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這幾天，青椒學(xué)員們?cè)诿χ鴪?bào)小獅子計(jì)劃，而我，一個(gè)從教22年的老獅子，也勇敢的邁出了這一步。吳虹校長(zhǎng)一直在鼓勵(lì)我們做一個(gè)勇敢自信的小獅子，我也不由得想起以前看過的電影《獅子王》。故事的主人公是一個(gè)叫辛巴的小獅子，他從小無憂無慮的生活在幸福之中，因?yàn)樽迦藘?nèi)部的斗爭(zhēng)，他的父親，獅子王被殺害。在親朋好友的幫助下，他經(jīng)歷種種困難，最終成長(zhǎng)為一只勇敢的獅子王。任何成就的取得都需要灑下一路的汗水，留下一路凹洼不平的腳印，我們的學(xué)習(xí)教學(xué)同樣是這樣。
但是，真的讓我夸我自己，還是有點(diǎn)難為情，因?yàn)樵诤芏嗳搜劾?，夸自己就是顯擺，特別是周圍的人可能默默的在心里甩出一句“就你能”。我們總會(huì)太在意別人的看法，而去改變自己的初衷，于是有一些努力的堅(jiān)持中途就夭折了。所以，猶疑了兩天。當(dāng)看到全國(guó)那么多小獅子都在勇敢的曬出自己，當(dāng)聽到吳虹校長(zhǎng)那懇切的鼓勵(lì)，我終于決定，也要勇敢的夸夸自己，夸夸一只從教22年的老獅子的努力、好學(xué)、改變、堅(jiān)持！

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一、作為一名青椒學(xué)員，雖然一開始我是編外學(xué)員，但這絲毫不影響我在青椒學(xué)習(xí)之旅的熱情。從今年的3月，我終于成為正式的青椒學(xué)員，四月分科以來，我更是著迷于這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，周一甜椒語文、周三北師大公益課，中間穿插彩虹花和閱課、聽課、打卡、寫簡(jiǎn)書。以前把自己的教學(xué)活動(dòng)、心得用美篇記錄，從五月開始用簡(jiǎn)書記錄學(xué)習(xí)過程，到現(xiàn)在已經(jīng)寫了4萬多字，每一篇都入選專題，成為優(yōu)秀。跟隨青椒進(jìn)行了幾次活動(dòng)，“母親節(jié)的禮物” 給學(xué)生制作時(shí)光手賬?！?20為愛一起走”我是我們團(tuán)隊(duì)第一個(gè)完成任務(wù)的學(xué)員，“525雞蛋寶貝”我們成為優(yōu)秀組織學(xué)校。先后進(jìn)入青椒新秀群和優(yōu)秀群?？吹侥敲炊啾茸约簝?yōu)秀的老師們都那么努力，我還有什么理由不堅(jiān)持進(jìn)步呢，這更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心。分科結(jié)束總結(jié)，我作為中學(xué)語文優(yōu)秀學(xué)員代表做了分享，這是對(duì)我學(xué)習(xí)最大的肯定。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我還把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到我的語文教學(xué)和班級(jí)管理中。也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

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二、作為一名班主任和語文老師，締造完美教室，用文化引領(lǐng)學(xué)生思想，通過各種活動(dòng)創(chuàng)造生命傳奇。

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1．班級(jí)起名，制定班規(guī)、設(shè)計(jì)班徽，打造文化墻、智美社園地。我希望把他們培養(yǎng)成為有能力、有目標(biāo)；有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮鷮W(xué)生。我期待構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助共贏的班級(jí)。學(xué)生們學(xué)習(xí)刻苦努力，但不死板；課堂上氣氛活躍，但不嘈雜；性格上陽光活潑，但不惹是生非；行為上，彼此贊嘆欣賞，但不嫉妒忌恨。每個(gè)人都能成為言行雅致，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

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2．打造書香班級(jí)，氛圍濃郁，潤(rùn)澤心靈。充實(shí)書櫥，貼標(biāo)簽、定制度、打印借閱手冊(cè)，做讀書筆記。 評(píng)選“讀書達(dá)人”和“讀書之星”。 不定期進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，好書推薦活動(dòng)，全班共讀一本書活動(dòng)。小組合作進(jìn)行繪本讀書活動(dòng)展示。

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3．師生共寫隨筆，濡染良善。對(duì)于學(xué)生而言，寫作可以記錄成長(zhǎng)的履痕，反思自己的行為，傾訴心中的秘密。七年級(jí)剛開始寫，那時(shí)學(xué)生還不住校，我們每周寫兩篇隨筆，不規(guī)定字?jǐn)?shù)，但是，一定要寫自己的真事，不要求多么生動(dòng)，但是要有自己的感受。八年級(jí)因?yàn)樽⌒?，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，我們便寫周記，每學(xué)期一本隨筆集我們會(huì)展示評(píng)比?，F(xiàn)在已經(jīng)是第三本。八年級(jí)開始，我們又增加了小組共寫繪本班級(jí)播報(bào)，每周寫兩篇，從一組開始，十個(gè)小組輪流。利用課前五分鐘進(jìn)行展示。直到現(xiàn)在第六輪播報(bào)已經(jīng)開始。

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4．豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生卓越口才，增強(qiáng)自信。依托語文教材，我們開展了各種實(shí)踐活動(dòng)。“我為你寫頒獎(jiǎng)詞”“愚公是否‘愚’辯論會(huì)”“學(xué)當(dāng)小記者”“感恩與思念”“古詩(shī)苑漫步”“博物館沭河游學(xué)之旅”“《最后一次講演》演講比賽”“母親節(jié)的禮物”“5.25守護(hù)氣球?qū)氊悺庇^電影寫影評(píng)等等這些活動(dòng)。我們每節(jié)語文課前五分鐘是學(xué)生們的演講時(shí)間。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，不斷調(diào)整演講的內(nèi)容。七年級(jí)講一個(gè)自己經(jīng)歷的難忘的故事，七年級(jí)下學(xué)期我們改為經(jīng)典片段朗讀加賞析，八年級(jí)我們改為即興演講，除了課前的演講，我們每次的讀書交流會(huì)，班級(jí)播報(bào)展示，其他活動(dòng)的展示，也是輪流上臺(tái)，學(xué)生們?nèi)缃竦恼Z言表達(dá)能力已經(jīng)得到了很大的提高，以至于每個(gè)去我們班聽課的老師都贊不絕口。連班里性格內(nèi)向的兩個(gè)女生劉相盈和曹紀(jì)瑜也敢于上臺(tái)展示自己了。演講和活動(dòng)展示課，直接鍛煉了他們的思維能力和表達(dá)能力，也讓我們看到了他們自信的笑臉。

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5．班級(jí)表彰多元，助力學(xué)生進(jìn)步。吳虹校長(zhǎng)說，好孩子都是夸出來的，一定不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)，對(duì)于學(xué)生在各種活動(dòng)中的展示及學(xué)習(xí)的優(yōu)秀進(jìn)步，我們采取不同的表彰方式。平時(shí)上課考試表現(xiàn)好的，進(jìn)步的、優(yōu)秀的，我們會(huì)發(fā)班級(jí)的表揚(yáng)信，所有活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的也會(huì)發(fā)表揚(yáng)信，集齊三個(gè)表揚(yáng)信以上，就可以兌換自己的獎(jiǎng)品，如，七年級(jí)時(shí)是一本喜歡的書，八年級(jí)我們兌換美食提拉米蘇。

七年級(jí)結(jié)束，我們分別評(píng)出了學(xué)習(xí)十大學(xué)星、進(jìn)步之星、男女pk明星，3個(gè)優(yōu)秀小組，我們把這些受表揚(yáng)的同學(xué)的照片放到了班級(jí)文化墻的“智美社風(fēng)采”中，因?yàn)樗麄償[的造型有創(chuàng)意，還一度引得其他班同學(xué)羨慕不已。紛紛來觀賞。對(duì)于這些獎(jiǎng)勵(lì)及班內(nèi)的其他好人好事，我們還有一個(gè)光榮榜，記錄了班內(nèi)所有的成就，這些成就我會(huì)在班級(jí)家長(zhǎng)微信群內(nèi)通報(bào)給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)也給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

通過表彰，學(xué)生們體驗(yàn)到成功的喜悅和興奮，更增強(qiáng)了進(jìn)步的渴望，我們給各個(gè)層次的學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)，所以班級(jí)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的氛圍很濃厚。

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回眸我們智美社從七年級(jí)到現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)期的管理成績(jī)和教學(xué)成績(jī)都在年級(jí)中穩(wěn)居第一，并且遙遙領(lǐng)先，甚至出現(xiàn)一個(gè)月量化管理零扣分的情況，學(xué)生們的精神面貌令每一個(gè)上課的老師都拍手稱贊，學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，我們幾乎都是一等獎(jiǎng)。而我的語文教學(xué)成績(jī)也在年級(jí)中一直是第一，平均分高出其他班級(jí)十多分，自己也于2016年講過市、省優(yōu)質(zhì)課，2017年先后被評(píng)為縣優(yōu)秀科任教師，縣優(yōu)秀教師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)特級(jí)教師，市教學(xué)能手。2018年被評(píng)為日照市“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”我可以自豪說，我對(duì)得起這些榮譽(yù)，因?yàn)槲胰鱿碌暮顾梢宰C明，我學(xué)習(xí)的努力可以證明，我咬牙的堅(jiān)持可以證明！

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三、作為縣語文學(xué)科中心組成員，自己的教學(xué)理念必須走在前沿，為此，自己每年都會(huì)通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為自己充電。先后購(gòu)買王君的“青春語文”教學(xué)的一系列書籍，余映潮的《語文教學(xué)設(shè)計(jì)技法80講》等語文教學(xué)教研書籍。研究中考試卷的出題類型，做題方法，總結(jié)出適合學(xué)生理解，能夠?qū)嵺`的一些做題思路，并在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中取得顯著效果。配合教研員，多次進(jìn)行教研活動(dòng)。這幾年一直參加全縣語文導(dǎo)學(xué)案的編寫，多次參與期末試卷的出題工作，分析期末考試的出題、學(xué)生的答題情況。還有語文新授復(fù)習(xí)各種方法的總結(jié)工作，對(duì)全縣的語文教學(xué)盡了一點(diǎn)自己的微薄之力。

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四、作為學(xué)校山韻文學(xué)社的負(fù)責(zé)人，從2014年成立文學(xué)社以來，發(fā)展社員400多人。社團(tuán)定期舉辦講座，采風(fēng)，作文比賽等活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，采風(fēng)一次，還不定期舉行演講、朗誦比賽等活動(dòng)，在每個(gè)節(jié)日或重要紀(jì)念日都會(huì)舉行主題作文寫作比賽，通過這些活動(dòng)，學(xué)生的作文能力大有提高。學(xué)生多次在各級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)，在2016、2017、2018年全國(guó)“文心雕龍杯”作文大賽中，我校獲得“全國(guó)校園文學(xué)示范單位”，“優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”。文學(xué)社刊《山韻》每學(xué)期出版一期，已出到第七期。在文學(xué)社的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校每個(gè)假期都會(huì)布置一份語文綜合實(shí)踐作業(yè)，自己制作一本假期實(shí)踐作業(yè)集。自己命名，有目錄，有內(nèi)容，內(nèi)容可包括日記，作文，讀書筆記，詩(shī)詞賞析，收集本地的風(fēng)土人情，傳說故事，名勝古跡等，圖文并茂，開學(xué)按年級(jí)評(píng)比發(fā)獎(jiǎng)。這份作業(yè)極大地豐富了學(xué)生的語文知識(shí)，提高了他們的語文素養(yǎng)。

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寫到這兒，我突然發(fā)現(xiàn)原來我也可以如此的勇敢，我也可以大膽的夸我自己。我一直在班里夸學(xué)生，只要抓到學(xué)生的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)我就會(huì)很加表揚(yáng)，特別是那些學(xué)困生，受我表揚(yáng)的更多。吳虹校長(zhǎng)說，不要怪學(xué)生們不好管，是我們沒有找對(duì)方法，只要方法對(duì)了，一切就OK了。我們有的老師也總抱怨現(xiàn)在的孩子不好管，但是卻從來沒有反思自己的教法是否恰當(dāng)。不接受新鮮的教育教學(xué)方法，不學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，才會(huì)與學(xué)生們的世界脫離的越來越遠(yuǎn)，上哪兒與學(xué)生產(chǎn)生交集呢？
我們不必太在乎別人看自己的眼光，只要是對(duì)自己的教學(xué)有益的，只要是有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的，我們完全可以放心大膽的去學(xué)，去做，如同這青椒之旅，我們堅(jiān)持所學(xué)的東西必定不會(huì)被辜負(fù)，每一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地的心也必將不會(huì)被辜負(fù)。學(xué)習(xí)、改變，無論何時(shí)出發(fā)，只要你敢，只要你堅(jiān)持，都不會(huì)晚。在路上，我們必將遇見那個(gè)更美好的自己！

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