大寶成長記80

兒子今年初三，面臨中*考*考試。

（一）和朋友相處

孩子在讀小學的時候，交的朋友年齡有些跨度，幾歲年齡差距貌似共同的興趣還是存在的，同時，交流的話題還是有很多共同的地方，或者共同語言比較多。初中以后，情況則不一樣。一方面初中的學習時間緊張，有晚自習，周末的時間有時候有作業(yè)或者fu導，另一方面，年齡的跨度哪怕不大，但是交流起來還是還有差別，青春期的敏感也在這時候有了明顯的體現(xiàn)。

兒子在這塊，有兩個方面可以寫寫。一方面是從幼兒園到小學到初中，確實有些孩子一直和他在同樣的學校，或者同樣的班級，初中也是，不同班的話，但是同校。孩子們的爸爸媽媽或者同事，或者朋友，孩子們之間也熟悉。這些在這個校園度過的時光，正是兒子從三歲到十五歲的重要時光。出現(xiàn)或者離去的朋友們，在他這段時光里，充當了不同的角色。另一方面，因為羽毛球愛好，兒子交了一些跨年級的朋友。一般是在體育館的羽毛球認識的朋友。因著溝通的愛好，他們在一起交流。

（二）和父母相處

上周六，兒子在寫自己的小學和初中經(jīng)歷，回憶過去。
兒子問了我：媽媽，回憶十年之前，你有沒有后? 悔的事情，或者說想改變的事情。
我回答的真實，當然得有。但是我也貼合現(xiàn)在，我覺得我努力了， 我現(xiàn)在很幸福。

第三方面是來訪者寫信給不同年齡段的自己。熙娟老師的說法叫做跨越時空的對話。我們每個人都有自己不同的年齡段，整體來說就是過去、現(xiàn)在和未來。

可以有兩種方式。一種方式是，現(xiàn)在的我們可以寫信給過去的自己，也可以寫信給未來的自己。另外一種方式是，過去的自己（未來的自己）可以寫信給現(xiàn)在的自己。

（三）學習規(guī)劃

（四）我今天發(fā)現(xiàn)了兒子在周末看電視