不知不覺中，七月已經(jīng)過去，鄉(xiāng)村英語G班的課程業(yè)已過了大半?；仡欉@一路走來的日日夜夜，略微分享一下學(xué)習(xí)感悟。
一、關(guān)于堅毅
2018年4月，張嵩老師在給青椒老師講課的時候提到了堅毅這本書。我下線立即從某寶購得一本。我的躊躇滿志隨著時間緩緩怠慢，當(dāng)這書不遠(yuǎn)千萬里來到我身邊的時候，我的熱情已經(jīng)削減……束之高閣，是我對它的安排。七月份，鄉(xiāng)村英語教師班開課，張嵩老師給我們帶來了電子版，趕緊下載下來，然而……還好有之前幾周的讀書打卡，不然真的是很難做到。堅毅，真的不是喊喊口號表表決心那么容易的事情。
二，關(guān)于作業(yè)
每周的打卡作業(yè)，基本都錯過了。想想以前給學(xué)生的留堂作業(yè)，總是要求他們保質(zhì)保量按時完成，現(xiàn)在自己卻沒有做到，作業(yè)真是一件不設(shè)身處地地去做就很難感同身受的事。
三、關(guān)于新學(xué)期
張嵩老師已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地給我們進(jìn)行了發(fā)音、語法、詞匯等模塊的講解。每次作業(yè)都要查閱各種資料，再次翻開《揭秘英語學(xué)習(xí)50坑》，發(fā)現(xiàn)第一遍讀得太過草率。這書值得慢慢品味。我們習(xí)慣了讀里的故事，讀別人的思想，讀別人的情懷，讀別人希望我們了解的真相。而今，再讀《揭秘英語學(xué)習(xí)50坑》這本書，發(fā)現(xiàn)它不是詞匯書，不是語法書，不是教我們快速記單詞的書，也不是讓我們口語寫作速成的書。然而，它又是一本俯瞰整個英語學(xué)科學(xué)習(xí)的書。它沒有在說教，它一直在啟迪。由此，我想到，我們的英語教學(xué)，啟迪智慧遠(yuǎn)勝照本宣科。
四、關(guān)于打卡
我很喜歡這個打卡，因?yàn)樗荒苎a(bǔ)打卡，哈哈。每一次打卡都顯得彌足珍貴。彼時彼刻，錯過就沒有挽回的余地。它讓我們懂得，機(jī)會不是天天都有的。珍惜現(xiàn)在的每一刻時光。亡羊補(bǔ)牢從來不是一種值得炫耀的事。感悟和心境也絕不是某一刻的井噴和爆發(fā)。下學(xué)期，要堅持寫教育隨筆，處處留心皆學(xué)問。
五、關(guān)于學(xué)習(xí)積分
不知何時起，老師變成了點(diǎn)贊狂魔。我們總是喜歡表揚(yáng)學(xué)生，以至于他們的一顰一笑里都是我們滿載著希望的鼓勵。這樣廉價的表白式評價，對學(xué)生的長期學(xué)習(xí)過程沒有意義。鄉(xiāng)村英語G班的作業(yè)積分形式讓我頓悟了激勵學(xué)生的好辦法。對于每逢佳節(jié)就忙著沖關(guān)打級的青少年們而言，這樣有成就感的積分式評價方式一定會擦出火花。新學(xué)期，試起來，期待～
