文/俊英子
01
信息和知識，你能分清嗎
當今時代被稱為信息化時代，身邊充斥著海量信息，遍地都是學習資源，可我們究竟學到了多少知識呢？知識，我們是學習了很多年，可什么是知識，似乎一下子也說不清楚。
之前看成甲老師《好好學習》一書，對知識的定義，很是認同。
只有能夠改變你行動的信息才是知識。
舉個例子：
如果你看了一篇文章或聽了一場講座之后點頭稱是，然后生活照舊，那么這篇文章，這個講座和其他文章、其他講座一樣，只是一個信息。當你看完一篇文章、了解一個觀點后，受到啟發(fā)，有了行動，改進了思考問題的方式或者做事的方法，這個信息才是知識。
微信公眾號、知乎、博客、各大網站的文章，如果你不去閱讀，它就只是一些數(shù)據(jù)；而當你閱讀了內容之后，它就成了信息；只有你改變你的行為，信息才真正變成了知識。
實際上，很多時候，我們都是看看激動，想想感動，之后不動，以為自己看過了，聽過了，讀過了，就是努力的，學到了很多知識，提升了能力。其實，你只是感動了自己，生活依舊，表面上營造出一種“偽努力”的狀態(tài)。
這種情況在我們身邊比比皆是。比如很多愛學習的人一看到網上有免費的學習資源，馬上下載放硬盤里；網絡上的免費學習網址，一個個敲瀏覽器里挨個保存；免費的和付費的網課報名了一大堆，真正學過的又有多少？學了之后應用到實際生活工作的又有多少？云盤資料、收藏夾里的網址越來越多，結果自己刷的最多的還是淘寶微博朋友圈，做事和思考問題的方式還是一如從前。
其實，這些東西并沒有變成自己的，但這個保存，參與的過程讓你覺得這一切已經變成你自己的。你會覺得這些資源我已經存好了，參與了，想什么時候看都行，結果你再也沒有看過。
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02
確定人生目標，堅持深耕，做一位匠人
法國思想家蒙田說過：“靈魂如果沒有確定的目標，就會喪失自己。”
知識付費的這兩年，目標明確、自主學習能力強的人崛起了，成為了生活工作的引領者、不可代替者。他們知道自己想要什么，每一年都往一個井里打，打得越來越深，持續(xù)不斷關注一個焦點，直到成為某個領域的專家，匠人。
另一些人，沒有明確的人生目標，面對越來越多唾手可得的學習資源，手忙腳亂，思緒混亂。
今天學習這個，明天學習那個，報了一大堆課程，免費領了很多學習資料，甚至連一個ppt也不放過。到處是目標，處處是方向。
每天忙忙碌碌，忙著刷朋友圈，忙著閱讀跟人生目標并不相關的文章，忙著參加跟人生目標一點不相關的社交活動。忙來忙去，卻又沒有達到預期的效果。
身邊的學習資源，看似不占地方，卻占用了你的大腦和心態(tài)。我們積極尋求資料的過程，讓我們幻覺以為自己得到了。其實，我們需要的是慢下來，捫心自問，為什么你總是這么忙，你所謂的忙到底有沒有意義，你究竟是在朝著目標前進，有效地忙碌，還是在原地踏步，為忙而忙？
就像打井，你只有在正確的位置上，不停地朝著一個地方使勁挖，不停地挖，才能挖出水源，才能擁有一口井。
同樣的道理，你只有在正確的目標下，持續(xù)地關注一個焦點，并且迅速地去捕捉，或者你的行為上一直以來都在朝著一個方向努力，這才叫作不茫然，這才是有著清晰的人生目標。在確立方向之后的忙，才是忙碌，而不是碌碌無為。
這樣，在決定要不要做一件事時，你就可以通過分析此事如果是促進目標的實現(xiàn)，我們就要去做，并且堅持做 ；如果不利于目標實現(xiàn)，我們就不要做。如此，做完一件事，就靠近一點自己的目標，越來越有成就感，達到一個良性循環(huán)。
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03
構建知識體系，學有所存，更有所用
學習資源這么多，對于我們每一個人來說，形成自己的知識體系，同時找到向外界獲取知識的方法尤為重要。
知識體系相當于骨架，有了這個骨架，學習了新的知識，就知道應該放在哪個位置，各得其所。如果沒有體系，所學內容就變得零散，甚至變成一團亂麻。
我們可以利用印象筆記這個工具來建立個人知識體系。這個體系依然與我們目標息息相關。你的目標決定了你的關注點，儲存就會有所取舍。
比如用印象筆記建立個人圖書庫，這里不僅可以放各類書籍的書摘，還有讀書筆記，還可以收集作者或者他人的觀點，也可以寫下自己的觀點、書評。
你可以建立一個以書名來命名的標簽，與這本書相關的讀書筆記、書評、出版社推薦、他人評價，都可以打上這個標簽。樣，當我們搜索這個標簽的時候，就可以找到這本書的一切相關信息。
手機的普及，閱讀公眾號、博客、知乎、微博等都是現(xiàn)階段淺閱讀的代表，能夠獲得最新的信息，時效性，閱讀體驗都很好，大眾也很青睞。但相對書籍閱讀來說，淺閱讀比較瑣碎，不成體系。了解的可能只是一個片段，如果沒有自己的知識架構，又吸取信息過多，會很難將信息學以致用。
所以用印象筆記建立淺閱讀體系就是把碎片知識整合起來的致勝法寶。
首先，你要找到固定的“刷”和“互動”的時間。刷這個動作很快，哪些內容感興趣，哪些不敢興趣很容易分辨。感興趣的內容，先暫時保存到印象筆記，暫時不看，完成互動，把 app 關掉，打開印象筆記查看之前保存的內容。
其次，我們可以把上網時間轉化為淺閱讀時間。先整理文章，然后再進行閱讀。你搜集的信息涉及哪些主題，哪些達人，就建立對應主題、達人的筆記本，不急著看，把相關文章移動到筆記本后再進行集中閱讀。
最后，信息加工。只有加工過的信息才是有價值的， 你要明確信息的命名、分類、標簽，一定要加上自己的感想，觀點，可以用在哪里，都要記錄，越細越好，這樣才能更好的為你所用。
人們都說，閱讀過多少信息不重要，輸出了多少自己的觀點才重要。正是這樣，才體現(xiàn)出的知識獨特性，體系架構的重要性。
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04
尊重知識價值，用行動擊破一切煩憂
天下沒有免費的午餐，有時免費的往往是最貴的。
尊重知識和資源的價值，瞄準自己的目標，有需要就去購買，不要一味的下載免費的。不是因為有錢沒錢，而是因為人的本性，花了錢才會珍惜，特別重視。
學習的目的是為了學有所成，不是為了省錢占便宜。
對于拖延癥，惰癌，自控力差的人來講，當你真正為資源花了錢的時候，才能促進自己學習的積極性，逼迫自己真正行動起來，去學，去實踐，你才能開始有進步。當你把學習或者讀書變成一種習慣的時候，才能讓自己在擁有很多免費資源的時候，還能保持熱情與行動力。
明白了什么是知識，確認了自己的目標，構建好知識體系架構，就開始行動吧。唯有行動，才能解除一切不安焦慮。精準定位自己的目標和未來走向，才能從茫然的人生狀態(tài)中解脫出來，才能真正通過切切實實的行動去實現(xiàn)自我價值。
注：圖片來源于網絡，感謝原作者，侵刪！
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