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《無條件養(yǎng)育》原則十二——不僅改變行為，而且改變視角。
無條件養(yǎng)育家長，不僅做事方式與眾不同。例如避免使用懲罰手段。
他們看待問題的方式也不一樣。
當一個孩子出現(xiàn)不當行為時，有條件養(yǎng)育家長會傾向于理解其是一種犯規(guī)，而犯規(guī)自然應該導致“后果”。
無條件養(yǎng)育家長，則會傾向于將同一件事情看作是一個需要解決的問題。一個教導的機會，而非讓孩子痛苦的機會。
我要重申，這并不僅僅是在“并肩協(xié)作”或者“實施手段”兩種反應之間做選擇。
這些反應的出現(xiàn)，取決于家長如何看待發(fā)生的事情。
另外，將孩子的行為看作“教機”，會讓我們將他們加入解決問題的過程，而解決方案會更有效。
以下是解讀部分
不僅改變行為，而且改變視角。
改變視角，其實就是改變認知。
現(xiàn)在各種育兒書籍，各種教育專家都在教：
該怎么和孩子玩耍？
該怎么給孩子讀書？
該怎么和孩子溝通？
該怎么處理孩子的情緒？
所有這些方法看起來都很好，似乎用起來也有效。
但其實這些方法是需要親子關(guān)系做支撐的。
所以有些家長會說某些方法不好用。
更有家長會說我家孩子沒你家孩子聽話，我家孩子還是適合打一頓。
這就形成了一個循環(huán)。
→好的親子關(guān)系
→支持好的方法的實施
→好的方法讓孩子感受到愛意
→接收到愛意，孩子對任何事不抗拒，接納度高
→一部分愛意反饋給媽媽，媽媽更樂意持續(xù)好的親子關(guān)系。
這個循環(huán)最關(guān)鍵的一步就是怎么讓孩子感受到你的愛意。
有的方法別人用可以，你又為什么不行？
原因里涉及到一點，就是你對孩子的認知，也就是你看孩子的視角。
有一種家長認為孩子就是未成熟的成年人，他們需要被管教，要教他們所有成為一個合格成年人所必備的條件。
查理·芒格說過一句話。
“手里有把錘子，看什么都像釘子”這類家長就是用手里的錘子把孩子雕刻成自己想要的樣子。
還有一類家長認為孩子應該活成他自己的樣子，所以他們不會干涉孩子的體驗，他們只在有必要的時候出手，其他時間做孩子的后盾、朋友、教練。
更多家長是在這兩者之間，各占多少百分比。
當你看孩子的視角，傾向于無條件養(yǎng)育時。孩子犯了錯誤，你不會認為他是故意氣你，故意搗亂，給你找麻煩。
你會考慮的是這中間出了什么問題？是我做了什么或沒做什么，讓他有這種反應？
大多數(shù)問題只要思考一下就能找到答案。找不到答案時，你也會傾向于跟孩子溝通，因為在你心里是把自己和孩子放在平等的位置上。
心理的轉(zhuǎn)變，推動視角的轉(zhuǎn)變，解決問題變得更加簡單。
視角的轉(zhuǎn)變，讓你把每一個和孩子的沖突看成一次和孩子和解的契機。（最終目的也是和自己和解）
沒有劍拔弩張的對抗，只有理解和接納。
不是因為方法好用，我們才使用。
