? ? ? ? ? ? ? ? ? 抗擊肺炎話班級(jí)成長(zhǎng)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 向陽(yáng)小學(xué)秦軍娜
春節(jié)前后，病毒肆虐，一聲令下，武漢封城，仁人志士，不顧安危，前赴武漢,共抗疫情。
看鐘南山教授，84歲高齡，臨危受命，奔赴抗疫一線；看醫(yī)生，抗擊肺炎，救死扶傷，不顧勞累，居無(wú)定所，環(huán)境惡劣，讓我們?yōu)橹袆?dòng)；看中國(guó)，大街小巷，少有人出，人人自律，呆在家中，不給家人惹禍，不為國(guó)家添亂。
由此想起我們向陽(yáng)小學(xué)六八班成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第一. 養(yǎng)出來的班干部。
班干部選舉結(jié)束后，班級(jí)工作走向正軌。由于班級(jí)人數(shù)多，事務(wù)雜。在處理一些班級(jí)事務(wù)時(shí)讓班干部在場(chǎng)，讓班干部學(xué)習(xí)處理事務(wù)的能力。在逐漸放手的過程中不時(shí)進(jìn)行班干部培訓(xùn)，經(jīng)常召開班干部會(huì)議，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題，商討解決的方法，不時(shí)為他們出謀劃策，讓他們管理班級(jí)的能力越來越強(qiáng)。只有班干部的能力越來越強(qiáng)，，班級(jí)才會(huì)越來越穩(wěn)定，否則班干部用而不養(yǎng)，能力始終不能提高，最終會(huì)出現(xiàn)人人都不愿意擔(dān)任班干部的現(xiàn)象。
第二 .夸出來的學(xué)生。
每個(gè)人都希望得到肯定，作為老師的我每天用手機(jī)記錄學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)到家長(zhǎng)群里，讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，與孩子一起體會(huì)成功的欣喜與歡樂。閃光點(diǎn)作文訓(xùn)練讓學(xué)生明白了自己的優(yōu)點(diǎn)所在，《夸夸我自己》，《向逆行者致敬》等一系列的作文競(jìng)賽，讓學(xué)生自信心大增。榜樣的力量是無(wú)窮的，同學(xué)們知道自己的優(yōu)點(diǎn)所在，知道了被他人當(dāng)作了學(xué)習(xí)的榜樣，會(huì)更加約束自己的言行。細(xì)節(jié)逐漸完善，好的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，一個(gè)陽(yáng)光、自信、快樂、好學(xué)的學(xué)生展現(xiàn)在你的面前前。
第三 .親出來的教師
教師無(wú)不為自己的學(xué)生傾盡所能，盡心盡力地哺育學(xué)生。因教法各異，學(xué)生喜歡的教師類型各不相同。但師生都不能相互選擇的今天，我們一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)。老師要適應(yīng)不同性格的學(xué)生，學(xué)生要適應(yīng)教法各異的老師。彼此適應(yīng)之后，我們都要學(xué)會(huì)找彼此的閃光點(diǎn)。轉(zhuǎn)變視角看問題，事情也許就會(huì)煥然一新。我讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，把他們的優(yōu)點(diǎn)寫在作文上。你對(duì)老師的欽佩讓老師知道，老師在無(wú)形之中就會(huì)感動(dòng)，老師對(duì)學(xué)生的看法自然會(huì)隨之轉(zhuǎn)變。師生間互幫互助，親如一家，班級(jí)氣氛和諧穩(wěn)定，學(xué)習(xí)風(fēng)氣你追我趕。
第四. 幫出來的氛圍
沒有不渴望成才的孩子。一部分學(xué)生自制力不足，他們的心思不能一心一意在學(xué)習(xí)中。老師勸說無(wú)效的時(shí)候，可以請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙。我們讓家長(zhǎng)共謀學(xué)生發(fā)展的良策。有效監(jiān)督是重要的途徑。家長(zhǎng)告訴自己的孩子，他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的表現(xiàn)老師都了如指掌。許多孩子怕自己的不良形象被老師知道。由原先強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，變成自主學(xué)習(xí)，不良習(xí)慣逐漸改正，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。班級(jí)氣氛緊張活潑，成績(jī)逐漸提高。
成績(jī)屬于過去，現(xiàn)在我們面臨的是 “抗擊肺炎，眾志成城”的特殊時(shí)期，老師網(wǎng)上授課。在沒有同學(xué)陪伴，在沒有老師監(jiān)督情況下，學(xué)習(xí)全靠自覺。只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)六八精神：預(yù)習(xí)的充分，聽課時(shí)認(rèn)真，作業(yè)保質(zhì)保量地完成，我們的成績(jī)何愁再進(jìn)一步提升！同時(shí)家長(zhǎng)朋友應(yīng)當(dāng)適時(shí)監(jiān)督，孩子們作業(yè)情況一目了然。有人說21天養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在此期間，那我們應(yīng)當(dāng)不推諉，不抱怨，安心在家陪伴孩子學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
拼一個(gè)疫期停課學(xué)，贏一個(gè)人生無(wú)悔年！
六八班的家長(zhǎng)朋友，六八班的孩子們，讓我們一起攜手，為明天加油！
