是語(yǔ)文課，剛開(kāi)始一篇新課文，按照慣例，應(yīng)該按“開(kāi)火車”的方式從頭到尾先把課文讀一遍，看看大家有沒(méi)有提前預(yù)習(xí)。這次正好輪到A這一排，這個(gè)混世魔王一看就沒(méi)有預(yù)習(xí)，看快到她了，我推推她，她好像沒(méi)有聽(tīng)到的樣子，繼續(xù)背著我不知道在干什么。

等老師很大聲的叫A的名字的時(shí)候，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始看著桌面上的書(shū)慢悠悠的讀了起來(lái)。老師說(shuō)：“A你把書(shū)舉起來(lái)讀！”她慢慢舉起書(shū)。抓的很緊很緊，像是快要把書(shū)撕碎一樣。

當(dāng)A讀著讀著不認(rèn)識(shí)生僻字的時(shí)候，慢慢緊張起來(lái)，然后有一把五顏六色的東西從她書(shū)上滑了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我還很奇怪，她怎么會(huì)喜歡這種女孩子的東西，看清楚后我發(fā)現(xiàn)是折的小愛(ài)心。

語(yǔ)文老師馬上打電話讓班主任過(guò)來(lái)，班主任來(lái)了之后在窗口很大聲的喊了A的名字，A頭也不回的跟著走了......