帶著孩子在公園玩耍，孩子最后選擇可做個(gè)安靜的美女子，于是擺攤的地畫(huà)起了畫(huà)，這一畫(huà)，就是一個(gè)多小時(shí).

于是我坐在她旁邊，看著來(lái)來(lái)往往的人群，享受這冬日里溫暖的陽(yáng)光.

畫(huà)畫(huà)的攤子上來(lái)了一個(gè)女人，打扮很時(shí)髦，臉上撲著粉，嘴上涂著口紅，眼睛畫(huà)了眼線還涂了睫毛膏，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的羊絨大衣，配上高跟冬靴，很洋氣.她的旁邊是一個(gè)大約三歲的小男孩，他怯弱地坐在了凳子上，看著她媽媽?zhuān)f(shuō)自己要畫(huà)畫(huà).

做生意的老板積極愉快地為孩子準(zhǔn)備好了畫(huà)板和筆，三歲的孩子也許只是新鮮，連涂鴉可能都不會(huì)，男孩的媽媽一邊說(shuō)著一邊找了凳子陪坐在孩子的身邊。

男孩似乎很喜歡藍(lán)色，在那張畫(huà)板上他亂涂的唯一顏色也是藍(lán)色，很快的一個(gè)畫(huà)板就被涂得沒(méi)有了形狀，老板又迅速拿出了第二幅，男孩的媽媽欣然同意了。

但一會(huì)兒后，她對(duì)著自己兒子新鋪好的畫(huà)板說(shuō)，你都不會(huì)涂，涂得沒(méi)有了樣子哦，她的手一直撥動(dòng)著手機(jī)，很多的時(shí)候都只是抬頭看一眼，唯獨(dú)說(shuō)這話(huà)的時(shí)候她看了看旁邊的我的孩子.

之后她又回到了自己的手機(jī)上，當(dāng)男孩問(wèn)他該怎么涂的時(shí)候，我看她一動(dòng)不動(dòng).

有的時(shí)候，我們自以為在陪伴孩子，其實(shí)不過(guò)是給孩子的一個(gè)幌子，如果不能用心傾聽(tīng)孩子，那又達(dá)到了陪伴的效果嗎？

最好的陪伴，于孩子而言，是理解他傾聽(tīng)他，蹲下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)吧！