有人說：“語言是給人第一印象的標(biāo)準(zhǔn)之一”。

而良好的表達方式能提升個人魅力。

語言這門藝術(shù)是可以培養(yǎng)的，不像相貌，是天生父母給的。

如今，越來越多的小朋友開始學(xué)習(xí)“小主持人”這門課程。

那么怎樣才能讓小朋友對語言產(chǎn)生興趣？

如何說好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話？

一起來看看翰林童世界聽我說的老師們是如何幫助小朋友們改變的吧！

夏天，是我第一次見到小毅，他怯生生地躲在爸爸身后，小手緊緊地抓著爸爸的衣角，問他任何話都得不到回應(yīng)。爸爸滿懷希望地對我說：“孩子太膽小了，希望老師費心讓他多鍛煉鍛煉?！本瓦@樣小毅開始了在翰林童學(xué)習(xí)小主持人課程。

初次在課堂上做自我介紹時，小毅拉著我的手，手指冰冷，一句完整的話也說不出來。只能我說一句，他重復(fù)一句。說完后如釋重負地對我說：“老師，我說的對嗎？”“對的，寶貝你真勇敢！”我用肯定的語氣笑著對他說，他也露出了靦腆的笑容，那天的陽光溫暖而和煦。

漸漸地和小毅熟悉起來，有次課間休息時我詢問他為什么不敢上臺說話時，他說他怕自己說錯話，我意識到這是一個缺乏安全感和自信心的孩子。在后續(xù)的家長電話訪問和面談中，和他爸爸媽媽也會推心置腹地就孩子的這些問題進行深入地溝通交流。小毅的爸爸媽媽逐漸意識到自己在家庭教育中出現(xiàn)的一些問題，也努力嘗試做出改變。

終于，在和家長的共同努力下，小毅在不知不覺中發(fā)生著改變。課堂上舉手回答問題的次數(shù)越來越多，臉上的笑容越來越燦爛，表演時的聲音越來越響亮?！巴ㄟ^了學(xué)校的主持人大賽”，“參加蘇州復(fù)賽得了金獎”，“參加南京決賽得了特金獎”，一個個好消息接踵而至，小毅媽媽也一再對主持人老師的辛苦付出表示感謝。今年9月1日，小毅作為一年級新手代表在全校師生面前上臺發(fā)言，媽媽在臺下為他捏了一把汗，他卻一點都不怯場，頗有大將風(fēng)度完成了整場發(fā)言，贏得了全校師生的掌聲。

一年的時間很快就過去了，小毅早已不再是那個躲在爸爸身后不敢說話的小男生，小主持人課程的學(xué)習(xí)鍛煉讓他變得越來越樂觀，越來越自信。

老師希望你長出一對翅膀，不為風(fēng)雨所折服，堅毅地飛吧；不為香甜的蜜汁所陶醉，誠摯地飛吧。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。