? ? ? ? 上午隨組里同事一起赴景德鎮(zhèn)聽課學(xué)習(xí)，確實(shí)受益匪淺。

? ? ? ? 想想之前自己真的不是個(gè)稱職的老師，一點(diǎn)心思都沒花，也不去學(xué)習(xí)，還總是抱怨學(xué)生。也是最近兩三年，才開始用心起來，開始去學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 這兩年也嘗試過不少的做法，上個(gè)學(xué)期就每周晚自習(xí)的時(shí)候讓學(xué)生看一段視頻素材，看完之后寫一段評論性的文字。這樣也堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，不能說沒有效果，至少在素材積累上還是有收獲的。

? ? ? 這學(xué)期晚自習(xí)基本都讓文言文占領(lǐng)了，現(xiàn)在每周晚自習(xí)就是讓學(xué)生把必修課本上的文言文重新捋一遍，挖空練習(xí)，翻譯，一個(gè)晚自習(xí)一篇。今天聽會(huì)，感覺以本為本還是正確的，這個(gè)做法還得繼續(xù)下去。

? ? ? 只是給作文的時(shí)間就少了，作文60分的分值，太重，太重要了。其實(shí)一直都知道作文的重要性，也一直想把學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)提上去，但確實(shí)挺無奈的。一則學(xué)生積累太少，詞匯量太匱乏，有些學(xué)生甚至都不能做到語句通順，二則自己也不知道該怎么去引導(dǎo)學(xué)生。所以之前只是一味的去讓學(xué)生積累素材，然后講授得比較籠統(tǒng)，都是泛泛而談。那學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)也沒有得到很大的提高。現(xiàn)在，心里好像是有了一些思路，標(biāo)題、開頭、論點(diǎn)、論據(jù)、思想等等都要一一去落實(shí)去訓(xùn)練。現(xiàn)在的問題是要想辦法搶占時(shí)間搶占學(xué)生啊。

? ? ? 其實(shí)也有很多學(xué)生是文筆不錯(cuò)，孺子可教的。比如這次一檢考試，我就在全景市前38名的作文當(dāng)中，看到了班上學(xué)生的身影。當(dāng)時(shí)還挺高興的，當(dāng)即就把她的作文在班上展示分析，調(diào)侃的說：“你們不要以為全市前多少名就多么高大上啊，其實(shí)，就在我們身邊，說不定下一個(gè)就是你呢”。這讓學(xué)生很受鼓舞，我從一些學(xué)生的眼中看到了相信。確實(shí)，班上有幾個(gè)學(xué)生，好好的引導(dǎo)一下，雕琢一番，又怎知不可以呢。

? ? ? ? 更何況，他們還那么用功，每周都要做幾套高考卷，更難能可貴的是，有幾個(gè)同學(xué)分類讀書筆記一直在做，未曾間斷。找個(gè)時(shí)間，還是要夸夸他們，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們。學(xué)生說我很少夸他們，哎，我改。

? ? ? ? 以前一直覺得課上得精彩就是一個(gè)好老師，后來才慢慢懂得，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你得耐得住性子，肯花時(shí)間肯花精力肯花心思才行。

? ? ? 距離高考還有一百九十來天，我要努力，爭取讓你們語文貢獻(xiàn)得多一些，再多一些。新到兩本書，學(xué)習(xí)了……