? ? ? ? 2022版新課標帶著全新的面貌向新學期走來，充滿著欣喜、好奇與向往。8月24日，我們與新課標培訓有了最美的相遇。在靈寶市教研室的統(tǒng)一組織下，李夏薇、杜阿媛、李海洋三位老師理論聯(lián)系實際，深入淺出的對數(shù)學課標進行了解讀，容理論性、指導性、實踐性為一體，集課標方向、變化、落實為一身，可謂有收獲、有啟迪、更有思考。新學期，讓我們從“心”出發(fā) 向“新”而行。

一、聚焦核心素養(yǎng)——真育人

? ? ? ? 義務教育數(shù)學課程標準重要且突出的變化為增加了核心素養(yǎng)，將核心素養(yǎng)設定為義務教育數(shù)學課程的統(tǒng)領性目標，并具體表述為“三會”，即數(shù)學眼光、數(shù)學思維、數(shù)學語言。核心素養(yǎng)的界定，就意味著學校的課程教學，從知識本位轉向素養(yǎng)本位，開啟了新時代的知識觀和學習觀。作為一線數(shù)學老師，不僅要教知識，更要形成技能；不僅要積累數(shù)學活動經(jīng)驗，更要錘煉數(shù)學思維，從而不斷提高學生的學習能力，提升數(shù)學素養(yǎng)。我們要站高望遠，為孩子的長遠發(fā)展、終身學習著想，真正實現(xiàn)學科育人的目標。

二、追尋數(shù)學本質——真探究

? ? ? ? 改革最終要落實在課堂上，課堂的學習方式直接影響著育人的方式。在數(shù)學課程上，我們要以學生為本位，真正落實“自主、合作、探究”的學習方式，摒棄之前的虛假探究，堅決取締“快閃探究”“程式化探究”。課堂上看似轟轟烈烈，熱熱鬧鬧的時代已經(jīng)過去，需要的是深學習、真探究的思維碰撞和智慧啟迪。在課堂上，留給學生自主學習的機會、充足的探究時間、搭建展示的平臺，讓學生真正的享受學習，讓學習真正發(fā)生。

三、開發(fā)綜合活動——真實踐

? ? ? ? 新課標明確提出，強化學科實踐。何為學科實踐，簡單的說，就是“像學科專家一樣思考與行動”。學科實踐活動，往往因客觀或主觀的因素而減少甚至取締，一味的灌輸和刷題等不科學的方式，往往就造成了學的很辛苦，但卻考不了高成績，更談不上高能力、高素養(yǎng)了。真正落實學科素養(yǎng)，除了課堂上的培養(yǎng)外，我們還要更多的開發(fā)主題活動，將數(shù)學知識與生活相聯(lián)系，開放課堂，開展綜合與實踐活動，讓孩子們通過一系列的課外實踐、主題活動、發(fā)展學生的分析問題、解決問題的能力，也讓核心素養(yǎng)。

? ? ? ? 新學期，數(shù)學課程標準正悄悄的向我們走來，我們每位數(shù)學老師要以全新的面貌迎接它、用心的去研讀它、真心的去實踐它。從“心”出發(fā) 向“新”而行，我一直在路上。