1.我的大學生活之大學英語學習

1） 在這個學期的大學英語學習中，我的GPS

[Gains]：口語技巧得到提升，連讀，爆破的學習，使自己的聽力能力有所提高。除此之外，視聽說的聽力學習用我們可以接受的水平，讓我的水平有所提高。精讀的文章和課后題不僅讓我復習單詞，學習新短語，分析區(qū)別類似短語單詞的用法，而且復習了語法，比如，知道where不僅僅是總在狀語從句中。

[Problems]第一次接觸長篇閱讀，生詞很多，文章很長，文章中從句的靈活運用使我理解困難，同時，文章過長，必須需要安靜的氛圍，足夠的耐心，但自己每次做到最后，總會有點不耐心，做長篇閱讀課后題時，掌握不了技巧，總是必須一段一段再看一遍。

[Suggestions]我認為自己其實完全可以在閱讀長篇閱讀時積累詞匯，因為有很多詞匯是四六級等非常重要的詞匯，進入大學，我們并沒有專門的時間去教單詞，因此，這必須要靠我們自己私下的學習和積累。除了長篇閱讀中的單詞之外，可以在扇貝，百詞斬等單詞記憶軟件中學習。在語法方面，需要我們自己在網(wǎng)上查找，或者先復習高中的語法，同時，學習新的語法，造就更高級的句子，提高寫作水平。

2） 在這個學期的復盤日志中，我的收獲是：

在自己制作復盤日志的過程中，會回想一周的所學和差距，可以及時地提醒自己應該復習的內(nèi)容，同時，在給語伴和別的班的評論時，會翻看她們得復盤日志，可以補充自己知識，她們記錄的語法，單詞，令人深刻的句子等等。除此之外，會對自己的日常生活有所糾正和計劃，比如下周要活出的生活品質(zhì)、最令我印象深刻的事等，促進我發(fā)現(xiàn)自己生活中的點滴。

3 ）在這個學期我和語伴以及小組成員的互動中，我的收獲是：

我和語伴：會以玩笑的方式在課下交流英語，路上隨便冒出的一句英語，也令彼此印象深刻，同時，可以糾正自己的發(fā)音問題，提升連讀，爆破能力。

小組成員：很幸運，我們小組一起為同學們講解了精讀課后題的內(nèi)容，除了會查閱很多知識外，在講課的過程中，自己忽視的知識點，解決不了的問題，老師及時補充，讓我們每個人有所收獲。除此之外，每次的平時作業(yè)，小組成員都積極配合，氛聞很好。

4）在給別人寫反饋意見時，以及接受別人給我反饋時，我的收獲是

給別人寫反饋意見時，可以了解別人記錄的知識點，如果與我有一樣的，可以鞏固，不一樣的，可以學習。

接受別人反饋時，可以指出我的缺點，在鼓勵我好好學習的同時，可以給我提供建議，一起進步。

2 .我的大學生活之復盤2019

這個學期中，我做到了：

每天堅持單詞打卡，長篇閱讀耐心的做了。精讀課后題每次都堅持自己獨立完成，養(yǎng)成了筆記不認識單詞的習慣。會有規(guī)劃的聽聽力。

這個學期中，我增長了這些能力：

連讀，爆破的學習增了我的口語能力；

視聽說的學習，增強了聽力水平；

精讀中的好句子和單詞，加深了我的單詞記憶，積累好的句子。

這個學期中，我印象最深的人／事／物

最深刻的事：加入陶館的培訓，增加了我的知識范圍得同時，培養(yǎng)了我的講解應對能力。

這個學期，我想要感恩這些人／這些事：

我想要感恩的人：父母，給我資金支持，無條件付出；老師：教授我新的政治學知識，拓展知識能力；學長學姐：幫助我解決剛?cè)雽W的不適應，提供建議；舍友：陪伴我走過了一學期的大學生活，營造了良好的宿舍氛圍，一起進步。

2019主題【如果生活像電影一樣，你的2019年叫什么名字？】

《年輕的你終于收獲了努力的成果》

3 .我的大學生活之展望2020

2020， 我決定成為這樣的人：

我要開始考取一些可以獲得的證書；

我要變的懂事一點，不讓父母擔心；

我要勤奮一點，改掉有點嗜睡的毛病，要努力學習；

2020， 我想活出的生命品質(zhì)是：

身體健康，學習進步，孝順父母，讓生活變的有規(guī)劃，而不是碌碌無為。抓住每一次機會。

2020主題【如果生活像電影一樣，你希望你的2020年叫什么名字？】

《平凡確不平庸的你》

4 進入2020之前， 我想要徹底放下的：

浮躁的心，戒掉追劇的癮，一切煩惱。