? ?“佛說，‘應(yīng)無所住’。告訴我們不可停留。在你停留的地方就是路終止的地方?！?/b>

? ?過年的時(shí)候我隨父親去探望病中的爺爺，這是我出車禍以后第一次見他。爺爺屬豬，我的本命年剛過去，這回卻輪到了他，一個(gè)八十四歲的老人。

? ?爺爺和奶奶住在一間三十平米的大屋子里。房間位于一棟法式小洋房的一樓，這里曾經(jīng)住了五口人，包括我和我的父母?，F(xiàn)在他們住得寬敞了，卻顯得格外冷清。院子里一共有三棟房子，門口種了兩顆高大卻不怎么挺拔的梧桐樹，爺爺常說，要是他來照料，這樹可不會(huì)長成這樣。他喜歡種些花草，以前在屋后的矮墻上擺滿了花盆，我只認(rèn)得一串紅、雞冠花和文竹，別的花名都懶得記，因?yàn)樘嗔恕?/b>進(jìn)屋前我特地去后面轉(zhuǎn)了一圈，矮墻上空空如也。父親說房管所剛來修繕過院子，把一些破舊的東西都當(dāng)垃圾清理掉了。月光下，我看著青灰色的水泥墻，想象著它曾經(jīng)擁有過的五彩與斑斕。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有幾間屋子一片漆黑，這才想起那里的主人都已經(jīng)終老西去了。

? ?小時(shí)候爺爺每天都會(huì)送我去托兒所，那里算是幼兒園的學(xué)前班吧。在路上我們爺孫倆經(jīng)常會(huì)有這樣的對(duì)話——

（“托兒所念完了去哪里？”

“去幼兒園?！?/b>

“幼兒園念完去哪里？”

“讀小學(xué)了呀。”

“小學(xué)讀完讀什么？”

“讀中學(xué)了呀?！?/b>

“中學(xué)讀完讀什么？”

“讀大學(xué)了呀。”

“大學(xué)讀完讀什么？”

“讀研究生。”

“研究生讀完讀什么？”

“讀博士?！?/b>

“博士讀完讀什么？”

“博士讀完就工作啦?！?/b>

“工作以后干什么？”

“就退休了呀?！?/b>

“退休以后干什么？”

“退休以后就帶孫子去上托兒所呀！”

……

? ?那個(gè)時(shí)候總覺得時(shí)間過得很漫長，想快點(diǎn)長大。然而當(dāng)這段記憶又浮現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我已經(jīng)工作了，而爺爺卻幾乎臥床不起。因?yàn)槟I臟衰竭，爺爺每天都要做透析，他的生命只能靠那些瓶瓶罐罐和塑膠軟管來維持。固執(zhí)的他不愿意住在醫(yī)院，卻又很樂意在醫(yī)院被一群護(hù)士簇?fù)碇蚵爩O子的近況。爺爺跟我說話的時(shí)候始終牽著我的手，就和二十年前他送我去托兒所時(shí)一樣。人的一生有時(shí)候在不經(jīng)意間就從起點(diǎn)走到了終點(diǎn)，就如同我和爺爺?shù)膶?duì)話般簡短而蒼白。上天賦予每個(gè)生命個(gè)體的時(shí)間非常有限，若我們不為自己的命運(yùn)疾走，生命的痕跡就顯得太短淺了。

? ?幾天后我收到了袁弘的短信，說他爺爺病危了?；蛟S到了我們這個(gè)年齡將要面對(duì)越來越多的生離死別，悲痛中還夾雜著深深的絕望，所有人都將無力回天。我只回了一句話給他：“活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在吧?！被钪?，是我們最大的權(quán)力！“應(yīng)無所住，不可停留”，停下來就意味著等死，就意味著放棄自己的權(quán)力。

? ?時(shí)間這匹脫韁的野馬將丙戌年沒入了它蹄后的塵土，遠(yuǎn)去的還有我的噩夢(mèng)與災(zāi)難。不論這場磨難對(duì)我的意義是無底深淵還是經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，我都不想再過多提及了。雖然這起車禍成為了我生命中一個(gè)永不磨滅的印記，尤其是在我的臉上，但那都是如煙往事了，頂多把它作為一出戲的序幕，起、承、轉(zhuǎn)、合將在此刻與未來中展現(xiàn)。