? ? 這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但是，每每想起，仍是后悔不已。
? ? 上周周五，上午連續(xù)聽(tīng)了三節(jié)課，帶孩子們上過(guò)大課間后，又評(píng)了一節(jié)課。下午還要上課。下周一該我參加賽課了，課件還沒(méi)整呢！辦公室電腦是擺設(shè)，已經(jīng)癱瘓一年了。晚上還得加班。
連續(xù)幾天都是這樣，感覺(jué)很累。
? ? 急急忙忙接孩子回家，做飯、吃飯、送孩子上學(xué)，真是馬不停蹄。
? ? ? 下午1：40，來(lái)到學(xué)校，簽到，先去教室看看孩子們的午讀情況。迎面剛好碰見(jiàn)檢查讀書(shū)的學(xué)生。
? ? “五九班今天咋樣??？扣分了嗎？”我問(wèn)。
? ? “扣了。”檢查的說(shuō)?！澳銈儼嘤袑W(xué)生玩魔方。”另一個(gè)檢查的補(bǔ)充。
? ? “玩魔方！”這幫孩子，非得天天讓我看著??！
? ? 心急火燎地上樓，我班讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)迎面跑來(lái)，小臉兒氣得通紅。
? ? “班里很亂，有人玩魔方被扣分了。我管他們，他們不聽(tīng)。說(shuō)，一人一天，今天不是我管?！憋w揚(yáng)上氣不接下氣，眼淚都快掉下來(lái)了。
? ? “都誰(shuí)呀！”我問(wèn)。
? ? “睢亞飛、段夢(mèng)磊、付曉康……”我一聽(tīng)頭都大了。這幫熊孩子，真是爛泥扶不上墻嗎？
? ? 推門(mén)進(jìn)教室，喧鬧聲戛然而止。
? ? 我往亞飛哪兒掃了一眼，他趕忙把手中的魔方往兜里藏。
? ? “睢亞飛，把你的魔方放到講桌上?！蔽掖舐暶睢?/p>
? ? “我沒(méi)玩。是齊悅涵玩的?！眮嗭w嘟嘟囔囔，極不情愿地走上講臺(tái)，把魔方往講桌上一拍。氣哼哼地往回走，帶著二十四個(gè)不服氣。
? ? “還有誰(shuí)拿魔方，也交出來(lái)?！蔽艺f(shuō)。
? ? 教室里鴉鵲無(wú)聲。
? ? “上周咱班讀書(shū)積分那么落后。大家不嫌丟人啊！剛好了兩天，紀(jì)律班長(zhǎng)就帶頭搗亂。”我還想說(shuō)什么，理智告訴我，要克制自己，盛怒之下，口不擇言，可能要事與愿違。
? ? “還有誰(shuí)，趕快拿出來(lái)。不要讓我點(diǎn)你的名字?！蔽矣嗯聪?，繼續(xù)命令。
? ? 教室里依然鴉雀無(wú)聲。
? ? “付曉康、段夢(mèng)磊，把你們的魔方拿出來(lái)！”我的聲音提高了八度。
? ? 倆孩子一前一后，把魔方往講桌上一拍，啪啪的聲音點(diǎn)燃了我的怒火，他們撅著嘴，瞪著眼，不服氣的樣子，比起亞飛來(lái)，過(guò)猶而不及。
? ? 哎呀！想挑戰(zhàn)我的極限啊！本來(lái)想坐下搜搜課件、備備課的我騰得火冒三丈，三步并作兩步上了講臺(tái)，拿起魔方，啪啪啪，摔得粉碎。
? ? “不想讀書(shū)的，不強(qiáng)求。誰(shuí)不想讀書(shū)，給我說(shuō)一聲。我給你家長(zhǎng)打電話(huà)，讓你家長(zhǎng)把你領(lǐng)走?！蔽艺f(shuō)。
? ? 沒(méi)一人說(shuō)話(huà)，65雙眼睛都看著手中的書(shū)，沒(méi)一人跟我對(duì)視。只有一地的魔方碎片像一雙雙眼睛一樣盯著我。
? ? “睢光哲，把地掃一下?！蔽覍?duì)旁邊的光哲說(shuō)。
? ? “老師，第一節(jié)是讀書(shū)課，咱排練的節(jié)目演不演?！鄙傩绬?wèn)。
? ? “不演了。大家拿出課外書(shū)，想看啥看啥吧?！蔽艺f(shuō)。
? ? 真是沖動(dòng)是魔鬼，我都有些懷疑，一向好脾氣的我怎么把孩子們的玩具摔了。
? ? “老師，咱們聽(tīng)課時(shí)講哪一課??？用不用預(yù)習(xí)？”亞飛舉手問(wèn)。
? ? “講《晏子使楚》，有時(shí)間看看吧?！蔽艺f(shuō)。心里想：我剛把你的玩具摔壞了，我還以為你得好幾天給我鬧別扭呢！沒(méi)想到幾分鐘就沒(méi)事了。真像我那兒子。我兒子一見(jiàn)我生氣，就趕緊給我捶背，還會(huì)說(shuō)：對(duì)不起，老媽?zhuān)义e(cuò)了。
? ? 下課后，我把他們?nèi)齻€(gè)叫到辦公室，誠(chéng)懇地向他們道了歉。其實(shí)，我沒(méi)想摔他們的玩具，只是想讓他們交上來(lái)，寫(xiě)過(guò)說(shuō)明書(shū)后再讓他們拿走。結(jié)果，看到他們摔魔方，甩臉色給我看就煩了。我也指出他們讀書(shū)時(shí)間玩玩具的不妥之處，希望他們遵守紀(jì)律。
? ? 他們解釋?zhuān)瑪?shù)學(xué)老師讓帶正方體，他們找不到合適的，就把魔方帶來(lái)了，結(jié)果大家搶著玩，班里就亂了。
? ? 事已至此，無(wú)力回天。? 唉，悔之晚矣。
? ? 我想起了魯迅先生寫(xiě)的《風(fēng)箏》。我現(xiàn)在的心情，和摔壞了弟弟的風(fēng)箏的魯迅先生一樣。
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