李優(yōu)貝工作日志:12.21

學生是學習的主題，教師在教學中應尋找調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性的最佳途徑，讓全體學生參與到學習中去。只有這樣才能讓學生真正的好好數(shù)學。在教學過程中，我盡量要把提出的問題設計成一個個可操作的環(huán)節(jié)，讓每個學生都有機會。操作。動手操作的過程是一個手腦并用的過程，是培養(yǎng)學生技能技巧，促進思維發(fā)展的一種有效手段。