從小到大最不喜歡做的就是作業(yè)，很長一段時間交的朋友都是老師口中的“壞孩子”，甚至因?yàn)槌煽儾诲e被命令不許跟“壞孩子”玩，諷刺的是所謂的“壞孩子”可以發(fā)著高燒跑出門就為了第一個送我平安夜的賀卡。遇到過很好的像金子珍貴一樣的老師，也遇到過就是想欺負(fù)你想罵哭你想讓你心里膈應(yīng)的老師，遇見過幽默的可愛的讓我忍不住想要保護(hù)的老師，也有兇惡的狠毒的為收紅包罰站的老師，我總覺得，對于老師的定義應(yīng)該再縮小一些，考察應(yīng)該再嚴(yán)格些。師者，傳道授業(yè)解惑也。不管是幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這里不僅僅是說體罰的老師不對，要視當(dāng)時的時代背景和學(xué)習(xí)環(huán)境而定。遇到過最好的老師之一就給我講過他對屢教不改的頑劣分子氣得直接拎起來丟溝里的故事，當(dāng)然，幾十年前的故事了。在我心中，能夠教我做人的道理的老師，或者能夠憑借真才實(shí)學(xué)教我知識而不是照本宣科，能夠真正傳道授業(yè)解惑而不是為了名利和地位，能夠看到學(xué)生的閃光點(diǎn)而不是一味以成績定好壞的，以及能夠不因?yàn)榉N族不同而區(qū)別對待的，就是好老師。說了那么多廢話，祝好老師們節(jié)日快樂！happy teacher's day！