課題設(shè)計(jì)論證

課程是學(xué)校教育的核心，是實(shí)現(xiàn)教育目的的主要途徑和承載教育內(nèi)容的主要載體。要想開展勞動(dòng)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，就必須開展有效的勞動(dòng)教育課程教學(xué)，必須對(duì)勞動(dòng)教育課程教學(xué)進(jìn)行研究。而農(nóng)村小學(xué)在勞動(dòng)教育課程開發(fā)方面具有得天獨(dú)厚的條件優(yōu)勢(shì)。因而通過研究農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育課程教學(xué)來發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)尤為重要。

(一)本課題國內(nèi)研究現(xiàn)狀

國內(nèi)有關(guān)勞動(dòng)教育的研究較多，本文從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和文獻(xiàn)分析的角度對(duì)國勞動(dòng)教育研究進(jìn)行綜述。

本文首先以“勞動(dòng)教育”為主題詞從中國知網(wǎng)進(jìn)行檢索，截止本文之前，共找到20728篇文獻(xiàn)。通過數(shù)據(jù)分析軟件，對(duì)以上文獻(xiàn)進(jìn)行總體趨勢(shì)分析，得到下圖1。