? ? ? ? 三十多年前一個寒冷的冬天，在四川南部一個偏僻的農(nóng)村，我來到了這個多姿多彩的世界。當時家里很窮，一大家子人常常在為解決溫飽問題而焦頭爛額，父親是家中的長子，帶著兩個叔叔，一直過著困頓的日子。父親年少時讀書很有天賦，卻因為家庭成份的原因，剛念農(nóng)中就輟學在家。?
? ? ? 從剛能記事的時候起，印象中的父親常常在閑暇時拿著一本閑書在看，而那時候大我兩歲的哥哥已經(jīng)上小學一年級，哥哥很聰明，常常在家里把我當作他的學生，和我玩游戲，就在哥哥耳濡目染下，看著書上美麗的插圖，聽著哥哥大聲的朗讀，我漸漸地對讀書有了興趣，常常纏著大哥給我講故事和教我做算術題。 就這樣，剛滿過6歲，還沒上過幼兒園的我就纏著要去學校。可那時距離我家比較近的一所村小沒有那個年級，只得去離家很遠的地方試試運氣，父親帶著我到學校報名，那時一個風景秀麗的地方——叢叢翠竹掩映著三間瓦房。由于歲數(shù)不到，離家又遠，雖然老師和我們是本家，但還是拒絕收我。最后，經(jīng)過父親的一番軟磨硬纏，最后保證我是一個成績優(yōu)異的學生，老師這才勉強答應收下我。 還好，我還算爭氣，沒有給父親丟臉，成績一直還過得去，也覺得很輕松。大概在三、四年級的時候我第一次接觸了課外書——一本本黑白版的小人書，什么《楊家將》、《岳家將》《呼家將》我和班上的同學硬是想盡了一切辦法得以看完，之后又看了《三國演義》、《西游記》和一些革命和武俠題材的小人書，那時候常常在精彩的故事情節(jié)里面，如癡如醉，急于希望自己也能成為小人書中的英雄一般勇猛，常常組織同學們舞槍弄棍，殃及學校周圍的莊稼，教室旁的翠竹，樹林里的蘑菇……
? ? ? 小學畢業(yè)了，在大哥的影響下我也考取了他所在的那所區(qū)重點中學，衣著破爛的我像大哥一樣每周走大約30里的青石板路，懷揣著不知是我的還是爸爸的夢想，背著重重的一袋米和幾塊錢零鈔走進在當時的我看來繁華的不得了的區(qū)上。耳聞目睹班上的家境和優(yōu)秀之處，我原本在村子里學校里的那種小資情調(diào)蕩然無存，我像一直泄氣的皮球，實實在地感覺自己底人一等。但還是有值得欣慰的地方——學校里有一個閱覽室，這里就成了我一個封閉自己的地方，在那里我看到了《科技博覽》知道這個地球之外說不定還有外星人的存在；在那里我知道了有一種愛好叫做文學；知道了外面的世界和書里的世界原來真是那么豐富多彩……還有值得寬慰自己的地方——遇到了一個值得我感恩一生的語文老師，老師姓鄭，穿著很土，卻在碩大的一個學校里是出了名的嚴，而且在語文方面造詣高，使我一方面能夠安靜的學習，成績漸漸好起來，才不至于像剛來時那么自卑；另一方面讓我了解了文字，愛上了語文，也知道了唐詩宋詞，陸陸續(xù)續(xù)讀了一些毛澤東的詩詞。在課外我和其他同學一樣迷上了金庸的武俠小說，什么《書劍恩仇錄》、《雪山飛狐》，到后來把“飛雪連天射白鹿，笑書神劍”系列14部小說全部看完，至今還記得里面“碧云天，黃花地，白雁南飛”的詞句，在初三的時候我寫了自己生平第一篇有印象的文章，我在里面引用了一句“古藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，從那時我漸漸覺得文字是有魔力的。
? ? ? ? 就這樣，初中畢業(yè)的時候貌不驚人的我居然考了全校第一名。為此，我第一次感覺自己不再那么萎靡不振，可以揚眉吐氣一次了。但快樂的時光總是很短暫的我很快又發(fā)現(xiàn)自己又變回丑小鴨了，因為我到了一所更大的城市——宜賓去就讀師范了。坦白說邁進師范那會兒，我還不知道自己將來會怎樣，我看著這個光怪陸離的城市，摸著自己口袋里的零鈔，我再次陷入深深地自卑中。還得感謝學校圖書館里的書籍，讓我忘卻了這些不愉快，在《家》、《春》、《秋》的世界里，我常常激情澎湃的認為自己是覺慧的影子，又覺得鳴鳳的命運太凄慘了；在路遙《平凡的世界》里，孫少平讓我明白了：要想有所成就，必定會經(jīng)過一些痛苦的波折和考驗的；而高爾基的《我的大學》是我生平自己掏錢買的第一本書，那本書我一連看了六遍，還在上面作了密密麻麻的勾畫，許多里面的段落還耳熟能詳。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得里面有這么一句：“我并不期待別人的幫助和偶然的幸運，我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)堅強起來了……”現(xiàn)在回想起來，師范三年，給我最大的幫助是讓我喜歡上了閱讀。
? ? ? 很快第一次拿了工資，雖然是在一個極其偏僻的村小上班。那時內(nèi)心狂喜，覺得自己終于可以揚眉吐氣了，于是學會了酗酒、賭博。但三年之后，我又感覺生活中缺少了很多東西，出身低微，沒有貴人相助，又沒有許多拿得出手的東西，想要實現(xiàn)當初那些偉大的夢想看來沒可能了。一個清冷的早晨，走近教室，看見門口的花壇里一棵光禿禿的樹干上居然開滿了滿樹香氣四溢的梔子花，我湊過去聞了聞，這才發(fā)現(xiàn)不知不覺中有幾滴冰涼的淚滴在我臉頰上流淌，我欣然頓悟：“我要做得比植物更好，不管怎樣，我要開花！”慢慢地我開始變了，我開始把自己掩埋在古代和現(xiàn)代的故紙堆里里，讀了許多關于文學的書籍，也寫了許許多多的隨筆和不知道算不算詩歌的短句子，也順利拿到了漢語言文學自考專科畢業(yè)證。
? ? ? ? 再后來，我換到了現(xiàn)在所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，因為喜歡閱讀，也喜歡寫寫劃劃，我開始用心起來，交好運一連串的好運：有論文在各級獲獎，學生的成績也漸漸開始優(yōu)異起來，也有姑娘開始垂青于我了。我有了生平的第一個夢想：我要做這個地方最優(yōu)秀的小學語文老師，于是我一次又一次地去新接別人不愿接手的班級，直到有一天我覺得要做好教書這個工作也是一個很簡單的事了，那時候又由于種種原因，感覺自己無用武之地，我又開始迷茫和自卑了。這時候，很感謝一個人救了我，他的名字叫余華，因為他寫了一本書名字叫《活著》，記得在那個漆黑的夜晚一個人盯著一閃一閃的電腦屏幕，一邊情緒激昂，一邊眼淚在不停地流淌，讀到最后，富貴看著自己身邊的一無所有還是毅然決然地堅強生活下去，我已經(jīng)淚如滂沱了……
? ? ? ? 又過了幾年，我依然那么堅持不懈的努力工作，在一次偶然的培訓講座上，老師講自己“三日不讀書便覺面目可憎”，又講他和自己學生一起閱讀的故事，我受益匪淺。從那以后。我開始在班上陸陸續(xù)續(xù)地買了一些書，我和孩子們一起拿起《安徒生童話》、《格林童話》、《愛的教育》開始閱讀起來，慢慢地我和孩子們都變得更文靜了，而我們也成立了班級圖書角，楊紅櫻、曹文軒、鄭淵潔、沈石溪開始成為我和孩子們時常交流的重點，我和孩子們 一起閱讀，一起寫了許多心得和讀后感，我們一起幸福著，我感覺自己又過了一次全新的童年。幾年下來，孩子們換了一茬又一茬，但班級圖書角里的書卻越來越多，而借書與還書的時光也成了我和在我身邊以及不在我身邊的孩子最值得回憶和最幸福的時段了。慢慢地，兒子大了，我也帶著他一起閱讀，《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《小黑魚》等等繪本放在了我們家的床頭，陪伴我和兒子度過了許多快樂的時光。
? ? ? 感謝書籍，也感謝讓我愛上閱讀的那些人、那些書和那些學校！
