2021.9.3第2期點評官內(nèi)訓(xùn)營繪畫心理分析作業(yè)~秀霞03【人物畫】

人物畫

畫者年齡:37

性別:女

職業(yè):個體

家庭情況:一家4口

用時;8分鐘

畫作名稱:《女兒》

繪畫順序: 由上到下的順序,頭,頭發(fā),面部,身體,胳膊,腿,腳

畫面描述:剛剛開始描繪的時候,思緒中是想畫女兒,后來在畫的過程中又感覺像在畫自己

整體印象

1、印象關(guān)鍵詞:身體粗壯,模樣清秀可愛

2、繪畫時間:8分鐘,用時較少,可能隨意,急躁。

3、繪畫順序:頭,頭發(fā),面部,身體,胳膊,腿,腳

4、涂抹和擦拭:左肩膀,左手,右腿

一、總:全局著眼

1、畫面大小:畫的人物比較大,說明畫者可能比較自信,自我認(rèn)可程度相對來說比較高,有可能以自我為中心。

2、畫面位置:畫面位置居中,豎版,稍微靠右一點,說明畫者可能以自我為中心,想維持平衡,有控制欲,缺乏安全感。

3、線條特點:長線條為主,也有波浪線。

畫者可能自我控制力強,可能有壓抑。性格柔和,善于變通,情緒化。自信,行動力強。

二、分:內(nèi)容分析

人物——

整體:比較大,小女孩很清秀可愛,有點愛美,鞋子是高跟鞋,屬于成年女性,也是媽媽感覺畫著畫著像自己的原因吧!不過也說明女兒是媽媽的小棉襖,母女連心。

類型:正面像,說明或者愿意別人從正面了解自己

頭部:不是智慧和思想的象征,頭部畫的比較大或者有可能強調(diào)自己是有想法和智慧的人,是一個自信的人。

頭發(fā):劉海整齊,說明畫者做事比較細(xì)致,思緒清楚。辮子只畫了輪廓,說明畫者講究效率,喜歡簡單生活,不會自尋煩惱。畫的長頭發(fā),有女人味,比較溫柔,渴望被保護(hù)

面部:圓臉說明畫者性格溫和,單純可愛,柔和好相處。臉部線條一筆勾勒而成,說明畫者隨意自信

眉毛:眉毛與人的精力與脾氣相關(guān)。眉毛畫的直而短,說明畫者可能是性格比較直爽,但是卻又易怒,缺乏信心,聽不進(jìn)去別人的意見。

眼睛:心靈的窗戶

眼睛比較大,可能性格比較外向,愛美,有好奇心,警戒性強,敏感多疑。眼距比較寬,說明畫者看的比較遠(yuǎn),善于謀略,大局觀念強。

鼻子:畫的比較小,缺乏主見。

嘴巴:嘴巴大,有嘴唇,畫者善于表達(dá),能說會道。

耳朵:位置高,生命力強,適應(yīng)性強,記憶力好。

脖子:脖子長短適中,有目標(biāo)感,很上進(jìn)。

肩膀:寬肩膀,也有點圓,畫者可能有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心,適應(yīng)性強,在肩膀處有涂抹也是對擔(dān)當(dāng)?shù)慕箲]。

軀干:比較大,說明畫者防御性強,強調(diào)自我存在感,身體方方正正的,也說明性格固執(zhí)倔強

胳膊:相對于身體來說胳膊比較纖細(xì),有想法而力不足

手:張開的手,說明畫者可能有掌控力。

腿:兩腿距離比較寬,畫的非常清晰,說明畫者的性格比較外向,活動能力強,有活力

腳:雙腳與身體方向不一致,性格可能有多面性

鞋:畫中的女孩穿著高跟鞋,或許畫者比較注重個人形象。


附屬物:

發(fā)飾:說明畫者可能比較愛美

口袋:對別人的依賴。

紐扣:一排紐扣,以自我為中心。

三、總:統(tǒng)合整理

關(guān)于性格:外向,愛美,有主見

關(guān)于心理和情緒狀態(tài):有些焦慮,缺乏安全感

關(guān)于人際關(guān)系和家庭:適應(yīng)性強,人際交往順暢,對他人有依賴性,也有控制欲

關(guān)于畫者需求:渴望能用更好的方式去與孩子良好溝通,對未來能有更多的掌控感

優(yōu)劣勢:

三個以上優(yōu)點:適應(yīng)性強,人緣好,做事靈活,比較自信

一個缺點:沒有耐心,不怎么聽取別人意見

給畫者的建議:

孩子的問題,往往大多可以在父母身上找到處理應(yīng)對的源頭,搞好親子關(guān)系是家庭和睦的基礎(chǔ),親子關(guān)系好了,我們認(rèn)為的一些孩子的問題也會迎難而解了!要溫柔而堅定的和孩子說,而不是控制孩子。

畫者困惑(主訴):

提問(你想了解的、想確認(rèn)的、對畫者有幫助的)(嘗試不同問法,注重對方感受):1、目前你是如何評價與女兒的相處的呢?你覺得自己是較為輕松愉悅的,還是有無力感?

2、你覺得自己在與他人相處時,大多數(shù)時候會是個很好的傾聽者,還是會選擇性傾聽呢?

3、你對自己或者女兒的未來發(fā)展會感到焦慮嗎?

4、當(dāng)你與他人意見相左的時候,你通常會堅持己見,還是會選擇順從呢?針對困惑給畫者的建議:——————————————————————————————以下是集體分析之后,補充部分群內(nèi)反饋及補充部分(你沒想到的,新的角度):再次總結(jié)與集體分析后的感悟:

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