? ? ? ? 上初中時候，初二和初三的物理老師、化學老師是同一個人，（那時候教我們的老師幾乎都是民辦老師，只有數(shù)學是從鄉(xiāng)里調(diào)來的）是個民辦老師。雖然是民辦老師，課教的非常好，我們學校在鄉(xiāng)里的排名總是很靠前，成績總是很好！校園里老槐樹上那口大鐵鐘被老校長敲的很是清脆響亮。
教我們物化的老師總是穿著洗的發(fā)白的藍色中山裝，左上邊的口袋里總是別著一支鋼筆，明晃晃的筆卡子卡在口袋外面，那是當時有文化人的標配！老師的頭發(fā)是棕黃色，總是梳個偏分，緊緊的貼在一起，整齊不凌亂。（那時候很流行頭發(fā)油，我一個同學就從縣城小姨家?guī)Щ貋硪黄?，抹在頭發(fā)上，濕嘍嘍的，很滋潤，我懷疑老師就是抹了頭發(fā)油。）
他上課很有趣，每次都帶上很多實驗教具。安裝一組電路，接上開關(guān)，小燈泡“刷”明了！點亮一根鎂條，發(fā)出耀眼的光芒，引得女生們大聲歡叫“真美啊——”帶上水槽、導管、化學藥品、酒精燈、長頸瓶，做個氫氣制作，看著氫氣從水中“咘嘚、卟噔”的冒出，我們看的目瞪口呆。為了檢驗氫氣會燃燒，老師點燃了一支火柴，剛接近瓶口，哪知瓶子竟從老師手中一飛沖天，升上屋頂，碰著了瓦房頂，“啪”的一聲炸裂了，落了一地玻璃碴子。老師忙向旁邊趕緊躲閃，我們嚇出了一身冷汗，隨著老師尷尬的笑容，教室里爆發(fā)出哄堂大笑……老師笑著解釋說：這說明我們剛才收集的氫氣不純，我們看書上的操作提示——
老師會教物理，也會教化學。他的辦公室有兩個很大的黑紫色木柜子，里面盛著我們的科學夢，我們的學習動力。每當他打開柜門，我們就會有一節(jié)有趣的實驗課，我們的課堂就會跨進科學的殿堂，與大師對話。牛頓，法拉第，馬德寶、阿基米德……
到九年級時，不知什么原因，竟然不喜歡上老師的課了，或許是不喜歡頭發(fā)油抹過的光溜溜的發(fā)型吧，或許是晚上熬夜學習，白天迷瞪太瞌睡，或許是浮力太深奧難懂，或許是磁場讓我迷失在線圈中……只要一上物理課，我就忍不住趴在胳膊上進入夢鄉(xiāng)，一覺驚醒，老師講完了，就這樣，一節(jié)節(jié)的耽誤了課程，即使后來再怎么費力復習，那耽誤了的課堂就像大山一樣難以翻越。那年中考物理60分，我只考了42分，是我所有學科中最差的一科！
現(xiàn)在想想，當時多么愚蠢??！僅僅因為老師抹了頭發(fā)油的發(fā)型（或許老師并沒有抹發(fā)油，而是生來油性發(fā)質(zhì)），就不愿上課，就瞌睡打盹，最后的中考成績不是對我最大的懲罰嗎？
“JN，你說，我做錯了嗎？”我講完我的故事，就問他。他一直聽的很用心，目不轉(zhuǎn)睛。
“不該那樣做！”
“是啊，我的情緒化只是讓老師失望傷心，其實，他很看重我的，對我的輔導總是很用心，很耐心。只是當時的我太不懂事，現(xiàn)在想來，我很為當年的做法和想法感到羞愧！JN，你不要重走我的路，人生沒有回頭路，每一次都不要給自己留下遺憾??！”我語重心長的勸他。
他抬起頭，沒有說什么，我知道這個腦瓜聰明悟性高的孩子會領(lǐng)會道理的。
“好了，我的故事講完了，你好好想想，該怎么做，你自己決定吧！我只告訴你兩點：不要用別人的過錯懲罰自己，不要主觀臆斷給人生留下遺憾和愧疚！”
下午，JN媽去學校了一趟，孩子正常上課。
