? ? ? 我們都需要一種認(rèn)可。在這個(gè)信息時(shí)代下的我們或多或少都需要一種“認(rèn)可，”這種認(rèn)可不是表面上的認(rèn)可而是發(fā)自于內(nèi)心的一種認(rèn)可。

? ? ? 在心理學(xué)的課本里有一個(gè)金字塔，它簡單的將人的需求進(jìn)行了分析和總結(jié)，從下到上分別是：生理需要，安全需要，社會(huì)需要，尊重需要，自我超越五種。

? ? ? 從字面上看“認(rèn)可”是在尊重需要和自我超越這兩種需要上存在，其實(shí)不然，在社會(huì)需要上，我們身上已經(jīng)或多或少存在了“‘認(rèn)可’或者‘被認(rèn)可’”或許這不夠表面，但我相信有一個(gè)詞大家應(yīng)該都聽過“畫餅”這個(gè)詞給我們的第一印象就是，這太假了根本不可能，老板想要壓榨員工了……我個(gè)人不否認(rèn)這種想法也不會(huì)去評(píng)判“畫餅”的對(duì)錯(cuò)，之所以出現(xiàn)這個(gè)話題是因?yàn)椋@個(gè)詞是有我說的這種“認(rèn)可”成分。

? ? ? 大家不妨想一想，工作中的我們?yōu)槭裁磿?huì)被老板畫餅?zāi)兀磕切├习逵譃槭裁聪矚g給我們畫餅?zāi)?？那個(gè)餅又是怎么畫的呢？

? ? ? 其實(shí)這和我提出的“我們都需要一種認(rèn)可”這個(gè)題目一樣。畫餅的基礎(chǔ)就是一種認(rèn)可，之所以有人會(huì)給我們畫餅是因?yàn)槲覀兩砩嫌兴麄兯枰?，最常見的就是加班?dāng)然這不是絕對(duì)的。而為什么會(huì)有人討厭畫餅，以及我們對(duì)畫餅這個(gè)詞的認(rèn)知是貶義的，答案就是這種認(rèn)可有些偏離了我所提出并認(rèn)為的一種“認(rèn)可?！?/p>

? ? ? 我們不能說所有人給我們畫的餅都是虛構(gòu)的當(dāng)然也不能說都是真的。據(jù)我們對(duì)畫餅這個(gè)詞的態(tài)度來看，顯然假的成分大過了真的成分，甚至超過了很多。

? ? ? 我所提出的認(rèn)可是發(fā)自于內(nèi)心且不偏離實(shí)際的一種認(rèn)可。它不是專屬于大人的也不是屬于小孩的，它沒有年齡段的限制，所以它包含了所有的年齡段。

? ? ? 相信大家網(wǎng)上看到過一些教導(dǎo)小孩的指南，文字經(jīng)驗(yàn)類，電視育兒節(jié)目類，網(wǎng)絡(luò)直播新觀念教育類……也聽過諸如某些專家說的，孩子不能罵也不能直接否定等等。這種各種各樣的育兒方法有點(diǎn)像百家爭鳴的感覺，同樣我也不會(huì)在這里判斷它們的好壞，我所提出的認(rèn)可同樣包含這個(gè)年齡段，不過小孩有了記憶起，這種認(rèn)可我希望可以頻繁起來。我們認(rèn)知中的第一次善惡對(duì)錯(cuò)觀念是父母和身邊人進(jìn)行的塑造，在塑造的同時(shí)父母和除我們小時(shí)候的其他人形象都開始高大起來，隨著時(shí)間慢慢的父母習(xí)慣了孩子眼中自己無所不能的形象，我所提出的認(rèn)可也會(huì)直接消失或者父母藏在心里沒有表示最后漸漸消失。孩子心中的落寞和想吸引父母的哭鬧舉動(dòng)就成了父母眼中的“無理取鬧?！?/p>

? ? ? 認(rèn)可它不是畫餅的那種認(rèn)可，也不是偶爾之后的遺忘，它是源于自己內(nèi)心的認(rèn)可，當(dāng)我們上班遭到老板或者老師的點(diǎn)名表揚(yáng)后，我相信那種喜悅會(huì)情不自禁，會(huì)成為一種動(dòng)力，所以我們無論是成年人還是小孩都需要一種認(rèn)可而不是“一味的否定”和隨意敷衍。

? ? ? 我們需要認(rèn)可，也需要“正確的”認(rèn)可更需要源于內(nèi)心的被認(rèn)可。

[本文章屬于個(gè)人編寫，靈感來自于個(gè)人和一些網(wǎng)絡(luò)上一些人的經(jīng)歷，希望這種全新的認(rèn)可可以得到推廣，讓更多的明白它不局限于成年人之間。]

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