? ? ? “等有錢了，我就......”是典型的大眾想法。其實真的觀察旁邊的有錢人，他們還是特別努力，根本沒有停滯不前的意思，反而更加精煉自己，去感知更高難度的挑戰(zhàn)，這是一直幻想變有錢的人，體會不了也不理解的地方。

我也掉進去了：等獎學金發(fā)了我再買文具犒勞自己。想來沒必要呀，成績出來了就可以購置新文具，讓自己學習更舒心。

我們的思維方式?jīng)Q定了我們的行動，其中最重要的兩點就是：概念和價值觀。

小心思維定式。

今天與老師分析歷史試卷，發(fā)現(xiàn)一個問題：我并不是一直歷史都不好。大部分是因為歷史審題答題習慣不夠好，考試得不到分。

這次歷史單科考了年級40，較滿意，但我還能更好。find sth new：深刻體會歷史中“比較”是一個重要的學習方法。同樣它也可以成為一種考試類型。這次考試，大題共有五問，有三問都在問區(qū)別或相似之處。

價值觀：只要我不斷琢磨怎樣能變得更好并且朝那個方向努力，我就可逐漸達到，至少每天都進步一點點～～