今天開啟了利用“簡(jiǎn)書”學(xué)習(xí)《周易》的第一天，這段時(shí)間一直沒有能夠開啟學(xué)習(xí)《周易》的航程，主要還是不知道如何利用簡(jiǎn)書來學(xué)習(xí)《周易》，當(dāng)初注冊(cè)簡(jiǎn)書APP取的昵稱就是“易知道”，意思是通過學(xué)習(xí)易經(jīng)使人致知、明道。
通過這段時(shí)間的日更練習(xí)，充分體會(huì)了知識(shí)的匱乏、思想的淺薄，因此更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)易經(jīng)、深入國(guó)學(xué)的決心。我要充分利用好“簡(jiǎn)書”這個(gè)平臺(tái)，讓我每日精進(jìn)，并且用日更來督促自己毫不放松、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，同時(shí)把自己學(xué)習(xí)所得用筆記的形式記錄下來，讓自己學(xué)有所得、學(xué)有所成。
先給大家講講我學(xué)習(xí)易經(jīng)的淵源，一開始我本來是學(xué)習(xí)《老子》《論語》《大學(xué)》等經(jīng)典的，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我總是學(xué)的一知半解、似懂非懂，然而后來我逐漸發(fā)現(xiàn)所有的國(guó)學(xué)文化追本溯源，幾乎都指向一個(gè)源頭，那就是《易經(jīng)》，所謂六經(jīng)之首那可正不是蓋的，那可是是正真的經(jīng)典中的經(jīng)典，經(jīng)藏中的經(jīng)藏！
于是我對(duì)易經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)樗侵腥A文明的根基，是一脈相承的源泉，不懂易經(jīng)想要正真理解和把握經(jīng)典國(guó)學(xué)文化或許真的是霧里看花、不明就里，不能把握根本，知其然不知其所以然。自發(fā)心學(xué)習(xí)《易經(jīng)》先不管三七二十一買了幾本書籍，但是打開看了之后，才發(fā)心那可真不是一般人能看的，我認(rèn)識(shí)字但字真的不認(rèn)識(shí)我呀！
后來我又從我打球的經(jīng)驗(yàn)中尋求了辦法，先得拜個(gè)師傅呀！傳道沒有師傅怎么能行呢！精誠(chéng)所至，金石為開。我有意無意在電腦上搜索了一下，真的發(fā)現(xiàn)了至寶——曾仕強(qiáng)《易經(jīng)的智慧》，我利用一段時(shí)間反復(fù)聽了兩遍，后來我還在喜馬拉雅上購(gòu)買了《傅佩榮精講易經(jīng)》，聽了南懷瑾的《易經(jīng)雜說》，這才算是掌握了一些基礎(chǔ)知識(shí)。
易經(jīng)是一個(gè)復(fù)雜的體系，學(xué)習(xí)起來正有點(diǎn)螞蟻吃大象不知何處下嘴，后來我還是受到螞蟻的啟發(fā)，采取一點(diǎn)一滴積累的方式進(jìn)行。易經(jīng)是一個(gè)高維度立體的智慧思維模式，當(dāng)前我對(duì)《周易》的定義是:一個(gè)運(yùn)用陰陽(yáng)矛盾關(guān)系形象地闡釋世間萬事萬物變化的，“其小無內(nèi)，其大無外”，包含“象、數(shù)、理”三方面的復(fù)雜的多維度立體化的哲學(xué)、智慧體系。
今天我的主要目的是掌握易經(jīng)八卦和八卦圖。
1.易經(jīng)八卦用《八卦取象歌》很好記，即：乾三連，坤六斷；震仰盂，艮覆碗；離中虛，坎中滿；兌上缺，巽下斷。
2.先天八卦圖。記憶口訣“天地定位，山澤通氣，雷風(fēng)相薄，水火不相射，八卦相錯(cuò)”
3.后天八卦圖。
記憶口訣:
一數(shù)坎兮二數(shù)坤，三震四巽數(shù)中分;
五為中宮六乾是，七兌八艮九離門。
