? ? ? ? 昨天兒子打來電話告訴我說他不想上學(xué)了，當(dāng)時的我一度陷入崩潰邊緣，再次和兒子發(fā)了火！心里的火氣像熱鍋上的螞蟻，來回竄來竄去。冷靜過后，我首先跟老師取得聯(lián)系，想征求她的意見。然后給我在同一所學(xué)校教學(xué)的弟妹打了電話，咨詢給孩子請輔導(dǎo)老師的問題。最后我又給石家莊的一個弟弟留言，讓他幫我給兒子做下工作，了解他現(xiàn)在的內(nèi)心真實(shí)想法。幾通電話過后，我再度陷入反思之中，雖然很狂躁很氣憤但是我知道不能沖動，一定會有解決的辦法的。自從重新入群以來我一直沒敢怠慢，每天堅(jiān)持泡群，讀課程，簡書雖然不是每天但是也一直在堅(jiān)持寫。為什么我的收獲不是越來越好而是越來越糟呢！兒子不是在想象中的大踏步前進(jìn)而是跨越式后退了呢！難道以前做的投射都錯了嗎？

? ? ? ? 經(jīng)過一夜的不眠，一夜的掙扎，再次在群里、在別人的簡書里搜集能量，反思自己。還是自己沒有做到真正的放任真正的接納。自己身上的能量不但沒有影響到孩子，還起到反作用！還是頑固地想把自己的改變作為孩子改變的手段，帶有嚴(yán)重的目的性，這就是匱乏的感覺源點(diǎn)，是有操縱的目的。正如老師說的:操縱讓一切落空！

? ? ? ? 分析出原因，就找到了自己努力的方向。我想下一步是放假后找孩子深入地談?wù)勑模瑔査麅?nèi)心深處的想法，如果學(xué)習(xí)上真的遇到阻力了，實(shí)在不想上學(xué)，那就辦休學(xué)，好好調(diào)整一下，等狀態(tài)好了，再復(fù)學(xué)也不遲。如果孩子不想休學(xué)那就再考慮怎樣把拉下的功課補(bǔ)上去，我想，通過老師和家長以及朋友的共同努力，一定會找到解決問題的辦法。

? ? ? ? 感賞自己在幾經(jīng)掙扎后能冷靜面對突發(fā)的事件。

? ? ? 感賞老師在看到留言后找到兒子談了很長時間。

? ? ? ? 感賞弟妹知道我急迫的心情后，馬上找班主任了解情況。

? ? ? ? 感賞優(yōu)秀的弟弟在微信電話里給到我建設(shè)性意見，他說周末過來找兒子談心。

? ? ? ? 感賞周圍那么多大愛的朋友和老師，給與我們母子倆最真切的幫助。

? ? ? 投射自己每天加大學(xué)習(xí)力度，深入領(lǐng)會課程精髓。

? ? ? 投射兒子慢慢調(diào)整好心態(tài)狀態(tài)，減少壓力。

? ? ? ? 投射自己能量慢慢增長給兒子正面的影響。

? ? ? ? 投射自己做到每天一有空閑就聚焦兒子的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)。

? ? ? ? 投射自己和兒子不被昨天的電話影響，恢復(fù)良好的親子關(guān)系。