職業(yè)讀書人課程總結(jié)(一)

近日,報(bào)名參加了帥小冰職業(yè)讀書人訓(xùn)練營(yíng),從讀書到寫作,再到做產(chǎn)品,有了很詳細(xì)的理解,不像之前雜亂無章,要么悶頭讀,要么抓狂也想不出素材的去寫,當(dāng)你對(duì)職業(yè)讀書人有了一個(gè)整體性的運(yùn)作體系,你才明白你才剛剛起步,但不要著急,調(diào)整好心態(tài),其實(shí)慢慢來,會(huì)很快。

其實(shí)世間事,即使沒有我們想象的那么美好,也絕不會(huì)像預(yù)想的那么糟糕,關(guān)鍵是用怎樣的心態(tài)去面對(duì)。以煩惱的心看世界,世界處處煩憂;以明朗之心去看待,生活處處可愛。學(xué)會(huì)把煩惱留給昨天,把簡(jiǎn)單留給今天,把期待留給明天。當(dāng)你的心態(tài)對(duì)了,生活也就不會(huì)那么累了。下面就分享一下課堂筆記。

Day2:

硬核眼球科學(xué)訓(xùn)練方法

或許是好久不大閱讀的緣故,一開始測(cè)試,真有些沮喪,每分鐘的訓(xùn)練速度只有363字。嘗試?yán)蠋煹姆椒?,感受如下?/p>

① 刻意去掉聲音:感覺去不掉聲音,有點(diǎn)著急

② 減少眼球聚焦。這招對(duì)我管用,上下跳動(dòng)看,感覺快了不少。

③ 找關(guān)鍵詞,感覺看的時(shí)候掠過好多,心里有點(diǎn)不安。

第二次測(cè)試的時(shí)候,速度居然快了一倍,但是感覺讀的時(shí)候有點(diǎn)壓力,一方面催促自己要快一些,一方面又怕漏了重要信息。孩子在身邊說話打擾,也讓我感到煩躁。閱讀感受不是很好。

第三次,我到自己房間看,開一盞我喜歡的燈。不逼迫自己快,用平和的心態(tài)使用老師的方法。這次嘗試下來,發(fā)現(xiàn)眼球漸漸習(xí)慣跳躍式的閱讀,關(guān)鍵詞的方法也用了一下,接著倒回去再看一下,發(fā)現(xiàn)的確有些信息是重復(fù)內(nèi)容,心安很多。

心得:初心很重要,掌握閱讀技能,是為了更高效幫助我們?cè)陂喿x中達(dá)到心流狀態(tài),享受閱讀,而不是“急功近利“地讀。愛上閱讀,享受閱讀。

?Day8:

卡片閱讀法是什么:從頂級(jí)大師納博科夫,錢鐘書那里遷移過來的素材積累方法

閱讀卡片樣式:我見/我思,總體300-500字,300左右為佳

我見:直接摘錄原句,注明出處,以便日后查詢

我思:當(dāng)你見到這些句子時(shí)候的想法

讀書認(rèn)知卡片的心理學(xué)原理

、 記憶基本機(jī)制:記憶與提取

存儲(chǔ)與提取負(fù)相關(guān):存儲(chǔ)容易,提取難;存儲(chǔ)艱難,提取容易

? 如何將卡片進(jìn)行分類:智 慧 聰 明四個(gè)維度來分類

卡片關(guān)鍵在于記憶和調(diào)取,反復(fù)使用

不能準(zhǔn)確記憶卡片,卡片就是廢紙

遵循大腦規(guī)律,分智 慧 聰 明4個(gè)維度

智:智識(shí),較硬核的信息 (比如《窮查理寶典》《原則》等書)

慧:未必經(jīng)過事實(shí)驗(yàn)證,屬于“道“的層面” (比如:《論語》》道德經(jīng)》等)

明:認(rèn)可的別人的觀點(diǎn)。(比如你喜歡的作家對(duì)人性的洞察等,投資人 創(chuàng)業(yè)者的觀點(diǎn))

聰:靈動(dòng)的 美的 趣味的信息 (段子 金句等,比如張愛玲的書)

? 如何甄別頂級(jí)素材:人的本質(zhì)是信息加模式,輸入頂級(jí)的信息,才有頂級(jí)的輸出

好素材的判斷標(biāo)準(zhǔn)

1》 作者是否能打破時(shí)間線:

時(shí)間一直在變化---例如:席慕蓉《歲月》

把時(shí)間寫成物質(zhì)---例如:劉慈欣《三體》

讓人回到過去,把鏡頭放慢--例如,木心《從前慢》

2》 作者不列清單,只寫信息流

一流作家把文字寫成一條河,比如:張愛玲的《紅玫瑰與白玫瑰》

3》作者善于用原型和隱喻

原型:一種對(duì)世界某些方面進(jìn)行反應(yīng)的先天傾向,是集體潛意識(shí)的主要內(nèi)容

隱喻:將一個(gè)詞轉(zhuǎn)化為一般不能換用卻相似的另一個(gè)詞,強(qiáng)調(diào)其認(rèn)同,即兩者相似,

但不是明喻 (比如:童話 寓言 思想實(shí)驗(yàn))

4》真情: 真善美的東西,永遠(yuǎn)最擊穿人心 (比如,余秀華《我愛你》)

Day9:

主題閱讀的含義:圍繞一個(gè)主題,用倍速閱讀法 蘋果閱讀法 卡片閱讀法,在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)多本書進(jìn)行閱讀

如何運(yùn)用主題閱讀法,讓自己變身知識(shí)引擎

第一步:搞清閱讀動(dòng)機(jī)和閱讀目的

學(xué)點(diǎn)心理學(xué)

主題:如何具備心理學(xué)素養(yǎng),科學(xué)養(yǎng)娃

第二步:圍繞主題去選書

數(shù)量:5本 10本 或20本

第三步:用倍速閱讀法 蘋果閱讀法 卡片閱讀法進(jìn)行閱讀

第四步:整合輸出,把閱讀成果整理成一個(gè)小作品(讀書筆記 思維導(dǎo)圖 音頻等)

主題閱讀是一項(xiàng)組合技能

知識(shí)引擎---通過掌握主題閱讀,提升自學(xué)能力。一個(gè)人的自學(xué)能力,可以算是終極能力

人的本質(zhì)=信息+模式。調(diào)整信息和模式的核心,在于不斷提高自學(xué)能力

AI的學(xué)習(xí)模式----海量信息輸入,學(xué)習(xí)成果指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)

主題閱讀法運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)

寫書單:職業(yè)讀書人應(yīng)該先練習(xí)的一項(xiàng)產(chǎn)品,一種比較好的打造個(gè)人品牌文體

一份好的書單的要點(diǎn):

第一要素:選準(zhǔn)主題 遵循原則:有用 有料 有趣。

有用型書單:像課程表一樣,有交付感,幫助大家切實(shí)解決一些問題

比如:別再焦慮中偷偷崩潰了!5本書解救焦慮中的你

比如: 誰說古典音樂太難懂?零基礎(chǔ)入門的5本音樂書

有料型書單:很豐富,能拓展自己的知識(shí)面

比如:一本書一個(gè)民族,5本書帶你了解5個(gè)民族的神秘特色

比如:女性 《第二性》《女性貧困《醒來的女性》《天空的另一半《被嫌棄的松子的一生》

有趣型書單:有趣本書就是一種智力過剩的表現(xiàn)

比如:好玩又易懂,5本古文隨筆帶你了解古代的有趣生活

比如:3分鐘爽一把!5本超短超精彩的短片小說集

第二要素:定數(shù)量

書目不要多于5條

后續(xù)創(chuàng)作要分3-5個(gè)模塊表述,呈現(xiàn)信息流結(jié)構(gòu)

第三要素:描述

第一種描述:文案金句式描述

文案目的性很強(qiáng),是營(yíng)銷道具

寫書單的目的只有一個(gè):影響讀者的行為

寫5本書,每本書介紹高密度信息500字左右

第二種描述:私密溝通法

文字營(yíng)呈現(xiàn)出私密對(duì)話的場(chǎng)景,用文字營(yíng)造這個(gè)氛圍

不一定是最好的,但一定是真誠(chéng)的。

用第一人稱和第二人稱寫,從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷出發(fā)。

Day10:

終極閱讀法:讓你變身書神的費(fèi)曼讀書法

解決專業(yè)問題 :

專業(yè)指主要的因果,專業(yè)影響我們?nèi)松淖呦?,甚至人生的命運(yùn)。

比如:金庸的主業(yè)是寫作,副業(yè)是經(jīng)營(yíng)報(bào)紙;任正非的專業(yè)是科研,同時(shí)是個(gè)職業(yè)軍人。

世界上有2種人:有專業(yè)的,沒專業(yè)的。有專業(yè)的人,在任何時(shí)代,他的生活質(zhì)量和沒有專業(yè)的人相比,都要好,而且有可以持續(xù)的潛能 潛質(zhì)。

認(rèn)識(shí)費(fèi)曼:

《費(fèi)曼物理學(xué)講義》實(shí)質(zhì)上是費(fèi)曼個(gè)人對(duì)物理學(xué)的再發(fā)現(xiàn),影響一批人走上物理學(xué)道路,甚至走上物理學(xué)道路,甚至獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過很多人的想象,及其難學(xué)。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)理念:

凡我不能創(chuàng)造的,我就不能理解

費(fèi)曼是精神導(dǎo)師:

蘋果公司大廈懸掛費(fèi)曼照片的巨幅海報(bào),費(fèi)曼是蘋果創(chuàng)始人喬布斯的精神偶像

比爾· 蓋茨,謝爾蓋· 布林,拉里·佩奇公認(rèn)的精神偶像也是費(fèi)曼的精神偶像。

費(fèi)曼一句話把妹妹培養(yǎng)成天文學(xué)家。

這句話是:“你從頭讀,盡量往下讀,知道讀到你一竅不通時(shí),再重頭開始。這樣堅(jiān)持往下讀,直到你完全讀懂為止?!?/p>

人生的一個(gè)遺憾:

讀到費(fèi)曼讀書法,沒有把它運(yùn)用起來。直到遇到根本把握不住的書,才陷入焦慮。

費(fèi)曼閱讀:讀到哪里卡住了,從頭開始讀,再卡住,再?gòu)念^開始讀,直到完全讀懂

做上筆記:這一頁(yè)究竟講了什么問題?讀完這一頁(yè)我收獲了什么?

精通教育學(xué):獲得很大自信

教育學(xué)報(bào)告:得益于用費(fèi)曼讀書法拿下這本書的框架和精髓

頂尖的高手閱讀法:

楊振寧:世界上只有2種數(shù)學(xué)書,你讀不過第一句的,以及你讀不過第一頁(yè)的

《三國(guó)志》記載:董遇教人2句話:

必先讀百遍-----書讀百遍其義自觀-

當(dāng)以三余-----冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余

挖掘原理:兩三百頁(yè)的專業(yè)書,反復(fù)閱讀起碼100遍。這本書在你腦海里渾然一體,讓你頭疼的任何專業(yè)技能都可以用這個(gè)方法攻克。

用費(fèi)曼讀書法讀書,一天之內(nèi)就能檢驗(yàn)出它的效果

實(shí)際運(yùn)用的障礙:

“覺得它過于簡(jiǎn)單,顯得過于愚蠢,過于笨拙,所以不去用它?!?

“不知道去嘗試一個(gè)新的方法。它會(huì)不會(huì)浪費(fèi)我們很多時(shí)間?


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