圖片發(fā)自簡書App

科技不會取代老師，學習新的科學技術的老師會比不學習新科學技術的老師更能適應時代的發(fā)展，因此我們要做一名與新時代新技術，并肩前行的老師。

余老師在講授中舉了一個例子，我感覺非常有趣。他說，在送信的時候用馬，當時的確方便了一些人。好久不長，社會上發(fā)明了電報，那誰還會用馬呢？雖然馬的速度在當時是快的，但是電報的速度比馬還快。同樣的例子，現(xiàn)在我們老師掌握的知識水平，僅僅能幫助現(xiàn)在的學生，但是隨著時代的發(fā)展，學生的知識理論層次不斷提高，如果我們還用過去的知識，來武裝自己，學生的需要對于我們來說就是一個挑戰(zhàn)。今天我們的老師，如果不能學習在未來，那我們的孩子終將活在過去。我感覺我們的老師，現(xiàn)在正處于危機時段，如果不努力學習，就會被時代拋棄。評價一個老師的標準，不僅僅會看他的成績，更要看他的思路和眼界。

我在一個村小的課程中，學到了一個能高效幫助老師備課做課件的軟件，叫做101教育ppt ，我把他推薦給我們的老師。他們都說非常有用，而且還不收費。以前都是百度文庫，后來都要下載券，老師們都怨聲載道的。如今好了，省事了。

余老師將近一個半小時的講課，都是激情澎湃，活力滿滿，讓我們?nèi)玢宕猴L，居安思危。