做讀書會(huì)久了，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)兩類問(wèn)題最感興趣。
1，讀什么，求書單推薦；
2，怎么讀，找理解方法；
現(xiàn)在到處都是書單，干什么都有必讀書，家里屯了一堆，很少有真正讀完的，如果你真想讀，一定能找到要讀的書，這個(gè)問(wèn)題不重要。
今天我們想重點(diǎn)聊聊第二個(gè)問(wèn)題，怎么才算讀懂一本書？
你會(huì)發(fā)現(xiàn)就這個(gè)問(wèn)題，都有很多不同的觀點(diǎn)，讀完算讀懂嗎？寫文章輸出算讀懂嗎？讀書都記住了算讀懂嗎？
不同的目的會(huì)認(rèn)可不同的答案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人連最基本的閱讀都沒(méi)做到。
特別是在這個(gè)講究效率的時(shí)代，30分鐘讀一本書，這個(gè)實(shí)際是跳讀完成的，別太當(dāng)真。
另外還有聽(tīng)書，解讀的方式，這些頂多算是你讀過(guò)，走馬觀花的了解過(guò)。
要真正說(shuō)讀懂，也沒(méi)有那么復(fù)雜，就問(wèn)自己能不能轉(zhuǎn)化還原。
什么叫轉(zhuǎn)化？
給你一袋小麥，你能做成饅頭，也能做成花卷，還能用來(lái)做拉面。
從書里讀到的知識(shí)，拿到別的地方還能用，能變成能力解決問(wèn)題，這就是轉(zhuǎn)化。
比如，讀了一本書，可以講給別人聽(tīng)，還能寫成文章，做成課程，總結(jié)成專欄，發(fā)到知乎做問(wèn)答，隨你轉(zhuǎn)化。
什么叫還原？
任何知識(shí)都不是孤立的，他有本身的出處，你能不能把他放回原來(lái)的位置。
看到一個(gè)詞“自我”，你知道這個(gè)是心理學(xué)名稱，主要是研究個(gè)人的自主意識(shí)的知識(shí)。
這個(gè)就是還原到領(lǐng)域框架里，屬于哪個(gè)位置，跟什么知識(shí)相關(guān)。
我們?nèi)タ措娪?，?huì)說(shuō)這個(gè)是科幻片，那個(gè)叫愛(ài)情片，這個(gè)叫看懂了。
不能看了半天，不知道是屬于什么類型，在電影領(lǐng)域，什么類型的片子是好片子，那些是用來(lái)?yè)уX的，你得有個(gè)基本認(rèn)知。
我們總是說(shuō)看懂了，怎么才叫看懂，你除了能看到熱鬧，還能看到內(nèi)部的邏輯，這個(gè)就叫看懂。
怎么才能達(dá)到這個(gè)水平呢？
其實(shí)也不難，總共有這么幾層框架。
第一，這本書講了什么，你能不能說(shuō)清楚。
這個(gè)是最起碼的要求，不能看完一本書，講了什么都說(shuō)不清。
講出來(lái)，就是自我的轉(zhuǎn)化過(guò)程，需要你浸泡進(jìn)去，理解書本在表達(dá)什么。
比如，《哈利波特》，講述了一個(gè)魔法世界，打敗伏地魔的故事。
講出來(lái)，也沒(méi)有那么復(fù)雜，無(wú)論是寫文章，寫書評(píng)，發(fā)朋友圈，跟別人吹牛，都是一種轉(zhuǎn)化。
第二，拓展書本知識(shí)，向外延伸。
除了書本里講的內(nèi)容，單純看這本書，能帶來(lái)哪些拓展思考。
《哈利波特》為什么能獲得如此大的成就？為什么這么多人喜歡這個(gè)故事？
站在書本之外看書，能讓你有個(gè)更大的視角，從全局的角度去分析問(wèn)題。
這里就是讓你跳出書本看書，除了書的內(nèi)容，還有很多書本沒(méi)有說(shuō)的東西，如果你能看到，說(shuō)明你看懂了。
第三，還原具體情境。
到這一本，我們既要跳出書中內(nèi)容，又要跳出書本身，把視角對(duì)準(zhǔn)作者。
看看她為什么要寫這本書？是在什么情況下寫出本書的？這本書給他帶來(lái)了哪些改變？
帶著這些問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書外的另一番風(fēng)景。
書是作者思維的延伸，他為什么要寫這些東西，是基于什么因素，看懂這些讓你更能理解書本。
比如，《哈利波特》作者J.K.羅琳，創(chuàng)作想法是羅琳在曼徹斯特，前往倫敦的火車旅途中，偶然產(chǎn)生的。
羅琳的一生遭遇了男友的拋棄和后來(lái)丈夫的暴力對(duì)待。
作為單親媽媽的她，想給自己的孩子寫一個(gè)故事，經(jīng)歷多次退稿最終得以出版。
看到這些，再去看哈利波特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)不被看好的怪胎，不斷抗?fàn)帉?duì)抗邪惡的過(guò)程。
是不是感覺(jué)又有點(diǎn)不同了。
第四，這本書跟我有什么關(guān)系
這個(gè)才是最關(guān)鍵的一步，我們?yōu)槭裁醋x書？
說(shuō)到底，還是想通過(guò)讀書獲得點(diǎn)什么東西，無(wú)論是想解決問(wèn)題，還是安慰心靈，或者滿足好奇心。
本質(zhì)都是要把讀的書，跟自己關(guān)聯(lián)起來(lái)，讓這本書和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生連接。
只有走到這一步，這本書才有可能成為你的武器，成為你成長(zhǎng)的助力。
看完這本書，對(duì)我有什么啟發(fā)？
對(duì)我有什么改善？
能幫你看透現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的邏輯？
比如，看了經(jīng)濟(jì)學(xué)，你知道需求定律，其他因素不變，價(jià)格上漲會(huì)影響銷量。
拿到這個(gè)邏輯，再去看生活中的案例，很多都變得很清晰。
房?jī)r(jià)如此，彩禮如此，好吃的火鍋都如此。
價(jià)格是影響需求的重要因素，同樣需求也會(huì)影響價(jià)格，這不是一個(gè)限制價(jià)格就能解決的問(wèn)題，價(jià)格只是表象。
說(shuō)到底，搞懂的本質(zhì)，就是你能體驗(yàn)到書本的價(jià)值，跟作者的思想產(chǎn)生鏈接的過(guò)程。
怎么才算讀懂一本書，就是不斷把書讀厚的過(guò)程，從書到一切。
9期強(qiáng)力研讀即將開(kāi)啟，想堅(jiān)持讀書的同學(xué)抓緊找我吧！
備注“讀書”。
