因?yàn)樽罱W(wǎng)絡(luò)課程的火爆，相信很多小伙伴也有時(shí)間不夠用的感慨，于是這個(gè)倍速播放的設(shè)置，成了很多人的救命稻草，從1.25倍速到3倍速，最直接的省時(shí)大法已經(jīng)從數(shù)字中可以看到，但是關(guān)于倍速播放的做法，在聽課的伙伴中也不少爭(zhēng)議，有人說好，有人覺得從前慢好，不知道小伙伴你的播放是幾倍速呢，歡迎留言分享？

接下來說說睿語生涯的看法

1、對(duì)你好才是真的好

一件事情的好壞我認(rèn)為最根本的判斷在于對(duì)于作用在你身上的效果，倍速播放也是如此，有人習(xí)慣快速了還下不了正常語速了，有人快了就聽不清陷入困惑，所以去體驗(yàn)一下，嘗試不同倍速的播放，看看自己到底適合什么樣的方式，適合自己的才是最好的。所以看到這篇文字的時(shí)候，建議伙伴都去打開音頻試試，畢竟體驗(yàn)了才知道。

2、聽的再快也會(huì)遺忘

說說我自己的一段經(jīng)歷，曾經(jīng)在一個(gè)課程訓(xùn)練營(yíng)參加學(xué)習(xí)，因?yàn)檎n程上會(huì)有筆記的展示，而且設(shè)置了第一個(gè)展示的獎(jiǎng)勵(lì)，我在聽課的時(shí)候全然是2倍速播放，而且一邊聽一邊思維導(dǎo)圖筆記輸出，全神貫注的投入狀態(tài)都感動(dòng)了自己，導(dǎo)圖輸出也得到好評(píng)。但是現(xiàn)在課程已經(jīng)結(jié)束，讓我回憶當(dāng)時(shí)課程內(nèi)容，我記住的就是那個(gè)狀態(tài)感動(dòng)自己的瞬間，關(guān)于課程內(nèi)容，我已經(jīng)全然想不起了。

所以，倍速不是關(guān)鍵，要想記住內(nèi)容，需要反復(fù)重復(fù)的去聽，真正我們要在意的不是倍速，是內(nèi)容。在倍速播放節(jié)省時(shí)間的樸素道理之上，再加上反復(fù)的倍速出現(xiàn)，這樣的效果可能會(huì)更好。

3、有時(shí)候我們也要慢下來

聽課時(shí)候大家都在比誰的倍速更高，誰聽完的最快，有一天群里一個(gè)伙伴說，我用的是0.7倍速，對(duì)，還有慢速播放，于是我也嘗試了一下用0.7的速度來播放音頻，相信大家還都記得《瘋狂動(dòng)物城》中的閃電形象，對(duì)，乍一聽這個(gè)感覺就是閃電的在腦海再現(xiàn)，但是嘗試了幾次之后，發(fā)現(xiàn)慢速也是一種方式，我的筆記能夠更加從容，我的焦慮會(huì)有所降低。

慢也不是壞事，有時(shí)候，慢就是快。

4、你的節(jié)奏你做主

在倍速的世界里遨游，大家可能都忘記了暫停鍵的存在，其實(shí)最好的節(jié)奏都在自己的掌控，我的地盤我做主，我的聽課節(jié)奏依然可以我自己做主，無論快慢，都是一種模式，最終的效果達(dá)成還是要靠穩(wěn)定的心智模式，探索你的節(jié)奏吧，動(dòng)次打次，有快有慢。