今天家長(zhǎng)發(fā)過來信息了，說自己的孩子現(xiàn)在很叛逆，有時(shí)候不想上學(xué)了，孩子爸爸都?xì)獾膩G掉工作回老家兩次了，很讓人頭疼。

這個(gè)孩子我?guī)Я怂麅赡?，記得五年?jí)開學(xué)轉(zhuǎn)到班上來的，是一個(gè)干干凈凈，陽光帥氣的大男孩，很招人喜歡。性格開朗，比較尊重老師，成績(jī)一般，家長(zhǎng)比較重視孩子的學(xué)習(xí)，所以平時(shí)是比較配合老師的工作，也正是因?yàn)檫@個(gè)影我對(duì)這個(gè)孩子挺用心的。

基礎(chǔ)一般，我就多鼓勵(lì)他，學(xué)習(xí)上多監(jiān)督，多糾正，平時(shí)也對(duì)他鼓勵(lì)的比較多。其實(shí)他們畢竟是孩子，每一個(gè)孩子都想要得到老師的鼓勵(lì)和肯定，抓住這樣的心理，慢慢的他對(duì)學(xué)習(xí)有了信心，直到六年級(jí)，他的成績(jī)進(jìn)步挺大。還清晰的記得語文和數(shù)學(xué)都是達(dá)到了優(yōu)秀，只是英語太差了。

目前回到老家去上了初中，和爺爺奶奶一起生活，爸爸媽媽則帶著妹妹在江蘇這邊打工。今天媽媽發(fā)來信息說孩子不想上學(xué)了，如果能送到我這邊來，還讓我?guī)?，因?yàn)槲冶容^負(fù)責(zé)人，孩子喜歡我等等之類的話。

人生有太多的選擇，不是每一個(gè)人的選擇都是正確的方向。上初中的孩子容易叛逆，特別是爸爸媽媽不在身邊陪伴的男孩子。我只能勸他們多和孩子溝通交流，多關(guān)注他的心理需求。