作為教師,有勇氣做課題嗎?

? ? ? 最頭疼,最不愿意碰的一項任務(wù),終究還是避不開,課題一向都讓人覺得陌生而且無從下手,所以上班八年了,居然一直躲在邊緣,從來沒有想過要嘗試一下。

? ? 近期由于接觸到公眾號分享的一本書《教師如何做課題》,才多少有點(diǎn)勇氣去了解。這本書的閱讀動力一方面源于公眾號的推薦,(普通人的影響力可能更大些,同行,與自己差不多背景,但是通過一步步的努力,提升自己,這樣的事例可參考性可能更強(qiáng),也更容易贏得信賴),一方面也源于生產(chǎn)力的提升(ipad+pencil)新鮮的操作,總是想嘗試一下??赡苓€源于這段時間簡書日更計劃的堅持,無形中形成了逼自己一把的意識。

圖片來自書摘

另外,客觀條件是小朋友不再身邊,老公工作也很忙,再加上近期對于工作有些焦慮,所以可能投入一件事情,讓自己忙起來,是克服焦慮,利用好空余時間最好的辦法吧。

你是不是也是教師1?

前天才決定申請課題,這之前其實也給自己找了n多個借口,也在家人面前征求過意見,統(tǒng)一的建議是嘗試,老公說:任何理由在機(jī)會面前都不成立,所以說出去的話,不行動一下真的不好意思了。但是意志并不堅定,從心底一萬個抗拒課題申報,對我來說就像是一座大山,后面的一切都是未知。

借口眾多

? ? ? 昨天趁在家的時間,和對pencil的新鮮感,在家坐了一下午研究課題是怎么回事,那本書可以說相當(dāng)于手把手教你怎么做課題,對我這種人的抗拒心理把握的非常透徹。所以無形中,有了些許的了解,懼怕感也似乎少了一點(diǎn)點(diǎn)。然后今天早晨,特別巧的就遇到了想要請教的老師,一下子給我把方向和題目都幾乎確定了。又一次給了我信心,趁著還有點(diǎn)思路,連同在醫(yī)院復(fù)查C14都在知網(wǎng)查資料,順帶提一句,復(fù)查結(jié)果正常了,心里的一塊石頭也算落地。然后回家嘗試寫了寫具體的課題內(nèi)容框架,理了理思路,但是自己完全沒辦法判斷是不是要做那些內(nèi)容。下午再一次去請教兩位師父,給我很多建議,真的覺得要努力行動一次。不管能不能立項,至少這兩天已經(jīng)讓我學(xué)到了很多。

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