筆
這一天的太陽比往常都大，大地冒煙，江河喘氣，萬物萎靡，唯一精神抖擻的好像就只剩下樹上的知了和地上的小孩兒了。
吃過午飯之后，宋南極不做停留便積極的準備向?qū)W校進發(fā)了。
出了家門口之后，靈光乍現(xiàn)的宋南極突然想試試自己私底下練了很久的“蝎子背笛兒”——笛兒指的是蝎子，馬蜂，蜜蜂這些昆蟲的毒刺。蝎子背笛兒就是雙手撐地，頭下腳上保持不動，或者能以手代腳走兩步的動作。宋南極最羨慕那些能完成“蝎子背笛兒”的人物了，所以自己也背地里練了很久。
“嗨！”宋南極深吸一口氣，氣運丹田，勁貫四肢，雙手舉天，一個跟頭翻了下去。
頭朝下的時候，宋南極突然感覺自己剛才用的勁道不對頭——過了！
他還沒來得及做出反應(yīng)，整個背“啪嘰”一下子就直挺挺的，平平的拍在了地上和大地做了個無縫銜接。
這塊滄桑的大地經(jīng)歷車碾人壓，風吹日曬，硬度堪比鋼筋，如今被宋南極這皮包骨的小身板硬生生的拍上去，似乎都忍不住顫抖了一下。
不過顯然更慘的是另外一個人。宋南極眼冒金星，一下子氣喘不過來，憋得滿臉通紅，在黃土地上躺了好半天才緩過來。
在地上躺了足有兩分鐘，宋南極這才慢慢的爬了起來，拍了拍身上的塵土，試圖振作疲憊的精神。
“我刺兒啊，這蝎子背笛兒還真不容易練啊。今個兒下午得回學校好好練好貼墻先?！睕]到黃河的宋南極還是沒有死心。
“貼墻”在前文介紹過，是宋南極他們那幫男生十分喜歡的一種運動，很簡單，就是頭下腳上，雙手撐地，雙腳踏在墻上，一是可以練臂力，二是能借助墻壁練下彎腰，三是可以作為練習蝎子背笛兒。
有些厲害的能在離墻很短的距離就能彎腰；還有一些能在很遠的地方，依靠雙手的“啪啪”的走到墻根然后再把腰給彎下去。還有一些還能借此聯(lián)系下“鐵頭功”，就是用頭代替手，支撐著身體。
宋南極的腰功不行，忒硬，估計是小時候吃魚骨頭補鈣補多了。不過他鐵頭功相當不錯，曾經(jīng)打敗了他們年級所有的高手，可惜的就是這個他最羨慕的“蝎子背笛兒”怎么都沒練成過。
到學校之后，宋南極并沒有急著玩，而是先安安靜靜，認認真真的在座位上寫了兩篇字。
每天一篇十六開的方格紙，橫格紙或者白紙，寫一篇正正經(jīng)經(jīng)的楷書，在下午上課之前交給班主任是當時宋南極他們每天的作業(yè)之一。第二天老師就會把評定好等級的作業(yè)再發(fā)下去，等級按照你字的好看程度分為：甲、乙、丙、丁，如果是在有看不過眼的就會得到一個“戊”。
宋白珠同志在他們年級唯一得過“戊”的成員，其字跡被老師同學們親切的稱為“蜘蛛爬”。因此，自尊心尚存的宋白珠決定讓他們年級公認字寫得最漂亮的宋南極代筆，不需要寫得太好看，不用得“甲”，只要不再是“戊”就行了。而作為酬勞，宋白珠則負責提供兩個人共同的寫字紙，還有額外一根冰糕，一毛到三毛的不等。宋白珠是家里的獨子，錢對他來說不是大問題。
這種“古老”的練字傳統(tǒng)讓宋南極獲益匪淺，雖然沒有成為啥書法大家，也非無名小家，可最起碼還能拿得出手。而且當時哪個同學要是能寫一手華麗麗的鋼筆字，那絕對是一件值得自豪的事情。而有些，尤其是女生喜歡用直尺墊著寫，結(jié)果所有的字都長了腳，踩著一條平行線（還有人會比著指甲寫）。
從最初的鉛筆，紅藍鉛，到自動鉛筆，圓珠筆，再到鋼筆，宋南極他們這一代用小學六七年的時間同這些親密的戰(zhàn)友一起奮戰(zhàn)。為了紀念它們，多年以后宋南極曾說過如下一番話：
“還記得剛上育紅班一年級的時候，一根一毛錢的鉛筆要一直用到握不住了，只剩下三四厘米長的時候才會重新去買新的。而且一旦在地上發(fā)現(xiàn)鉛筆頭啥的還會主動撿起來交給老師，這叫做拾金不昧?！?/p>
“紅藍鉛，一頭紅一頭藍，只有個別愛畫畫的女生才有?？上W從來沒有上過美術(shù)課，唯一印象深刻的就是小學一篇叫做《藍色的樹葉》的課文，講的好像是兩個同桌，因為另外一個不肯把彩筆借給自己，就只能用紅藍鉛的藍色那頭涂樹葉的故事?！?/p>
“后來上了二三年級之后就開始用圓珠筆了。圓珠筆比較貴，一般情況下是三毛錢，也有貴的是五毛。通常大家都是買個圓珠筆，然后再花一塊錢買十幾個筆芯，這樣筆筒就可以接著用，十分經(jīng)濟實惠且環(huán)保?！?br>
“還有個很好玩的玩具也是借助于用過的圓珠筆芯來完成的——自制小型水槍。它是由報廢了的圓珠筆芯+氣門芯+注射器+水，四樣?xùn)|西來完成的。首先把氣門芯的一頭打個死結(jié)，另外一頭接上磨掉小鋼珠的圓珠筆芯，然后用注射器抽滿水對準圓珠筆芯把水注射進去。這個時候氣門芯就會被水撐起來，一個簡易水槍便成形了。用它來相互噴，其樂無窮啊?！?/p>
“至于鋼筆，那對于我們小學生來說一直還是有點小神圣的。因為老師批作業(yè)啥的都是用鋼筆，所以它在同學們眼中無形之中就代表了權(quán)威。而且老一輩的人字貌似寫的都很好，除了文盲，只要是會寫字的都寫的不錯。”
“而現(xiàn)在的孩子們似乎作業(yè)功課大部分都在電腦上完成，小學六年級了字都還跟蜘蛛爬似得，著實讓人擔心中國漢字的未來啊?！?/p>
話說交了字，又從宋白珠那領(lǐng)到“賞金”——一根冰糕之后，宋南極就跑到教室外邊開始練貼墻了。
