德國有個(gè)公務(wù)員，每天下班后，就回家扎進(jìn)房間里，做自己最喜歡的事兒：閱讀哲學(xué)、組織理論和社會學(xué)內(nèi)容。

他喜歡記筆記。起初，跟我們大多數(shù)人一樣，他在書頁的空白處寫評論，或者把筆記分為幾類，后來他發(fā)現(xiàn)，這樣記筆記沒什么意義，因?yàn)樗苌倩乜催@些筆記，而不被回看的筆記放在那里，就是筆記墳場。

于是，他改變了記筆記的方式，他買來很多小卡片，把筆記全部寫在小卡片上，再在卡片的角上編號，然后把它們收集到卡片盒中。這樣記筆記之后，他發(fā)現(xiàn)，不同筆記之間，居然可以相互作用，碰撞出新的靈感和創(chuàng)意，這為他的寫作提供了源源不斷的Idea。

從此，他一發(fā)不可收拾，寫出越來越多的小卡片，超過9萬個(gè)，這些卡片成了他的對話伙伴、主要?jiǎng)?chuàng)意來源和生產(chǎn)力引擎。

他的人生像開了掛一樣，出了58本書、當(dāng)上了大學(xué)終身教授、完成轟動(dòng)學(xué)術(shù)界的新理論，不僅改變了社會學(xué)，而且激起了哲學(xué)、教育學(xué)、政治理論和心理學(xué)領(lǐng)域的熱烈討論。

這一切，都源自一件事，那就是他顛覆了記筆記的方式，發(fā)揮了他的“卡片筆記寫作法”的巨大價(jià)值。

這個(gè)人就是德國著名學(xué)者盧曼教授，他被稱為“當(dāng)代黑格爾”，是馬克思和韋伯之后，百年一遇的具備天才卓識的大師。

而這套方法的精髓，被寫成了《卡片筆記寫作法》，很多人讀完后都感嘆，這套方法可以幫助我們將精力集中在真正重要的事情上，比如思考、理解和選題，而不用將時(shí)間浪費(fèi)在尋找筆記、資料或參考文獻(xiàn)上。

下面我們就來看下，卡片筆記寫作法是怎么發(fā)揮威力的？我們可以怎樣為我所用？

第一、信息，只有轉(zhuǎn)化為知識和技能才有意義

講具體操作方法之前，我們需要先了解，為什么要這么記筆記，這樣記筆記的理念是啥？長話短說，這主要是為了能更好地掌握知識，知道自己到底學(xué)會了什么，而不是看著寫下來的筆記自嗨。

《卡片筆記寫作法》里說，“只有實(shí)際嘗試在大腦中提取信息，我們才會清楚地知道，自己到底學(xué)到了什么?！闭f到這里，想到一張圖一目了然，就是從數(shù)據(jù)到智慧的生成過程，路徑是這樣的：數(shù)據(jù)-信息-知識-洞見-智慧。

一開始，我們看到的數(shù)據(jù)，都是客觀的、未被加工的、零散的；當(dāng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行取舍、判斷和處理，就成了一條條的信息；要知道，沒被加工過的數(shù)據(jù)，是沒辦法成為價(jià)值判斷的依據(jù)的。

接下來，當(dāng)對信息進(jìn)行串聯(lián)、鑒別和判斷，一條連上兩三條，就都成了知識。知識是鑒別過的信息，一個(gè)人擁有信息，并不代表擁有知識，只有把信息內(nèi)化和處理，才能形成自己的知識。然后，當(dāng)能通過一個(gè)知識推斷出另一個(gè)知識，就是洞見；當(dāng)能把一個(gè)個(gè)洞見串聯(lián)起來，有了自己為人處世的經(jīng)驗(yàn)，就是智慧。

這一系列的路徑走下來，就是不斷提取、縫接的過程，最終就形成了自己的知識框架和智慧。

所以說，信息只有轉(zhuǎn)化為知識和技能才是真正為我們所用。而這個(gè)轉(zhuǎn)化的過程，就需要我們正確地記筆記。因?yàn)楣P記是為我們提供信息，是基礎(chǔ)。

第二、信息如何轉(zhuǎn)化為知識，進(jìn)而塑造思想？

知道了記筆記的重要性和戰(zhàn)略意義，接下來，我們就來了解下如何很好地記筆記，因?yàn)檫@里面細(xì)節(jié)很多，在這里，我先從整體上跟大家分享大原則，后續(xù)細(xì)節(jié)再逐漸分享。

1、學(xué)會記筆記

盧曼教授的筆記是記在了卡片上，并在角上標(biāo)注了編號，而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們可以有很多選題，可以手寫在卡片上，也可以找一個(gè)自己用著順手的軟件，比如Flomo、Roam、Notion等。用什么不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是怎么發(fā)揮它的作用。

申克·阿倫斯在《卡片筆記寫作法》里，把筆記分為三種類型：閃念筆記，就是一種短暫的隨手記下的提醒你的筆記；永久筆記，這種信息充足，決定永久保留的筆記；項(xiàng)目筆記，也是一種暫時(shí)與某項(xiàng)目有關(guān)的筆記，項(xiàng)目結(jié)束后，可以歸置歸置然后清理掉。

為什么分成三類？這些筆記有什么用？實(shí)際就是為了解放你的大腦。我們說要提高記憶力，并不是讓大腦事無巨細(xì)都記下來，最好的辦法，是讓大腦保持關(guān)鍵時(shí)刻能快速記憶的能力，比如你要參加一個(gè)演講，需要背要點(diǎn)，這時(shí)候需要有效的記憶力。而平時(shí)那些書摘、知識點(diǎn)，甚至是一閃而過的念頭，最好的辦法就是用卡片筆記把它們分類保存。

那么怎么記筆記呢？記住，不要直接復(fù)制粘貼書中內(nèi)容，最好用你自己的話復(fù)述出來。要想真正掌握一種知識，總歸是要用自己的話復(fù)述一遍的，只有復(fù)述了才是自己的。而且這個(gè)復(fù)述，不僅僅是簡單的復(fù)述，而是要有高度的，要超出文本既定架構(gòu)的思考。

比如，在維度上，既要有橫向?qū)Ρ龋忠锌v向框架模式梳理，才能從整體上掌握一個(gè)內(nèi)容；在文本上，可以從文本框架、理論背景、方法論和視角，來反思文本的深層含義。

再細(xì)點(diǎn)，比如，面對一個(gè)概念，當(dāng)你能說出它適用和不適用的三個(gè)場景，你才能大體掌握這個(gè)概念；面對一個(gè)道理，當(dāng)你能講出一個(gè)故事，你包括別人才能真正接受這個(gè)道理。

復(fù)述這么好，而我們不想做的原因在于，要么覺得浪費(fèi)時(shí)間，要么覺得自己復(fù)述的沒有書里的好，其實(shí)想想，只有復(fù)述了才是自己的，不復(fù)述永遠(yuǎn)是書本上的，而作者也說，這是我們提高理解力的唯一機(jī)會了，不能錯(cuò)過。

2、學(xué)會用筆記

筆記的最大用處是什么？就是建立聯(lián)系后形成新的價(jià)值?！犊ㄆP記寫作法》提到：更多的筆記意味著更多的聯(lián)系、更多的想法、更多不同項(xiàng)目之間的協(xié)同作用，進(jìn)而意味著更高的效率。

這些記下來的筆記，不是記完后躺平在那里就完事了，他們的作用是，某個(gè)時(shí)刻，當(dāng)你大腦一片空白時(shí)，你對著這些筆記，把它們重新組合和排列，那么，這些筆記的群聚效應(yīng)就顯現(xiàn)了，它們一碰撞，接二連三的觀點(diǎn)、想法就會涌入你的大腦，這樣還愁沒東西寫嗎？

這就是筆記最大的作用，這眾多筆記就相當(dāng)于是我們的外腦，在需求的時(shí)候就拿出來梳理，多半會產(chǎn)生意想不到的新東西。之前我們雖然也記筆記，但都是零散的、孤立的，即使分類也只是在某個(gè)特定類別里，沒有把所有筆記形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。

這有點(diǎn)像百度詞條里的超鏈接功能，但實(shí)際上，這種筆記方法比超鏈接還好用，超鏈接還需要你自己去點(diǎn)，而這種筆記會自動(dòng)給你展現(xiàn)出你要找的相關(guān)內(nèi)容，這才是一個(gè)系統(tǒng)。當(dāng)然，要形成這個(gè)系統(tǒng)，前提是讀書之前必須帶著明確的目的，然后把它們記成幾筆。比如，我的目的是寫作，那么，我閱讀時(shí)記筆記的方向就是為了寫作。

這也會讓我的閱讀變得有的放矢，凡是有利于提升我寫作能力的內(nèi)容、為我寫作提供素材的內(nèi)容，我都會認(rèn)真仔細(xì)閱讀，而其他不太相關(guān)的我就可以略過，因?yàn)槲也豢赡馨阉袞|西都記住，這樣我也會更加專注。

3、產(chǎn)生思考

在盧曼的卡片寫作法里，他制作了9萬多張卡片，圍繞著這9萬多張卡片組成的一張大網(wǎng)，他思考出很多東西。這張大網(wǎng)不只包括里面的每個(gè)網(wǎng)格（每張卡片），還包括網(wǎng)格與網(wǎng)格、網(wǎng)格線與網(wǎng)格線之間形成的各種聯(lián)系，寫作時(shí)的思考就是這些聯(lián)系。

每個(gè)人思考到的聯(lián)系都不盡相同，但基礎(chǔ)素材都是一個(gè)個(gè)網(wǎng)格（一張張卡片），從這些素材出發(fā)，就能生發(fā)出無限思考，產(chǎn)生出無限能量。但前提是，我們要把每個(gè)網(wǎng)格打造出來，怎么打造呢？就是認(rèn)真寫筆記，也就是打造好一個(gè)個(gè)網(wǎng)格。只有把這一個(gè)個(gè)網(wǎng)格打造出來，我們的思考才會有個(gè)完備的開始。

第三、沒有人會從零開始做一件事

前面我們講了如何記筆記、如何用筆記，進(jìn)而產(chǎn)生思考，接下來就該實(shí)際應(yīng)用了。

比如，如果你需要寫一篇論文，你就可以通過關(guān)鍵詞找出你曾經(jīng)的相關(guān)筆記，面對這些筆記內(nèi)容，你的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)、掃描、對比，選題和素材很容易就會顯現(xiàn)出來。寫作也是一樣。

盧曼說：“不寫，就無法思考?！本褪沁@個(gè)意思。沒有人會沒有任何積累地就開啟一件事。

《卡片筆記寫作法》提到：如果說通過計(jì)劃進(jìn)行寫作的過程是自上而下的，那么通過卡片盒來提出問題、發(fā)展主題、進(jìn)行寫作的過程，就是自下而上進(jìn)行的。

相比自上而下通過計(jì)劃進(jìn)行寫作的方法，自下而上的這種寫作法，在我看來，確實(shí)能節(jié)省很多冥思苦想找選題的時(shí)間，能幫助我們解決很大的一個(gè)難題，就是找選題。

平時(shí)寫作，最難也最費(fèi)精力的一個(gè)開端，就是確定選題。本來制定了計(jì)劃，比如每天寫個(gè)一兩千字，結(jié)果執(zhí)行起來，寫字是沒問題，關(guān)鍵是寫什么呢？很多時(shí)候，就坐在那里面對電腦，找來找去找合適的選題，結(jié)果光找選題就耗費(fèi)一上午時(shí)間。

現(xiàn)在看來，這個(gè)卡片筆記寫作法，他通過我們平時(shí)的素材積累，筆記之間可以創(chuàng)建很多聯(lián)系，每天只要盯著這些聯(lián)系，再發(fā)揮大腦的聯(lián)想創(chuàng)造力，就能出現(xiàn)很多選題，剩下的時(shí)間就是篩選到底用哪個(gè)選題了，大大節(jié)省了力氣。

而且，卡片筆記法不但能解決選題，還能解決素材，那些文獻(xiàn)筆記就是很好的素材來源。既解決了選題，又解決了素材，這不就是寫作最難啃的兩塊骨頭嗎？學(xué)會用卡片筆記寫作法，實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。

好啦，以上就是卡片筆記寫作法的核心理念，和一些大體步驟，當(dāng)然，如果真想學(xué)會這個(gè)方法，少不了你親自動(dòng)手實(shí)踐，你會發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣。更多細(xì)節(jié)操作，歡迎關(guān)注我的后續(xù)。

如果你想讓自己的學(xué)習(xí)能力提高一個(gè)Level，在學(xué)習(xí)工作生活上抓住更多機(jī)會，建議讀讀這本《卡片筆記寫作法》，掌握一種更高級的筆記技巧，創(chuàng)造自己的無限可能。

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我是何心，專注讀書寫作變現(xiàn)。

全網(wǎng)同名。