1
從我的導(dǎo)師開(kāi)始寫(xiě)起吧。
我的導(dǎo)師是我們學(xué)院的副院長(zhǎng)，科研行政兩不誤，平時(shí)還要指導(dǎo)我們這幾個(gè)學(xué)生的論文。
我本科論文就是我導(dǎo)師指導(dǎo)的，本科論文修改其他老師還停留在改格式、改標(biāo)題、改架構(gòu)、改重復(fù)率的階段，我的導(dǎo)師就已經(jīng)把我的本科論文從頭到尾，從錯(cuò)別字到章節(jié)的合理性，方方面面改的很透徹，每一點(diǎn)都有詳細(xì)的指導(dǎo)意見(jiàn)。
我的導(dǎo)師對(duì)待學(xué)生的認(rèn)真程度讓我敬佩，這也讓我沾沾自喜，以至和室友去操場(chǎng)跑步我都會(huì)夸贊一番我的導(dǎo)師。
我的研究生論文將近六萬(wàn)字，導(dǎo)師的眼睛不能長(zhǎng)時(shí)間用電腦，他就打印出來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的幫我看，寒假結(jié)束了給我打電話讓我去辦公室找他改論文。
如今已經(jīng)畢業(yè)，我依然期盼著能收到導(dǎo)師的電話，讓我去辦公室找他改論文。
時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)導(dǎo)師的了解更深了，對(duì)老師的欽佩也更深了。導(dǎo)師和師母在我們學(xué)院不同學(xué)科，他們當(dāng)年都是我們學(xué)院的學(xué)生，一起讀研一起留校。
這么多年過(guò)去了，導(dǎo)師和師母之間的感情更加深厚。我很多次在學(xué)校的路上看到導(dǎo)師和師母一起下班，走在學(xué)校的路上，都不忍心打擾他們?？粗麄兊谋秤拔曳路鹩X(jué)得他們身上有光環(huán)一樣，這是我能想象里愛(ài)情里最美的樣子。
2
我本科的系主任，是一位長(zhǎng)得很像沙溢，年紀(jì)可能跟沙溢也差不多的老師。
他是在我大二時(shí)才成為我們專業(yè)的系主任的，但在我們學(xué)院其他專業(yè)卻小有名氣。
他的名字我在剛上大一時(shí)就被其他專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)安利了，他上課第一節(jié)介紹自己名字會(huì)告訴學(xué)生，雖然我的名字叫全良，但是我希望你們都能全優(yōu)。
大二時(shí)上他的專業(yè)選修課，覺(jué)得這個(gè)老師實(shí)在是太逗了，那段時(shí)間老師出了點(diǎn)意外把下巴摔壞了（應(yīng)該是下巴，時(shí)間太久記不太清，反正是摔在臉上了），他在課上給我們生動(dòng)形象的描述了他如何被馬路牙子上的鐵鏈子不小心絆倒摔壞的一系列很衰的事情，本來(lái)是一系列很倒霉的事情，卻被他講的既輕松又搞笑，承包了我很長(zhǎng)時(shí)間的笑點(diǎn)。
他平時(shí)其實(shí)是一位很謙和的老師，可以用儒雅二字形容吧。
其實(shí)之所以給我留下這么深的印象，還是他給我傳達(dá)的那些正能量。這些話我在之前的文章中也寫(xiě)過(guò)，他就是這么一個(gè)正能量漫漫的老師，教會(huì)我們用一種積極上進(jìn)的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待工作。
他本身的經(jīng)歷其實(shí)也足夠給我很多的正能量，我本科畢業(yè)的時(shí)候他告訴我們，他其實(shí)本科畢業(yè)以后在一家國(guó)企工作了五年才考的碩博，后來(lái)來(lái)到高校當(dāng)老師，好像在我們大二大三那會(huì)他才有了自己的孩子。這讓我想到了前幾天師兄安慰我的話，什么時(shí)候做出選擇都不會(huì)晚。
3
高中時(shí)文科班的第一個(gè)班主任，那個(gè)換了癌癥后來(lái)調(diào)到藝術(shù)部當(dāng)老師的班主任。
高考以后就基本再?zèng)]有回過(guò)高中學(xué)校，也不知道他現(xiàn)在身體怎么樣，從他患病到現(xiàn)在應(yīng)該有將近10年的時(shí)間了，希望他身體依舊健康。
高中的老師真的可以用清貧來(lái)形容了，那個(gè)時(shí)候他們的工資大概也就一兩千的樣子，據(jù)說(shuō)那個(gè)時(shí)候他都不舍得吃青菜，經(jīng)常饅頭就咸菜這么吃，和我們一樣起早貪黑。
后來(lái)他生病了，有一段時(shí)間依然堅(jiān)持給我們上課，上課基本上就是蹲在講臺(tái)上，因?yàn)槎亲犹鄣母局辈黄鹧?，身體也很虛弱，臉色蠟黃，臉上都是汗，聲音都聽(tīng)不清楚。
那個(gè)時(shí)候我們還很不理解他，嫌他上課聲音太小，嫌他上課沒(méi)有激情，后來(lái)才知道他得了那么嚴(yán)重的病，卻依然堅(jiān)持給我們上課。
那個(gè)時(shí)候大概是07年年末的時(shí)候吧，網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有那么發(fā)達(dá)，大家上學(xué)也都不帶手機(jī)，微博那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有。不然我的班主任一定會(huì)成為微博熱點(diǎn)，沒(méi)準(zhǔn)大家還能幫他捐點(diǎn)錢，讓他早日戰(zhàn)勝病魔。但好在老師用他堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，只是不再能承受高中部的教學(xué)強(qiáng)度，被調(diào)到了藝術(shù)部當(dāng)老師。
其實(shí)，還有很多的老師，都給了我很多的幫助和鼓勵(lì)，他們也同樣給了像我一樣很多學(xué)生幫助與鼓勵(lì)。祝愿所有的老師都能身體健康，教書(shū)育人也要保重身體！
