伊川縣直中學(xué)? ? 張向麗
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? ? ? ? 5月12日是母親節(jié)，朋友圈被感恩母親的話題刷屏了。我也收到了孩子們的祝福，一個(gè)電話，一張卡片，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
? ? ? ? 我想這是多好的教育學(xué)生“感恩”的機(jī)會(huì)??！我就編了一段文字轉(zhuǎn)發(fā)到家長(zhǎng)群。
? ? ? ? 我期待著九七班家長(zhǎng)群的爆屏，期待著家長(zhǎng)和孩子那溫馨的畫(huà)面。來(lái)了，第一名龔珺鐸的家長(zhǎng)發(fā)了一個(gè)小視頻，孩子為媽媽唱了一首歌。
? ? ? ? 緊接著一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……
? ? ? 正在我滿(mǎn)懷期待的時(shí)候斷了，一直到現(xiàn)在就只有這四個(gè)同學(xué)完成了感恩這個(gè)家庭作業(yè)，全班56個(gè)同學(xué)。我看了這四個(gè)同學(xué)的成績(jī)，第一名龔郡鐸，第二名李宜珂，第13名張亞晴，第14名李昕奕。我在猜想其他同學(xué)沒(méi)有發(fā)反饋的原因，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)上班沒(méi)有在家，可能孩子作業(yè)太多，在忙著寫(xiě)作業(yè)，可能可能……我最不愿意想的原因是他們無(wú)視老師布置的作業(yè)。這么好一個(gè)教育孩子感恩的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們不會(huì)不愿意吧？老師們經(jīng)常感慨，學(xué)習(xí)好的同學(xué)哪哪都好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)配合老師，他把教育孩子當(dāng)做自己的事兒，而不是說(shuō)丟給學(xué)校丟給老師就不管不問(wèn)了。
? ? ? ? 剛好二練成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上已經(jīng)公布，我就截屏發(fā)到了群里。馬上就有家長(zhǎng)跳出來(lái)問(wèn)孩子的成績(jī)?cè)趺丛絹?lái)越差了。我想問(wèn)一下，你這一個(gè)學(xué)期學(xué)校來(lái)了幾次，在家給老師打了幾次電話，你問(wèn)過(guò)孩子的作業(yè)完成情況嗎，你知道孩子平時(shí)交往什么朋友嗎……我每次發(fā)到群里的作業(yè)有些家長(zhǎng)從沒(méi)有反饋過(guò)，每次發(fā)的安全平臺(tái)的作業(yè)，也總有那么幾個(gè)人落到最后，連這一次的感恩母親的作業(yè)也是只有四個(gè)同學(xué)完成。這反應(yīng)了一個(gè)什么樣的問(wèn)題，也請(qǐng)家長(zhǎng)們反思一下。老師能做的只能是盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧。
? ? ? ? 真心的希望每個(gè)家長(zhǎng)能夠配合老師，沒(méi)有家庭教育的教育是殘缺的，是蒼白無(wú)力的。做到家校聯(lián)手，給孩子過(guò)一種幸福完整的教育生活。
? ? ? ? 最后再問(wèn)一句，母親節(jié)你的孩子感恩了嗎？
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