閱讀《如何成為高效能教師》單元B第八章——你的穿著決定了你將受到的待遇
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在現(xiàn)實生活中，我們對一個人的第一印象的判斷，絕大多數(shù)是根據(jù)一個人的穿著、談吐、行為這些方面?zhèn)鬟f出的信息，而作為評判的依據(jù)的。
作為教師的我們，得體的穿著，也是我們?yōu)閷W生做良好的示范的一種方式。一方面可以表現(xiàn)出我們專業(yè)、自豪、執(zhí)著、專注、有責任心的一面。另一方面可以傳遞出一種信息，即我們是什么樣的人，我們期望的是什么樣的生活，潛移默化的影響著學生對自我的期望。也就是為人師表，樹立榜樣的作用。除此之外，從長遠方面來講，也顯示出一種放眼全局為學生樹立長遠目標的眼光，學生會通過教師的示范引領作用，放眼看世界，感受世界不同層次的人群，有一個怎樣的衡量標準。
因此，合理得體的穿著，反映的是教師的一種教育專業(yè)化的態(tài)度，我們都應讓我們的穿著為我們工作而非阻礙。
