聽李松蔚的洞悉相處之道已經(jīng)到33節(jié)了，想一氣聽完很快，但是本來想每節(jié)記點感受的，一下我憋了太多又沒時間反而今天課都停了下來，因為我怕學(xué)了又忘了。聽到最近的一節(jié)是“我該怎么做，才能獲得她的原諒”，其實對這樣的課題我是無感的，因為沒有人會因為我去提這樣的問，聽了課也發(fā)現(xiàn)，這樣的問法和做法都是誠意不足，為了做而做，并不是發(fā)自內(nèi)心的。而其實，如果錯誤很大，做再多也是無法原諒的，但關(guān)鍵就在于如果知道了這個真相，你自己還愿不愿意因為自己的錯誤去做誠懇的補(bǔ)償，而不是為了達(dá)到取得原諒的結(jié)果，僅僅是為了自己的錯誤行為買單，和對這個過錯造成傷害的關(guān)系的維護(hù)，如果既不認(rèn)識到錯誤，也不重視這個關(guān)系，那自然做什么或者不做什么都會覺得很煩了。

再往前推的幾節(jié)課是獨立的課題，啃老啊媽寶啊這一類，而同事剛好提及兒子不聽話的問題，這是聯(lián)系到前面，“你怎么說，別人才肯聽”的那節(jié)課的，也是一個授權(quán)的問題，就是有時候我們自己并沒有覺得孩子不吃飯孩子玩游戲是很嚴(yán)重的原則性問題，于是在我們一邊管教的時候一邊也在降低自己的標(biāo)準(zhǔn)，所以孩子也是聰明地感覺到的，于是他稍稍強(qiáng)硬一點就可以完勝父母了。這確實是父母需要改變的問題，因為孩子還未成年。而另一個同事的情況是，孩子已成年，不能養(yǎng)活自己，媽媽一直很擔(dān)心他，這個不能完全算啃老，但是媽媽一直把他當(dāng)孩子，還一直給予大部分經(jīng)濟(jì)上的支持，這其實是不利于他獨立的，課程里面說，當(dāng)媽寶的好處在于不用為自己負(fù)責(zé)，而父母這時不劃清界線，孩子可能會一直這么下去。當(dāng)然了，成年子女他對自己也是要負(fù)責(zé)的。這就是另外一節(jié)課“原生家庭的影響”，就是我們總是怪原生家庭，因為原生家庭只是能影響我們，而不是決定我們的人生，而要改變能改變的人只有我們自己，這也是我們不斷學(xué)習(xí)的原因之一。另一節(jié)課里也講到，我們每個人首先要做的事情是照顧好自己，把自己照顧好。

另一節(jié)課“學(xué)了很多育兒經(jīng)，還是照顧不好自己的孩子”，記得沒錯的話，這節(jié)課是崔璀和李松蔚有最多分歧的一節(jié)，目前為止啊，我不知道崔璀是不是裝的，但是我覺得我不是很喜歡她的語氣，在這節(jié)課里，有個忠實的愛學(xué)習(xí)的媽媽，也是女主播的朋友，學(xué)了很多很多育兒經(jīng)，仍然覺得自己沒辦法照顧好自己的孩子，怎么破。這節(jié)課的分歧在于李松蔚覺得沒有啊，你已經(jīng)在照顧好自己的孩子了啊，你已經(jīng)做得很好了??！說的是要放下是對自己的要求和焦慮，崔對這樣的回答不滿意，覺得很不負(fù)責(zé)任。在這里我反倒是理解的，我覺得每個媽媽天生就會是自己寶寶的好媽媽，就有能力照顧好自己的孩子，何況還是會不斷學(xué)習(xí)的媽媽。我很贊同并理解這一點，我從來不會也確實是一點都不懂帶孩子，包括現(xiàn)在已成功將一個孩子養(yǎng)到兩歲，但是怎么抱孩子怎么洗澡怎么做飯怎么哄睡我其實通通都不會，我能帶到她，純粹是因為她是我的孩子，我靠的是天然的鏈接和母愛，你讓我去帶別人的小孩，那一秒就要哭了，一天我就投降了。不是每個人都這樣的，有些人既能照顧好自己的孩子也能照顧好別人的孩子，比如我的姐姐我的媽媽，孩子一到她們手里就不哭了，比如婦產(chǎn)科護(hù)士和月嫂之類的人，不管是不是自己的孩子都能搞得定，但這只是少部分的人，我們只需要知道我們有能力而且的確是當(dāng)一個媽媽就可以了。那學(xué)習(xí)就不用了嗎？學(xué)習(xí)可以形成很多方法，幫助我們更好地照顧孩子，比如我的背巾，當(dāng)然還有就是學(xué)習(xí)，就能讓那些天生很有天賦的人可以在照顧好自己的孩子同時，還能照顧別人的孩子。好吧，我也胡說八道了。又想起劉濤和蔣欣幾個扮演那個電視劇，她的媽媽是有精神病的，她一直懷疑自己沒受過母愛的照顧，但是后來她想到，就算是瘋媽媽，也會盡本能給她能給的最好的愛和照顧的。