? [渝棟#20201228日精進第28天，總28天]
體驗：10分
海明教練
? 各位親愛的伙伴們大家早上好，我們又相遇在變現學院閱讀營的早上，剛才我們班主任的發(fā)言，相信內心是波濤洶涌的，為什么分享這么差，當班主任可以上來分享，這是我們變現學院的文化，之前是沒有工作的全職家庭主婦，之前月薪兩千塊左右，從來不敢在公眾場合演講到敢于演講，變現學院不斷訓練的道場。
? 大家表現什么樣，如果他們沒有你講的好，你感覺別人講的差，那這么想，他們講的這么差都能當班主任，那你的機會會更大，那如果你比他們講的更好，那就恭喜你，那你的這個成長速度一定會比他更快，他們所拿到的結果，你能5倍甚至10倍的拿到，然后有幾句話要對我們班主任講的。
? ? 我在很多場合我跟大家講，我說海明老師其實演講從來不用準備，現場來的進行演講，其實在此之前，我的地址分享，在三年前我是寫了一個8000字的稿，這個稿我改了6次，然后30多場彩排，我分享的時候沒有一個多余的字，沒有一句多余的廢話。而且我之前分享讀書的那一篇稿子，我是分享100場，嫁接之后，后來變成了關鍵詞，在變成了即興演講，所以是有前提的，這也是我們所有人學習的一個過程，不要去的形式，我們要去研究它這么多的本質，它演化的過程，所以歷史最能解說明一個問題，這也是我們所有人看書過程當中要去注意的第一個點，你是否看到了本質的問題，你還是看到了表象。
? ? 今天先給大家拋出來第一個問題，大家可以打關鍵詞，其實很有趣，其實我們買書的過程，很多人看前言看目錄就看到這里邊了，看到那個封面上幾句話就打動了你就買回來了。其實現在很多人出書他就這么設計，把前沿把這個書當中的那幾個關鍵字設置的很好，可能抓你眼球，然后你買回來之后你會發(fā)現上當了，對不對？這里面并沒有什么好的內容，基于其外敗去其中。
? ? ? ? 其實現在所有的書商業(yè)化它都是這樣的，很多人寫書，他只是把書當做自己一個信用背書，后來我跟很幾個作者交流的話，我會特別感動，因為這些作者說了一句話，他說我寫這本書，想讓大家可以反復去閱讀有收獲的書，你看他這句話我們就知道了現在很多書籍的狀況是什么樣的，怎么買書
? ? ? 第二個大家也在讀書讀了很多書，但是你知道你應該讀什么類型的書嗎？如果你知道的話你打666，不知道的話你打888。其實我在分享讀書的場合當中會發(fā)現，很多人都不知道自己應該讀什么類型的書，都是別人給他推薦的書，好，他就買回來讀，或者是就去讀了。他的所有的書籍，所有的規(guī)劃都是根據別人的推薦來的，并沒有建立自己的一個系統(tǒng)是非?？膳碌?。
? 因為發(fā)現現在我們的時間被支離破碎了，你的頭腦當中思想也被支離破碎了，你怎么樣能夠撐起一個完整的人生了？這個也是下來我要跟大家分享一個非常重要的主題，你要讀什么類型的書？
? ? 還有一個非常重要的問題，我們讀書你真正的想要從閱讀的過程當中獲得什么？大家又可以打關鍵詞，你讀書其實你在讀什么？你想從閱讀當中獲得什么？我就不找人上麥了以后，我們會有這種互動的環(huán)境。
? 很多人他是想要獲得知識量，有的人之后他想要獲得企業(yè)峰谷胸懷等等，比如說我這里邊給到大家5個關鍵詞，氣韻、風骨胸懷，只是然后賺錢的能力，大家你會選擇哪一個？大家會選擇哪一個？其實我們會發(fā)現以往我們追求的所有的那些東西，比如說氣韻胸懷等等，都指向的都是賺錢的能力，對不對？
我們?yōu)槭裁床荒芴岢鰜恚覀冮喿x就是為了提升我們的能力，很多小伙伴會感覺很不好意思，會如果聽到這種想法，你會感覺很功利，對不對？為什么你會有很功利的這種一種看法，大家知道嗎？在咱們中國古代讀書他是安身立命的根本，他要去博取功名的，他讀書就是一件很功利的事情，對不對？如果你讀書你不高舉共勉，你永遠是貧困階層，他們是不是提升賺錢的能力，這是我們大文化系統(tǒng)的基因，所以現在我們跟別人講，我們讀書就是為了提升自己賺錢能力，一點都不丟臉，而且你很真實，你很真誠，對吧？
? 既然是這樣，我們前面班主任也分享了，我們也讀了那么多書，也學了那么多課，提升了你賺錢的能力嗎？對吧？沒有。為什么沒有？這說明我們根本都不會讀書，或者我們讀書的這樣的能力太low了，我們就需要去提升自己的這樣的一個能力。其實如果把賺錢能力去劃分更加具象的話，我們如何通過閱讀去打通這方面的能力。
其實在閱讀當中我們最差的是我們會不會思考？其實我會發(fā)現很多人讀書當中他都不會思考的，別人看了一本書抄了一堆京劇一堆話，然后然后就把這個當做自己的收獲，我說這種學習方式太low了。
? 讀書最重要的最本質的應該是你要從讀書當中獲得思考，你不是只是看了一遍而已，然后你要從思考當中獲得什么？第一你要會去提問題，看你會不會提問題。第二就會發(fā)現問題。第三你會不會分析問題，第四你會不會解決問題？
? 為什么咱們變現學院有一個文化就是要倡導大家去發(fā)現別人痛點，解決別人痛點的能力，其實你會發(fā)現如果讀書是為了讓我們增加自己思考或者解決問題的能力，有沒有其他的事情可以代替讀書的。
? 我們就提出來了讀活書對不對？你找那些非常善于思考，就這樣善于解決問題的人采訪他，你就是不是就讀了一本非常鮮活的書，對不對？而且我們反觀最近的商業(yè)創(chuàng)業(yè)史，非?；鸬囊粋€公司的創(chuàng)始人，比如說美團的王興，他為什么在百團大眾大致戰(zhàn)爭當中活下來，這一研究它你會發(fā)現他看書太牛了，他是一個非常善于閱讀和思考的人，他從述當中古代的經典當中構建了自己的全局觀，他非常喜歡讀哲學類的書籍，所以它的底層建構關于大眾點評的跟其他人就不一樣，所以他一定會活得下來。
? 包括頭條的張一鳴，他讀書就非常善于讀名人傳記，所有名人的整個人生的指導方針等等研究一個變，所以你會發(fā)現它構建的企業(yè)就是非常的超前，非常有創(chuàng)新性，因為所有的偉人他都是劃時代的這種一些思想的巨人對不對？
包括成為滴滴的程維，他就非常喜歡讀戰(zhàn)爭史，所有戰(zhàn)爭將軍所有的治病方式方法它疏遠于心，所以你看它打仗他也能成功，為什么？因為它是一個進價思維的高手等等，不分析太多了。所以你會發(fā)現如果你要想讓自己的人生走到一定的高度的話，你一定要會讀書，一定要會讀經典，把所有讀的書遷移，這又引入了一個很好的問題，
其實我們在讀書的過程當中，你真的會學以致用嗎？你真的會遷移嗎？我在很多場合一問的話大家都低頭，因為大家從來沒有想過這個問題，你讀完一本書，怎么樣把那種牽引很多人讀完之后是書本的還是書本我的還是我的，你根本沒有把書本的內容和我們自己的這個東西把它東所以這里邊就有一個很重要的話題，知識它并不是力量，之前我也講了，其實培根這句話它很有問題，其實因為我們是把他文章當中一句話，逗號之前抽取出來了，你不知道后面的話，所以這話很有問題，我們只是把這話宣傳之前我分享了一句，知識不是力量，知識分享出來才是力量，對不對？今天我們把這個升級知識不是力量，知識只有遷移成為你一種通透技能之后，它才會變成力量
? 我們之前盡量聽4個字，我們傳統(tǒng)的學習要從聽說讀寫開始，對不對？其實這里面還要加1個維度5個維度，聽說讀詩寫這個詩我認為無比的重要是而且被我們忽略了，為什么這么講？其實我們今天也給大家放一句京劇，其實我們閱讀的書籍，他決定了我們成為什么樣的人，對不對？首先我們就要去選擇你看海明老師為什么最近這一兩年成長這么快？
? 因為我讀的書籍非常有偏好性，第一，我會選擇那些商業(yè)思想家，商業(yè)趨勢專家這些人的書籍來讀，比較有前瞻性。你看很多人可能還沒有聽說過，還有商業(yè)思想一下商業(yè)趨勢專家對不對？其實你看我在以往的參加了很多場讀書會當中，我看到一個現象很心痛，為什么那些很愛讀書的人他們很窮，為什么？因為他們的閱讀的這個習慣，閱讀的方式跟商業(yè)割裂開來了，所以我要把它還原，把商業(yè)跟讀書融合在一塊，那就像我們這一次有個兄弟前幾天給我發(fā)信息，他說他把金剛商業(yè)智慧跟閱讀融合在一塊，這一兩年中了1000多萬，我就說其實這就是我們共同的想追求的一個目的和目標。
? 我們?yōu)槭裁床荒馨阉M合在一塊，對不對？你看前天我剛從阿里巴巴把游學歸來，他們數據化構建太牛了，當然很震撼。他們新做了一個新制制造業(yè)的工廠的體系，里面沒有任何一個工人，大家知道代表什么？代表如果這個項目普及之后，我們很多農村孩子的爸媽都要失業(yè)有找，工作根本找不到，打工無工可打對吧？這是很可怕的。
昨天我還跟一個朋友在聊天，我說我們農村出來的孩子，這樣他們如果考試沒有考好的話，其實大家會發(fā)現現在很多職業(yè)學校的學生往哪里送？往工廠對吧？未來工廠沒有地方可以送了，他們怎么辦？
? 這就是一個社會面臨著很血淋淋的現實，連曾經我跟喜馬拉雅大學的校長去交流，他去職業(yè)學校，他說那些老師的話教很多技術能手出來做表演什么的，數鈔票你數的特別的快，然后他又感覺很可悲，它這樣一個既能把學生交費了，他對于學生來講它有什么用對吧？你不是點點鈔機就行了，需要你手點了對不對？
我們來問一下自己，我們目前學習的多少的技能，多少的內容，像你點鈔票的這種技能一樣，把自己學費的練費了，太多了，打個引號的就是點鈔票的技能。
很多時候我們會被別人告訴，我們要勤奮要努力對不對？大家認為勤奮努力可以成功，可以達到我們想要的一種生活狀態(tài)嗎？他不能但是我們每天那么勤奮那么努力，我們生活真的沒有太大的感官，這并不是勤奮和努力決定了我們真正能不能拿到自己想要的收入或者想要的生活，而是我們努力的方向，我們缺少一個戰(zhàn)略思維，所以這也是我們要在閱讀當中去訓練你，要訓練你的思考，要提升你的思維，對不對？
你看其實我們可以從任何一個很賺錢的項目當中去反推，我們現在通過閱讀要去訓練的這樣一些能力，你比如說現在很多投資界的大佬，他們想要投資哪些個人和公司，第一你有沒有賺大錢的能力，第二你有沒有賺大錢的思維，第三你有沒有賺大錢的運氣，我們知道其實他們投資的人就是一定要比給他們賺錢對吧？你賺錢能力越強，你越有人投資你，反過來看我們小的個體，我們平時的生活當中對吧？你是不是一個很有賺錢思維的人，你是不是讓自己任何跟賺錢無關的技能，你都能把它變成賺錢的能力，這個非常的重要。
其實你看我們現在最缺少的是什么？最缺少的就是一一種基本能力的拆解，你看前面我跟大家講，思考的能力，我們把它拆解到提問題的能力，對吧？
解決問題的能力。其實我們在以往你會發(fā)現，中國的大學其實它設計的成長路徑是很好的，給最好的大學匹配了中國最牛的圖書館。
其實圖書館它是一個搜索的邏輯，搜索的過程它本身現在已經失去了意義，為什么？因為我們獲得信息太簡便了，大家根本不會去搜索了。其實我們知道你如何把你所讀的內容納入到你自己的一個認知系統(tǒng)，你這才叫會遷移。
在教閱讀，我們其實在閱讀上我們沒有形成閉環(huán)，大家在編寫時會經常聽到一個詞匯，就如何形成你的閉環(huán)的系統(tǒng)，我們經常會去外區(qū)讀了很多知識，你只是一個外的一個內容，你有沒有內觀對吧？你有沒有把你讀的東西把它寫成日精進，或通過日精進升華成你的思維的一個過程。
大家也知道海明老師之前在閱讀的過程當中，第一個創(chuàng)建了自己的閱讀方法論叫六脈神劍，這個就是基于主題閱讀的一個升華，就跟很多大佬很多知識創(chuàng)業(yè)融資3000萬的平臺的創(chuàng)始人分享，他們認為我很厲害，為什么？
因為我能從一個碎片化的東西當中讀出系統(tǒng)，能從一個一本書當中構建一個比這本書更宏大的一個邏輯思維和架構。他說認為這種人就非常會學習的人。所以我們現在討論閱讀的話題并不是大家如何去讀一本書，而是你從閱讀的過程當中去重組你的閱讀的整個系統(tǒng)，重建你的閱讀的習慣，深化你閱讀的認知，讓你的思維重新的打開，這是我們來探討閱讀話題。
因為大家也會參加很多讀書會，拿過一本書就來讀分析這本書教了什么對吧？你這種方式在我看來應該是2.0的時候它已經落伍了，我們現在應該用最新的思維來看，3.0甚至4.0的思維。你看其實我們很多人都會受騙過，從小到大你會發(fā)現社會上有很多的人欺騙我了，但是大家你會發(fā)現，尤其是街頭百百象棋這種騙局的人，這個過程有很多值得我們學習的過程當中，其實你看之前我也去街頭巷巷也要虧了300塊，磕完之后我就在旁邊觀察，我就發(fā)現我會認為這個東西他托只有3個，后來我發(fā)現拖有7個人，其實我認為是觀眾的人全是托，我認為不是脫離人也全是托，相當于7個人給我1個人設了局，那個人只是我1個人在取，我就思考其實我們平時讀書的過程當中，大家有沒有發(fā)現讀書產業(yè)化的一個進程，就是那些槍手他寫書很快，他給幾天的過程當中寫完一本書，對不對？
大家有沒有去知道槍手他們寫書的這種邏輯和架構是什么樣的？那是不是我們就可以提煉一種如何快速學習，如何快速大大規(guī)模輸出的一種能力，對不對？我們還可以用一種反推的思維就是相處，他寫出的邏輯，別人用這個來寫書，我們就知道它是快餐化的寫出來的，我們不去讀這樣的，書不就好了，對不對？你會發(fā)現一種不好的現象，我們也可以從當中去學習到很多的內容，你看昨天晚上我做了一個IP打磨會，從里面我給一個學員答疑，我說如果你想設計你學習的整個過程，你一定要去研究游戲，為什么？
因為大家都知道目前疫情期間最賺錢的幾個產業(yè)，尤其是排第一名的，為什么？因為大家沒事干都去刷游戲去了，但大家知道嗎？所有的游戲公司聘請了世界上最頂尖的腦科學行為科學研究專家，這些人成為了這些游戲公司的顧問，他去研究如何游戲設計，讓我們更容易上癮，我們就可以從游戲的幾個要素當中去去推測或升華，或把它歸納出來，讓我們上癮的幾大步驟或一個事業(yè)模型，然后把這個模型遷移到我們自己的學習或讓孩子閱讀學習的過程當中，你會發(fā)現是不是我們就會把一個不好的現象變成了非常好的學有所獲的，然后學以致用的自己的一個工具，其實這就是我們在閱讀當中需要去升華的一個思維
你可以從指數當中去升級成你會讀人讀物，讀世間萬物，讀一切不公的現象，把他當中最牛的東西抽取出來，一切為我所用，變成你自己的認知系統(tǒng)當中一個部分，你會發(fā)現你會變得無比的強大，而且這種學習它會更加的激動，更加的靈活，而不只是讀史書，大家會發(fā)現我們現在越來越沒有時間去讀書了，而且讀書之后你會發(fā)現讀完之后你也記不住，記住之后你也用不出來，對不對？
但是你如果會讀活書這種事情用起來，你會發(fā)現一切世間萬物好，都可以啟發(fā)你的源頭，就是這個世界上所有的現象，所有的經歷。就像陽明先生講，我們修行當中注重4個是事上磨練，什么叫事上磨練？
就是海明老師講的這樣的一個思維和認知，一切都可以為你所用，一切都可以為我?guī)?，這就是我們今天開篇講的一個閱讀認知上的提升。接下來我們有很多的同學沒有參加過，我們一二期沒有關系，一節(jié)我只要講了認知，大體的一個思路，剛才我跟大家梳理，二級我講的工具，三級給大家講閱讀的落地，我也會通過三階的講法把一階和二階把它串起來，讓大家真正感受一下你現在互聯網時代的閱讀，強大的閱讀系統(tǒng)，你應該如何去構建，而不是我們現在活在了互聯網時代，還用農業(yè)化時代的一種讀書的習慣和思維去閱讀，已經落后太久了。
而且我們如何去通過讓你的主板的內容可以去更好的變現，提升你的賺錢能力，這是對現實的一個問題。另外一邊研究閱讀變現的老師，他是研究你怎么去投稿，怎么寫文章，這樣的還是我認為是閱讀變1.0版本，在我看來已經落后太久了，我們已經是全新的一個版本，希望給大家?guī)砀嗟乃伎己腿松斨械母淖儯驗楦淖儾攀亲畲蟮牧α?。我就今天開學典禮先給大家分享這么多，如果之后大家還有什么疑問，我也可以進行答疑，
氣球大師姐
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? 大家好，我是變現學院的第一位會員，也就是001，然后大家對我有一個稱呼叫大師姐，作為一個師姐致辭，然后大家可以參與到一個學習組織里面，說學習這個組織里面到底學到什么，你投入了什么，你獲得了什么？
? 因為很多人是因為看見他才會相信他，不會因為相信他會來看見你對吧？所以大部分人的思維是因為我看到你做出什么樣的人，我才會相信你。
? 我以一個師姐的身份來去講一下 投入了什么？我獲得了什么？今天我們的開營的主題是閱讀變現，閱讀變現的主題，也是當時我們整個在策劃里面我提出的一個概念。
第二個地方，你看做一個學員我提出來的，就像我是一個創(chuàng)業(yè)的點，這個點的來源是來源于你看我獲得了這個點，是不是學員能呈現出這樣的一個點，是因為一個學員來提出來的，這個點是從哪里來的？其實也就是我們變現學院每周業(yè)務早上的這種知識大餐。
對于所有的事就是行業(yè)，比如說來源于海明教練當時提到了一個點叫什么是爆品，是不是我們經常會說我有課程，我有食物我怎么去賣？這個點大家還記得爆品的原則嗎？
? 4個對不對？第一個有沒有高需求，第2個有沒有需求大，第3個有沒有高附加，第4個有沒有微創(chuàng)新對不對？好，這個地方提到微創(chuàng)性點，大家知道這個是所有的師資行業(yè)翻譯閱讀是不是？我們今天要讀這樣的書了，我們要看這樣的書，是不是他躲你聽，他給你總結，你看是不是我們今天聽了很多這種閱讀性的組織，針對于閱讀也是閱讀史是學習方式的之一，整個市場人都是有這樣的
我們如何去做一個微創(chuàng)新呢？我們就以首先你可能會講來說，我參加閱讀你有什么書給他，你為什么不讀書給我聽呢？其實你可能就有的以為的閱讀，你可能參加的閱讀方式可能是這樣的，你把自己當成一個容器了，然后你再去里面去到他接受什么，他講什么你裝什么，你是把自己當成一個容器了。
第二個就是在這里面的閱讀，其實在這里面的閱讀，你會發(fā)現我們的,在閱讀上的微創(chuàng)新會非常的不一樣，你不是一個罐子，你不是一個容器，就是你會有源流，你的固有的思維會拆掉你思維里面常把你這個容器的體魄然后再重塑，所以就有一個詞叫不破不立。
所以大家可以對我們的閱讀的微創(chuàng)新會有一個概念，可能沒有那么多書講給你聽，其實就是把你容器給你打過，重新再塑一個。
好，你看這樣的思維是從哪里來的？就是我們在變現學院的每周大課里面，然后每周五的大課里面的微創(chuàng)新對不對？
所以你們可以看到說我收獲了什么？我是不是收獲的思維非常的不一樣？你看包括我來講一個學員來講，訓練營的策劃思維是怎么來的，所以閱讀當時是你不是說閱讀很多時候我為什么讀書讀得很慢，為什么我讀書記不住你是吧？讀書變成一種行為而已，但是學習的目的是什么？學習的目的就是學以致用，對不對？我最近還講說什么是思維模型
思維模型就是你再去做任何事情的一個有效的策略的一個工具，你做的事情你是要去拿到這個去用的。所以對于閱讀而言學習來說，把每個人當成一個人，一個人一來就是變現，很多人你來變現，你都沒有學習力，沒有行動你哪有變現力。
所以我們這個系列課是從閱讀學習里閱讀寫閱讀學習力，閱讀行動力，然后到閱讀變現力。
所以大家有可能有些小伙伴參加過，從1~3期走過來，有可能也會從才參與到，但是沒關系，每個都是獨立，但是它都是可以自成體系的。這就是海明教練他非常厲害的一個點，就是它可我們可以把你看我們做到為創(chuàng)新，能做到閱讀是主題。
第二個把它存三個段的拆分，第三個三個拆分，每個段它都是可以獨立體系的，是不是？我想提到了說我會覺得你看我剛剛從另外一個廠廠，我來講社群營銷100家完全跟閱讀不搭邊，然后過來馬上接著下講。
我雖然沒有聽到前面的小伙伴或者喊教練講的，但是我沒有去沒有去脫離這樣的主題，是不是我也是進行演講的，會覺得大事跡還能侃侃而談，但是我給大家想表達，你看我呈現出來的對知識的可能去得看看，可以去信手拈來，但是能給大家講，其實今年在年初我是一個不會講內容的人，我是閱讀量也是非常淺的，經常發(fā)點言可能就會講，其實講的很多東西都是感性的東西，而且是我的感覺層面，而大家知道感覺層面是非常虛無縹緲的，是不是？
所以海明教練經常我覺得很喜歡很多人在當面的時候說你你講的東西沒有營養(yǎng)，是不是？我當時會覺得是的，就像我一個師傅經常當著那么人說，氣球你要想到那么多，你的格局太小了，那種醍醐灌頂那種把你打破，你覺得你還不錯，然后把你過，然后讓重塑的那種感覺。
其中我給大家講，你看作為一個師姐，作為變現學院的學員，從今年年初你不會講內容，講的內容也是非常沒有營養(yǎng)的人，到現在你們能參與到這個社群，閱讀營，大部分的操盤手，基本上整個的主題，整個的策劃，整個招生拉新運營服務，架構搭建是一個學員來搭建的，我能做到這樣的事情，包括我們整個的訓練營閱讀營，已經超過了7位數的營收了，對吧？
所以你們可以看到我學到了什么？是不是包括我有自己的授權，我自己的數據，今年的流水是300萬，我自己的收入也是在7位數。一年我的身份是什么？我的身份只是一個在家里面帶兩個孩子的寶媽而已，所以很多時候說我只是寶媽，我是全職的，我又怎么樣，所以我會經歷過從有本子有副業(yè)到創(chuàng)業(yè)這個階段，今年一年的變化，所以變現學院有一件事叫一年改變，一年學習思維顛覆還是什么，我忘記了，今年年初寫了一個詞，是不是這樣？
一年學習思維顛覆我突然忘記了。你能看到就是說 NO，所以說我學到了什么，我學到了在整個跟到變現學院，每周星期五還要去做分享，訓練營有什么去深入參與學，我去做了這些動作，我投入了什么投入什么，比如說學費，學費就不算了，這個應該是我的投資，所以我把投資我獲得剛剛提到的簡簡單單說的，還有一個我投入了什么？
為什么變現學院？那天海明教練在群里面說，當我投入他1萬塊錢的時候，好像美好的事情就發(fā)生了，對不對？其實是這樣的，我看一下我的時間是在28號就大概5分鐘左右，所以我簡單的給大家講了，就是第一個你們來閱讀營，第一個你們是要去打破你的思維的，你要去跟著你的思維去重塑了，因為你固有思維是僵化的，你是錯的，包括今天我講的也是錯的是吧？
因為蘇格拉底說我這邊是我無知，第二個我講到在這里面我學到什么？我一年的深度青報在變學院，從一個無知的人，從一個不會講內容的人，從這個說話沒有影響人，到現在可以進行演講，對一個閱讀還有一些深入的拆解性的一些片段的拆解。
第三個你看我獲得了這些東西，我學到這些東西我到底做了什么，在最開始的時候，這個地方就簡單給大家講一下，變現學院我跟邊學是怎么去結緣的，怎么跟別人學習，其實是跟怎么跟創(chuàng)始人海明教練去結緣的。
我是一個很喜歡閱讀的人，很喜歡學習的人，我參與過很多的學習組織，真的很多的學習組織，包括我昨天處理說，今天交的8800的交了錢還沒有去做，其實我會投很多錢到很多的學習型組織，你只是做圍觀到底他們玩什么？因為還有一個就很喜歡很多人，他的思維會影響到你，我學習可能一蹴而就。所以說在去年的時候，我身邊其實已經沒有人，我能接觸的是我能接觸的人，其實是我已經不能大吃大喝，他不能去激發(fā)到他們說的東西我都懂。
? 那個時候在一個時間管理里面，就是遇到海明教練，他會給到我對于早起學習這件事情是非常痛苦的。然后我很容易抱怨那種情緒，海明教練就說為什么你不把你把組織學習組織，所以我們的所有班主任和班班，你不要覺得你組織這個學生你就很痛苦，你為什么不把你組織變成一個道場，你上面去分享，你是一個展示自己的機會呢？
所以我從一個籌備者到一個展示自己經常去展示閱讀的時候，然后慢慢就找到自己的兒子，找到就是組織會議的一種價值。所以那個時候我很喜歡閱讀就開始做，很多人就說你的閱讀還不錯，所以我的閱讀從收費從9塊9到999，那個也是從無形中我開始去做分享，然后開始去做支持付費，別人愿意花錢，然后請帶我?guī)麄儗W習。
所以從遇到海明教練，我是一個自己沒有產品的人，不會講課的人，從9塊9到現在的19,800元，昨天已經有人說交10萬塊錢做我的城市合伙人，因為我現在公司還在注冊，不能對公轉賬，所以你們看到一年的改變是多么大的。
第二個，當我會發(fā)現身邊的一個人就是我們每個人，再一個學習型組織要成為什么樣的人，就是頭上帶路由器的硬盤，就是你要隨時發(fā)現這個是這個群里面誰的思維會非常影響你到底比如說我們的托媽，比如說我們的牙齒，你會看到非?；钴S的人，那人你一定要去接觸，因為你頭上要去帶的路線，就因為它為什么那么活躍，一定是它非常有我們可以學到東西，硬盤你要去做儲存對不對？
你要去做聯機學習，然后今天云云給大家分享，我社群團隊里面有一個我的團隊小伙伴，我們4年前一起學習有個課程，他說我當時很瞧不起氣球，學的東西都好，錢都無所謂，但是在4年后我敢交2萬塊錢跟著他學。是因為它是單機學習嗎？我們是連學習對吧？所以連接學習
那個時候海明教練然后我就問他在哪里，然后一直我老公都沒有那么清晰過。然后我就去跟他他來成都，然后就跟他學習，我說他問他，因為一般你跟很高的人，他如果能為你學習的人，你一定要為他付費，對不對？因為人家時間精力有限，當時就問他什么樣的產品，他說只是我有一個399的是思想課，我也不知道怎么我就把錢交給你，把微信給到我，你轉給你，我就不我只認他那個人，其實現在的行業(yè)就是說你以為你自己能買個產品嗎？你其實買的是這個人對不對？
買的這個人他的思維和他的服務，我買我也沒學習，我也不知道他的思想課什么，也從來都沒有聽過他的課程，好像教導我去分享過一兩次。然后到后來我通過他的思維，他可能這次會講，如果15天會成為一個專家，我是一個不會做產品的人，不會做內容的人，我從不會做的這種人，我的產品我的課程已經2980元，當時已經收到3280元，我就跟他分享，我說謝謝你跟我分享的內容，我已經有3000多，他會覺得我跟你分享的東西你都做到了，是不是就很受刺激，然后他就說有一次早上了好的，謝謝他就發(fā)現了他就說我要去做一個我要去做一個組織，像我們這樣的非常有思維，我們要去做資源整合，其實就是變現學員的前身，你等我的家大家的，然后我才不會講看他講什么，其實我就知道一個人，你要買一個人就是拿錢砸
他，就像最近我們成都又有一個學習組織，我不怕他，我就跟他學習，我就找了多少人來負責了解，就3000多，其實就拿錢找他，好交給他999。好便宜，一年的學費。19是不是？
后來因為人好多有這種一天的時間他就招到200多人，你就沒有時間去跟他去鏈接了，既然我是找這個人學習的，那個時候我就去這里面有一些京劇罕見的，前幾天說的，你看到別人你會找到自己的差異化，你看到自己你會自己對我深挖是不是？我深挖自己要干什么，我就是要找一個很厲害的人去長期跟隨。
第二個找到它的差異化就是什么？其實就是為他找到別人，為什么那么多人都付999，那么你付費我到底值的差異化是什么？我就找到他，我就說我想聘請你當我的一對一的一對一的教練，然后我要去做當一個人他沒有產品的時候，當你們自己現在沒有產品的時候，我敢跟你付1000塊錢，你對我是什么樣的感覺？我給他付了1萬塊錢，所以他的人生的1萬塊錢就是就當一個人差，所以我做到了什么？我做到了就是我相信他，我就會看見他，很多人是因為我看見你以后的結果我才會看，我才會相信你是不是？
所以說這個思維可能會比較少，所以我給大家講一下，就是說今天的經濟很多時候你要去看，你能去相信，你才能會去看見，其實你會抓取的紅利會很多，你不能說因為別人都看你看見他存在的結果，你才會去相信他，那么你是跑輸了很很多人是你是在很多人的，后面大家都看得懂這個東西了，你還有什么樣，所以你今天可能報20萬報城市合伙人還沒有，我當時花1萬塊錢來的價值會更多，對不對？好，這個地方就給大家分享一下
我們在一個學習型組織里面，我們到底看到什么樣的人。第二個如果有價值的人，一定非常有價值的人，把他們花錢買他的時間，然后成為他成為你的教練，成為你的合作伙伴，成為你的導師，是不是？
閱讀變現我就給大家說到，所以說敢于投資就敢于變現，我敢投資了，我就說你要把錢給我變回來，昨天我在搜索群當時咱們我和海明教練有三個群，他三個微信，我一個微信我們。
謝謝您的關注……
