同事小華這兩天有點火大，孩子的中考成績出來了，完全出乎他的意料。
本來孩子的成績在年級還能排到200名以內(nèi)，這次竟后退了50名之多，他實在想不通：這花了錢，補了課，怎么越學(xué)越差了？
原來，開學(xué)時學(xué)校進行了摸底考試，在這次考試中，小華兒子偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，語文和歷史、地理是孩子的優(yōu)勢科目，語文能考到140分，歷史和地理也基本能拿到滿分，但數(shù)學(xué)和英語的成績就完全不能看了。
這怎么行？必須被短板！
于是孩子的周末和休息時間都被英語和數(shù)學(xué)的補課占了，然而，一學(xué)期下來，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕，孩子的短板學(xué)科非但沒有補上去，之前的優(yōu)勢學(xué)科還因為沒有時間投入，成績也被拉了下來。
這樣的現(xiàn)象屢見不鮮，那是因為，在我們之前的教育中，有一個“短板理論”，讓我們擔(dān)心自己的“短板”會成為限制發(fā)展的瓶頸，因此想盡辦法要補齊短板。
但人們發(fā)現(xiàn)，對于自己的“短板”，補起來并不容易。要知道，短板的存在是必然的，人總是有其人格特質(zhì)的偏向性，也有其無法超越的局限性，要想一個人所有方面都優(yōu)秀，我個人認(rèn)為，有背人性，不甚可能。
因此，我們要避免在不擅長的事情上努力。與其讓自己越來越迷茫，不如學(xué)會在擅長的事情上努力，做正確的事，比正確的做事更重要。
正確的事，就是遇見優(yōu)勢，更懂自己；發(fā)揮優(yōu)勢，成人達己。
阿基米德曾說：給我一個支點，我可以撬起地球!
看了王玉婷的這本《優(yōu)勢杠桿》，讓我我想說：找到你的優(yōu)勢，你可以撬動人生！
這世界沒有兩片葉子是相同的，也沒有兩個人是相同的，我們完全可以找到自己的優(yōu)勢，走不一樣的人生之路。
清華學(xué)電子工程的李健，沒有走人人以為的傳統(tǒng)之路，而是發(fā)現(xiàn)自己在音樂上的優(yōu)勢，創(chuàng)立了水木清華，走上音樂人的道路，也才有今天他在音樂上的地位。
因此有人說，李健在音樂上是有天賦的。
何為天賦？
每個人都有自己的天賦所在，只是讓我們自己把他深深的埋藏了起來，而《優(yōu)勢杠桿》就幫助我們用4條線索來發(fā)掘自己的天賦。
第一條線索：無限向往
當(dāng)你被一件事情自然而然的吸引，并且在投入進去時，能享受到身在其中的樂趣，并且期待著“再一次”，那你可以在這件事情上為自己標(biāo)注一個天賦方向。
如果你有這樣一項即使遇到困難也不會退縮，并且樂意去尋找方法，克服困難的事，那你一定要關(guān)注，這件事極有可能就是天賦所在。
第二條線索：一學(xué)就會
音樂人李健回憶起自己在清華的學(xué)習(xí)時說，"我在大學(xué)里學(xué)的電子工程專業(yè)，舍友們總是不費什么力氣就能考到97/98分。但對我來講不一樣，我可以通過努力、勤奮，考到六七十分、頂多八十分就算不錯了。但是我參加的一些歌唱比賽，基本上都是第一名。"
專業(yè)學(xué)習(xí)對他而言就是不是天賦，而唱歌正好就體現(xiàn)出了他的天賦所在。
有的人學(xué)語言很容易，有些孩子做創(chuàng)意很在行，這些讓人覺得一學(xué)就會，容易掌握的事，也是一個人的優(yōu)勢所在。
第三條線索：如魚得水
蔡志忠的漫畫讓很多人喜歡，但他不僅是漫畫家，他還是哲學(xué)家、科學(xué)家、作家、收藏家、橋牌專家……無論在哪個領(lǐng)域里，他都能靜下心，沉住氣去學(xué)習(xí)鉆研，有如魚得水的狀態(tài)。
難怪臺灣劇作家焦雄屏曾開玩笑說：真應(yīng)該切開他的腦袋，看看里面是什么結(jié)構(gòu)，怎么可以一面物理、數(shù)學(xué)的邏輯這么好，一面又是禪宗、漫畫，還兼具詩性和幽默。
一個人對于愿意去做的事，常有如魚得水的感覺，你可以想想，在自己的生活和工作中，哪些事讓你有這樣的感覺，那就緊緊的抓住吧。
第四條線索：勝人一籌
我發(fā)現(xiàn)自己的天賦時，最主要就是在“勝人一籌”這個方面。
當(dāng)時，我正在自己的職業(yè)迷茫期，偶然參加了一個寶媽講繪本的培訓(xùn)，沒想到，從沒有接觸的繪本導(dǎo)讀的我，每次一講故事就很容易代入進去，大家繪聲繪色講故事很難，顯得不真實。但我偏偏在這方面就很自然，而且對于角色的代入和故事的引領(lǐng)總是比別人更吸引孩子。
再加上自己又學(xué)習(xí)了心理學(xué)，在兒童心理學(xué)方面特別感興趣，也很輕松地就將孩子們的需求和內(nèi)心世界解讀，孩子們每次見到我就很容易親近我，喜歡我，于是成了我們團隊里最受歡迎的故事媽媽。
在大家都害怕自己老了，退休了，沒有舞臺的時候，我又為自己找到一個新的舞臺，并且期待著隨著時間的推移，我豐富的生活經(jīng)驗和能力積累會讓我成為一個寶藏的故事奶奶。
人到中年，找到天賦，讓未來仍然可期。
在書中，作者也告訴人們，每個人都有機會通過優(yōu)勢、熱情以及價值，找到自己最理想、最適合自己的“甜蜜點”，而無論是工作還是生活，我相信，當(dāng)你找到你的“甜蜜點”時，你也能找到自己人生幸福的方向。
如果你還不知道如何尋找自己的優(yōu)勢天賦，我將作者在書中給到的一個小工具送給你------
“我的優(yōu)勢梳理清單”
知識：_______________
技能：_______________
資源：_______________
才干：_______________
品質(zhì)：_______________
其他優(yōu)勢：_______________
學(xué)會梳理自己的優(yōu)勢清單，幫助你找到自己的優(yōu)勢所在，避免做無用的努力。
我們不能即補短板又發(fā)揮優(yōu)勢，那樣你將兩頭抓不住。最好的方向是，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用優(yōu)勢來帶動或者彌補短板的缺陷。
如果你正迷茫于職場中不知如何找到自己正確的位置，不知如何找到自己的優(yōu)勢，那你可以好好練習(xí)一下，書里有如何發(fā)掘優(yōu)勢及整合優(yōu)勢的內(nèi)容，讓你學(xué)會讓自己找到一個支點，放大優(yōu)勢能力。
個人成長如此，團隊管理亦如此。如下統(tǒng)計，更直觀地告訴人們，基于優(yōu)勢發(fā)展更能激發(fā)個人和企業(yè)的活力。
希望你也能利用自己的優(yōu)勢，去找到自己的正確方向，并撬動未來的幸福生活，活出有意義，有價值的幸福人生。
