全國著名家庭教育專家薛立新教授：家庭教育，懲罰孩子要有度

盡管賞識(shí)教育是今天孩子教育的主旋律，但是不可否認(rèn)適當(dāng)?shù)膽土P對(duì)孩子的成長也是不可缺少的。孩子是在不斷地犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤中成長起來的，而適度的懲罰作為一種家庭教育手段，有效地杜絕孩子錯(cuò)誤行為，規(guī)范其言行的必要措施。但是，也有一些家長對(duì)孩子濫用懲罰，給孩子造成了心理或身體上的傷害，所以懲罰孩子要有度。

新竹在同學(xué)和老師的眼里是個(gè)做事井井有條，非常細(xì)心的女孩，身為班長的她總是能把老師交給的任務(wù)做得非常精細(xì)，一絲不茍。

可是過去她也曾是個(gè)做事丟三落四的小馬虎，只不過是被媽媽罰過幾次后才長了記性，改掉了粗心的毛病。

新竹上一年級(jí)時(shí)，媽媽就讓她鍛煉自己整理書包，帶好備品。一次，她因?yàn)槭韬鰧⒆鳂I(yè)本落在家了，這已經(jīng)是她第二次因這個(gè)理由交不上作業(yè)了，老師對(duì)她的理由產(chǎn)生了懷疑，于是撥通了新竹媽媽的電話。新竹媽媽對(duì)老師說：“作業(yè)本確實(shí)忘在家里了，作業(yè)孩子也做了，但是這丟三落四的毛病也已經(jīng)不是第一次了，如果原諒了她，恐怕她還會(huì)有第三次、第四次，以致更多次，所以我想應(yīng)該借這次機(jī)會(huì)給她點(diǎn)小小的懲罰，讓她長點(diǎn)記性?！庇谑?，新竹被罰重寫了一遍作業(yè)。這個(gè)小小的懲罰還真起到了作用，這之后新竹再也沒有忘記過帶作業(yè)本。

三年級(jí)時(shí)，新竹當(dāng)上了班長，掌管班里的班費(fèi)，一次活動(dòng)中她支取了其中的一部分班費(fèi)，可后來再有活動(dòng)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)錢款和票據(jù)對(duì)不上賬了，正好少了10元錢，于是她找媽媽幫忙，媽媽提議她弄個(gè)賬本，將票據(jù)和余款都夾在一起，這樣才便于管理。但是就賠款的問題媽媽沒有幫忙，而是讓她從自己的零花錢中省下10元錢來補(bǔ)齊，10元錢可是新竹兩個(gè)星期的零花錢，她雖然很心疼，但是作為對(duì)自己工作的疏忽的懲罰她也只能接受。

在這兩件事的教育下，新竹變得更加細(xì)心了，她說這叫“吃一塹，長一智”，如果沒有媽媽的懲罰，就一定不會(huì)有現(xiàn)在這樣一個(gè)細(xì)心的自己。

中國青少年教育專家孫云曉先生說：“沒有懲罰的教育是不完整的教育?！币徽Z道破了懲罰對(duì)孩子成長和教育的必要性。

對(duì)孩子來說懲罰的形式可以是多種多樣的，有的是物質(zhì)上的，有的是精神上的。但是懲罰絕不等同于體罰，更不是傷害，不是心理虐待、歧視，不是讓孩子難堪，更不上打擊孩子的自信心。懲罰應(yīng)該是以教育孩子不再犯錯(cuò)為目的，讓孩子心悅誠服，明白事理的一種教育手段。

父母對(duì)孩子的懲罰是需要有“度”的限制，絕對(duì)不能超過這個(gè)度，否則不當(dāng)?shù)膽土P結(jié)果不僅會(huì)使教育無效，還會(huì)使孩子變得冷漠、仇視、逆反，暴躁，甚至將孩子推向更錯(cuò)誤的泥潭。

父母在對(duì)孩子進(jìn)行懲罰前，保持冷靜的心態(tài)，不能受自己壞情緒的影響。例如，在自己為工作上的失意和生活上的瑣事而煩惱的時(shí)候，就不適宜懲罰孩子，以免懲罰過分。懲罰孩子還應(yīng)在了解自己孩子的性格的基礎(chǔ)上進(jìn)行，他是外向型的淘氣、開朗的孩子，還是內(nèi)向型的沉默、寡言的孩子，不同的性格的孩子對(duì)懲罰的承受力是不同的，所以在懲罰程度的選擇上也應(yīng)該有所不同。對(duì)性格開朗、淘氣、外向的孩子罰輕了，他不在意，繼續(xù)再犯，所以懲罰稍重些，讓孩子記住教訓(xùn)；對(duì)與膽小、沉默寡言、內(nèi)向的孩子，“懲罰”應(yīng)稍微輕些，有些孩子不用父母開口，一個(gè)責(zé)怪的眼神都足以讓其淚如雨下。但是不管是何種類型的孩子，一定不要因?yàn)樾奶鬯?，就?duì)其錯(cuò)誤睜一眼閉一眼，而應(yīng)始終秉持原則，對(duì)錯(cuò)誤的懲罰堅(jiān)持到底。父母對(duì)孩子錯(cuò)誤的批評(píng)態(tài)度要嚴(yán)肅，語言表達(dá)要誠懇，告訴孩子錯(cuò)誤的危害，對(duì)其言明懲罰是對(duì)他做的這件事，面是不是對(duì)他這個(gè)人。

當(dāng)然，對(duì)孩子進(jìn)行懲罰還應(yīng)注意分清場合，不要在人前教子；再就是對(duì)孩子進(jìn)行懲罰時(shí)決不可傷害孩子的自尊；對(duì)孩子進(jìn)行懲罰后應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌矒?。父母?yīng)該告訴孩子自己是真心愛他的，希望他能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，以此加深孩子對(duì)父母行為的理解和對(duì)懲罰的正確認(rèn)識(shí)。另外，要給孩子定一些必須遵守的規(guī)矩，讓孩子明白自己的底線究竟在哪里，一旦越過這個(gè)底線，他就會(huì)受到懲罰。懲罰應(yīng)該是一種對(duì)孩子愛的呵護(hù)，只有用之有度，才能發(fā)揮出積極的作用。