曾經有一年十一，我?guī)鹤尤S山，感受了人上人海，人擠人走不動的情景，我們就再也不愿意十一出去旅游。正好現(xiàn)在兒子又迷上了打乒乓球，每天都泡在球館。完成作業(yè)，閱讀，練球成了今年十一的主旋律，我和兒子摩擦與開心進行中……

一，早上和兒子出去散步，我給他講我這期讀書會讀到的《小狗錢錢》這本書，兒子特別感興趣，一有時間就抱著這本書看，而且還把好句子標注出來，不時的給我分享。同一本書，我和兒子分別在讀，用不同的顏色標注自己喜歡的地方。

積極歸因：因為興趣而讀書，閱讀變得更有意義了。

二，兒子想買樊振東代言的乒乓球拍，我引導他向《小狗錢錢》里的吉婭一樣做一個夢想儲蓄罐，自己掙錢買乒乓球拍。兒子想到幾個掙錢的方法：（1）叫爸爸起床。（2）提醒媽媽喝水。（3）十一期間陪媽媽鍛煉身體。（4）給貓咪喂食、清理貓屎。我們找到樊振東代言的乒乓球拍的圖片，準備打印出來，做成夢想板。

積極歸因：通過閱讀學習到了好的的方法，學以致用。

三，兒子晚上做數學題，有幾道題不會，他想看老師講解視頻后再做，我讓他重新學習例題再做。我們發(fā)生了爭執(zhí)，他生氣的回到自己房間。一會兒，我聽到了鋼琴聲，我走過去，他說：“我想練練琴，疏解一下情緒?！边€讓我在旁邊聽他談的怎么樣？彈完琴后又去做題了。兒子學了一段時間的鋼琴，后來因為去了學校放學晚，沒時間練琴，就暫停了。很長時間兒子都不摸琴，我正有意將鋼琴處理掉，現(xiàn)在兒子卻準備用練琴疏解情緒。

積極歸因：小時候學習過的項目，雖然有的放棄了，但是再想撿起來的時候，還是比較容易的。當初兒子學琴是因為崇拜諸葛亮琴棋書畫都會，現(xiàn)在是為了疏解情緒，其實孩子的任何做法是有自己的想法和道理，我不能將自己的想法強壓給他。這一點，兒子又給我上了一課，感謝人生導師——孩子。孩子犯錯誤，有缺點，是在用“犧牲“自己的方式來喚醒我心中的愛，促使我成長。