《兒童認知發(fā)展的過程》卓麗，堅持分享第2091天（2020.08.28星期五）：

? ? 人們的認知是怎么發(fā)展的，也就是新知識是怎么被我們學習的到的？

? ? 舉個例子：班里有20個同學，大家相處久了，維持一種平衡狀態(tài)。這時，一個同學要轉過來（同化），于是會打破原有的同學關系，逐漸適應增加了一個同學的情況（順應），過了一陣子，新來的同學完全融合到新的班級里，大家達到一個新的狀態(tài)（平衡）。

? ? 皮亞杰認為：認知的發(fā)展也經(jīng)歷這三個基本過程：同化、順應、平衡。

? ? 三個概念的具體解釋：

同化：是指有機體把外部要素整合進自己結構中去的過程。

順應：有機體調節(jié)自己內部結構，適應特定刺激情境的過程。

平衡：是指個體通過自我調節(jié)機制使認知發(fā)展從一個平衡狀態(tài)向另一個較高平衡狀態(tài)過渡的過程。