為什么我喜歡去自習室學習呢？

原因很多，下面將會一一列出。

我這個人平時就是事比較多。該干啥的時候我偏不想干啥，就比如說我現(xiàn)在應該好好復習偏偏跑來簡書碼字……我也對我自己挺無奈?_?｀的，分分鐘我都想給自己來上幾巴掌:＊＊＊!你＊＊＊給我清醒一點?。“““?? !? !

哈哈哈，你們平時在寢室學習的時候會不會有以下情況呢?以我為小小的例子吖。

現(xiàn)在是早上9點鐘。

我在開始干正事之前，看見桌子上面東西又多又亂的時候，我那該死的儀式感復活了，我得先收拾收拾桌子，不然它礙事??！而且影響我干正事的效率啊，并且它現(xiàn)在給我所剩的空間太小了，我施展不開吖!然后15分鐘過去了，這期間我在收拾收拾收拾……

現(xiàn)在是早上9:15了。

然后我坐下來了，拿起我的筆，正準備開始的時候。

吖!還沒調(diào)番茄鐘呢!不好好打卡，等下會被番茄自習室踢出去的。于是乎，我開始調(diào)起來番茄鐘，這個期間，我順手瀏覽了一下下網(wǎng)頁什么的。5分鐘又飄過去了……

現(xiàn)在是9:20了。

我終于開始寫作業(yè)了。寫了大概30分鐘了。努力寫著寫著，手機突然震動了一下，我敏銳地察覺到了，有人找我!放下了筆，拿起來手機開始看，順便看了一下下彈出來的新聞……5分鐘又飄過去了。

現(xiàn)在是9:55。

終于我放下了手機，哎，我得去個廁所才行，上完廁所順便在陽臺伸個懶腰看會風景放松一下眼睛，不然眼睛給熬壞了怎么辦!5分鐘又飄過……

現(xiàn)在是10:00。

我回到了書桌前，發(fā)現(xiàn)口有點渴，于是乎我去接了點熱水喝了起來，然后發(fā)現(xiàn)舍友討論的話題很有趣，忍不住加入討論，一下下……于是乎，20分鐘又飄過了……

現(xiàn)在是10:20了。

討論完的我意猶未盡，還是思考回味剛剛的話。5分鐘飄過去了……

現(xiàn)在是10:25了。

我拿起筆開始努力的寫啊寫啊，寫了10分鐘。咕嚕咕嚕咕?！亲娱_始有點餓了，停下筆開始思考要吃什么東西，燒鴨雞腿螺螄粉還是面條，去哪一家吃，去一樓還是二樓，要不要吃點其他什么的……想了5分鐘，發(fā)現(xiàn)沒有結果后，決定待會再說。

現(xiàn)在是10:40分了。

我又開始埋頭苦干了起來，干了10分鐘，但是過來一會兒我的頭腦中忍不住開始亂想了起來然后發(fā)起了10分鐘的呆，至于想什么總之不是數(shù)學公式什么的。20分鐘又過去了……

現(xiàn)在是11:00了。

我下定決心想要再寫一會作業(yè)，寫了大概15分鐘，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在真的好餓吖!不是一般般的那種餓!于是乎，我果斷放下了手中的筆，開始收拾起桌面，之后換了衣服穿好鞋子，準備出門去干飯了。又過去了15分鐘……

現(xiàn)在已經(jīng)11:30了。

一個早上就這樣過去了。

讓我算算這個早上我應該有多少時間學習呢？9:00——11:30，滿打滿算兩個半小時，刨除半個小時應該休息的時間，我應該學習了兩個小時才對的，120/150＝0.8，我的時間利用率應該達到80%才對的。然而你看，我的實際學習時間只有30+10+10+15＝65/150＝0.4333333…

四舍五入，43%吧，我的時間利用率居然只有這么一點!? ? !? ? !不算不知道，一算嚇一跳。就這？連我去自習室一半的效率都沒有。

讓我們跳轉到自習室的早上9點鐘。

早上出門到自習室花了5分鐘。

現(xiàn)在是9：05。

好了開始了我的學習，一個小時過去了。

現(xiàn)在是10:05。

唔，起來上個洗手間。

現(xiàn)在是10：10。

又回去學習了。學了很久，感覺餓了，起來收拾東西去食堂 。

剛剛好是11：30。

這個效率是140/150=0.933333( N多位)，93%?。?/p>

咱們對比一下，學習的時候該去哪知道了吧。

在宿舍的時候，沒事嘮嗑嘮嗑，手機一震立馬拿起來看看 ，渴了就去接水，時不時去上個廁所看個風景什么的 ，這還單單這只是我一個人的活動 ，宿友沒事看個電視刷個視頻什么，順便邀你吃個瓜什么等等 。

其實嘛，最根本的原因是我的抗干擾能力不夠強，所以只好找個能約束我的環(huán)境唄。

第一人稱敘事，當個故事看就好