昨天晚上我躺在床上，睡不著翻來覆去。突然思緒回想到我高二（2020年）的時候，某天班主任在課堂上問我們，說，我問你們一個問題啊，人為什么有兩個眼睛，一雙手，一雙腿，兩個耳朵，一只嘴巴，而不是一個手，一個眼睛，一個耳朵，一個腿呢?大家想一下。有一個同學(xué)說，那樣會變成一個怪人。說完，哄堂大笑。班主任說，不對，還有誰知道，大膽說出你的想法，錯了沒關(guān)系的。鴉雀無聲，大家把頭低下，避免與班主任對視上。班主任看了看我們說，沒人來說，那我就來說了，我從上到下來說，兩個眼睛，告訴我們要多看，兩個耳朵，告訴我們要多聽，一個嘴巴，告訴我們要少說，一雙手，告訴我們要多做，一雙腿，告訴我們要多走，大腦是人體神經(jīng)最發(fā)達(dá)的地方，告訴我們要多思考，懂了吧。好，我們繼續(xù)上課。

在當(dāng)年還問過我們，人性本善，還是人性本惡，他說他在語文科室跟一群語文老師討論這個，我認(rèn)為人性本惡，他們認(rèn)為人性本善。話鋒一轉(zhuǎn)，問我們，你們是不是也認(rèn)為人性本善，在我們從小到大學(xué)的弟子規(guī)里面教的是，人性本善，可我卻覺得這不對，我認(rèn)為人性本惡，善是后天形成的，我們小時候大人總說要做一個善良的人，一旦做“壞事”，大人們就會阻止，養(yǎng)成了善良的習(xí)慣，你們想是不是。在當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)話題，人性本善和人性本惡，還沒出現(xiàn)在大眾眼前的時候，班主任卻能說出這個富含深意的話，思想層面上很厲害了。在當(dāng)年我不是很認(rèn)同他的觀點(diǎn)，直到多年后，在網(wǎng)絡(luò)上看到這個話題，才真正懂得他的話。

直到現(xiàn)在想起班主任的話，仍然還是值得深思，諸如此類還有贏字的構(gòu)成，生死等。我才后知后覺的理解當(dāng)時的話，教育的滯后性，后勁還是太強(qiáng)了。